《“纸上谈兵”也精彩-- 也谈英语作业中的评语.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《“纸上谈兵”也精彩-- 也谈英语作业中的评语.doc（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、“纸上谈兵”也精彩- 也谈英语作业中的评语“纸上谈兵”也精彩- 也谈英语作业中的评语 在英语教学中，我们比较重视课堂用语，但是忽视作业评语 。 我们往往在改进英语教学时，把大量的时间用于备课、课堂教学、 作业布置与批改、测验考试等等，却想不到花点时间用在学生的作业评语上。主体教育模式是促进学生素质全面发展和个性充分发挥的教育模式。这种教学模式不仅仅体现在课堂上，它还可以体现在各项活动中，其中作业评语就是一方面，可往往容易被人们所忽视。 作业评语本着一切着眼于学生的发展，重视学生在学习中的主体地位，充分调动学生的学习主动性，积极性，还可以培养学生的自学能力。因此作业评语的重要性应该随着人们对素质
2、教育的重视而逐渐被认识。下面我就以下几个方面来谈谈英语作业评语。 一 . 作业评语是师生交流的一种很好的方式 作业不仅是师生间教学信息的相互反馈，而且是联系和沟通师生感情的桥梁。在作业中教师可以觉察到学生的思想和自主学习情况，从评语中学生也能领悟出教师对他是否关心、有信心和责任心。因此，我们要充分利用作业评语加深师生情感交流。教师尽可能把祝福、问候、关切、激励、真诚、信任之情化作甘甜的泉水，去滋润学生的心田，引起师生教与学的共鸣，达到教与学两者的和谐与统一。 1. 心灵的交汇，相知的平台 本学年我任教 167 、 168 两个班的英语。刚开学时我不认识几个学生，有时认识也叫不出名字来，就在我为
3、这个而焦急万分时，作业评语为我和学生的交流提供了一个较好的平台。如 168 班的钟乐同学，刚开始我对她并不熟悉，一次作业交上来后，我发现其质量比上一次要差得多，字迹也一改平常的娟秀美丽，非常马虎潦草。我便在她的作业后面写上了这样几句话： Nice to have a talk with you. Is everything going well? What s the matter with you ？ Anything troublesome? 第二次作业交上来之后，我惊喜地发现她在作业之后用写了这样一些话： Thank you very much, Miss Zhong! I had a
4、quarrel with my best friend. Now she is very angry with me. I don t know what I can do . 我马上给她回了以下这些话： That s nothing. Who will not meet such kind of things? And all friends may have quarrels . Calm yourself down and have a talk with your friend ,I believe every misunderstanding can be solved , righ
5、t? Friends should be frank and tolerant to each other. 待到下一次作业交上来时，她已经按我说的与朋友进行了交流，并绽开了开心的笑容。我也就这样记住了她。整个过程中，我没有与她正面交流过一次。但此时“无声胜有声”，尤其是跟学生的这种心灵的交流，我觉得“纸上谈兵”比当面厉声呵斥要好得多。因此写好作业评语有利于学生的个性发展，增强师生的情感。 2 节假日或生日的祝福与问候 每当节假日前，我都会给学生一些祝愿的话语。 如： Merry Christmas! Happy New Year! Happy Mid-autumn Festival! Enj
6、oy yourself in the coming holidays! 此外，我还到两个班的班主任处调查到了每个同学的生日，然后在每个同学生日当天或前后的作业中写上： Happy birthday ， and happy every day! 3 特殊时期的表扬与鼓励 在考试或竞赛等之前，我会这样写： Wish you succeed in the coming examinations! 而在考试或竞赛之后，我又会这样写： Congratulations! You really did a good job! But never be proud, for others are all trying to go ahead! It s just a small exam! Don t think too much of it. Keep on trying! Miss Zhong believes you will succeed next time! 二作业评语可巩固学生所学知识点 学生阅读老师的作业评语是对语言的实际运用。因此在作业评语中所使用的语言是有实际内容的，即：对某一个学生及其作业的具体情况所进行的分析或评价，很容易被学生理解，接受和效仿。所以在写学生的作业评语时，我们可以利用学生已学过的单词，短语，句型，时态，语态，语气或篇章结构.
