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1、评选高级老师工作的自我参考总结（通用）我参加教育工作20年来，不断工作在“九分石头，一分土”这块贫脊的土地上，在这国家级贫困县里，在这极其艰辛的条件下，我遵纪守法，忠诚于党的教育事业，刻苦研究教学业务，努力提高教学质量。特别是任校长后，不畏艰辛，迎难而上，勇于教育改革创新，完全改变了全镇小学教育的落后相貌，工作成绩明显，通过几年的努力，大塘中心小学已成为我县、市有妨碍学校，我的办学经历妨碍和推进着本县、市和周边县、市，甚至于广西部分农村学校教育事业的开展，现把任职以来工作作自我总结如下：一、全力推行学校治理改革我授命于学校治理混乱，教育教学质量低下的大塘中心小学，我上任后，大刀阔斧地进展改革，
2、在忻城县首先推行老师竞聘上岗制，激活老师的工作积极性，从硬件、软件重新整体规划学校的开展，在施行老师聘任制度时，认真、果断、不怕得罪人，把教学才能和工作表现都较差的老师重新安排工作，把工作表现好教育教学质量优的老师提拔重用。引起学校用人大地震，劲吹用人唯贤之风，学校老师工作积极性及学校治理水平大幅提高。在调整学校规划时，科学规划，撤并教学点80%。优化配置教育资源，举办寄宿制学校，全镇学生寄宿就读率35%，大大改善了农村留守儿童的教育咨询题，处理了部分留守儿童家长的后顾之忧，通过撤点并校，全镇小学老师比原来减少23人，为国家节约了办学经费，显示出其宏大的经济效益和办学效益，在“两基”攻坚期间，
3、两次代表基层学校在“两基”攻坚大会上作典型发言和表态发言，成了各乡镇学习的典范。二、大力推行教学教研改革在小学任数学老师期间，我擅长指导学生自学后互相讨论、互相交流，教学成绩不断是全乡镇最优秀的，同时每学期为全镇老师上示范课，同时肩负指导青年老师上好数学课。任领导和教研员后，我大力推行教学教研改革，提高老师教学、教研才能。我镇老老师占全镇老师总数40%，这些老老师大多数没有通过正规师范教育，都是从民办老师转正的。教学理论、教学才能相对较差，教学成绩不理想，群众意见比拟大。为理处理这些根底较差的老老师，我反其道而行之，别人以老带新，我则以新带老，成立帮扶对象，除学校及中心校每学期要组织理论学习外
4、。青年老师还要为老老师上示范课。同时每学期镇级骨干老师要深化老老师课堂进展指导，开展集体备课，每个学期我还带着辅导员到各校巡回检查、指导，协助他们提高业务水平，通过几年的努力，经全镇老老师学习新课标，学习理论尉然成风，教育教学质量大幅提高，教风、学风明显改善。为了提高老师的专业素养，在我的规划、组织指导下，大力开展校本教研。为了使老师尽快理解什么是校本教研，我多方搜集材料，聚集成册，先选择给部分根底较好的骨干老师作理论培训，然后，偿试开展校本研究。第一年，校本教研成果明显，在此根底上，我要求以这些骨干老师为根底，以教研组开展活动为平台，以点带面，教研活动以每周一主题，老师以”沙龙”方式开展，由
5、点及面，由浅及深，层层推进，按部就班，学校校本教研搞得轰轰烈烈，同时在开展校本教研时，我还强调留意总结和反思，要求每课一反思，每半月进展一次阶段反思，每学期在反思的根底构成一到二篇教学论文，并亲身指导老师撰写教学论文，如今学校以完成了一个课题研究，还有一个课题正在研究当中，老师每年都有几十篇教学论文获奖，我校的校本教研经历还在来宾市校本教研讨论会上介绍，获得专家及同行好评，为了培养教学能手，我无数次地为老师听课评课，指导老师上课，刻苦学习业务，辛勤耕耘，终有成果，我校参加全县语文、数学、品德课赛均获一等奖，我校组织的老师课赛评议团同时获一等奖，每到我校评议团评议老师课赛时精彩到位，掌声阵阵。近
6、几年，我校有4位老师代表忻城县到来宾市参加教学竞赛，并获奖。近几年来，我兼上六年级的思想品德课，同时每年应老师们恳求，为他们上示范课。在品德课的教学中，利用小学业品德教育的魅力，让品德教育活动内容生活化，通过创设情境表演，把学习主动权交给学生，把课堂延伸到学生的生活中，学生学得轻松，学得欢乐，学有所获。其次，让品德教育活动过程自主化，把宏观的目的与学生的亲身经历联络起来，协助学生积极开展小组合作学习。用详细生活实例，发挥群体的教育功能，春风化雨，润物无声，使学生遭到教育并防止僵硬的说教，思想品德教育成绩明显。学校被评为来宾市德育先进集体，我被评为来宾市德育先进个人。由于教研教学踏实，校本教研、
7、校本培训均合当地学校实际，老师教学才能提高较快，学校教学成绩不断列全县前茅。我们提高老师教学才能，提高教学质量和开展教学研究的成功方式引来本县和周边市县兄弟学校到我校学习取经。促进了本县和周边市县兄弟学校教学质量的提高，产生了良好的社会效益。三、关爱学生和教职工我注重为人师表和培养本人的高尚品德，努力做到学高为师，身正为范的这一为人之师的标准，关爱学生和教职工，为了使所有学生都能进到学校，安下心来，XX年，在我的建议下，我校成立了第一个 “助学帮扶”基金会，由老师、学生、社会自愿捐款，款项主要用于处理生活困难的学生，处理了部分家庭困难家长的后顾之忧，得到当地群众一致好评。我还与自治区、市、县上
8、级部门与组织联络，争取了40多万元改善学校办学条件。由于老师住宿条件较差，老师工作不安心。在我的努力下，我校建起了两栋安居工程，老师住上了三室两厅110房子，快乐地笑了。有个别老老师说，如今才象真正的灵魂工程师。老师工作安心了，工作积极性大大提高，和谐校园景象尽展眼前。四、勇挑重担，意志坚强工作中勇挑重担，敢于负责，我任校长后，面对老师工作懒散，责任心不强，思想不稳定，专业素养低这种现状，我在认真分析这种现状构成的缘故情况下，大胆进展人事改革，在老师上岗上采取聘任制，打破人浮于事的思想，不被困难和压力吓倒，该上的上，该下的下，任人唯贤，大胆启用青年骨干老师，当年，学校懒散现状完全改观。大塘镇中
9、心校是全县最大乡镇之一，点多而且分散。为了使村级小学能跟上教学改革的步伐，我不辞辛劳，坚持到每一个校点听课，评课和指导工作，我以我独特的人格魅力，带着着老师们一起默默耕耘，探索出了农村教育的方法，为本县和邻县的农村教育开拓了新路子。所有的改革都不会一帆风顺，一帆风顺的改革就不是真正的改革。为了使老师真正走上研究型、智慧型老师，我下大力气多方面提升他们专业素养，走出去，请进来，特别是我以身说法，大会小会，平时，我都时时要求本人做研究员和智慧型老师的表率。我本人搜集材料编写第一本走进校本教研“小册子”，日日夜夜强化本人的理论水平，进课堂听课、评课，与老师交流，撰写课后反思，带头写论文，点点滴滴、渐
10、渐沁入老师心脾，如今学校正由制度管人向文化陶冶人开展，校园文化底蕴浓重。五、艰辛创业，成绩明显近几年来，在我的努力下，学校办学条件得到非常大的改善：钢筋混凝土构造的教学楼由原来的12栋增加到如今的21栋，“五室”到达“两基”标准要求，学校厕所从无到标准化建立，学校绿树成萌，芳草飘香，我校分别被评为县、市“两基”先进集体。我注重理论的研究和成果推行，校本教研成果在来宾市校本教研交流讨论会上宣传，并被拍成专题片，重点介绍详细做法，有论文发表在现代教育理论创新的实践一书上，通过论文发表大面积宣传和推行我的办学思想。学校被评为县市校本教研先进集体，现代远程教育先进集体、普及实验教学先进集体。我校还被誉
11、为校长的摇篮，从大塘中心小学外调任校长的人数最多，直截了当把我的教育教学思想带到全县重要的学校。屡次为全县小学校长培训、班主任培训、特岗老师培训班讲座，有力推进了县内学校教育教学治理工作向前开展。XX年9月广西选派三位根底学校校长参加“全国根底教育改革动态研修班”培训，我是其中一个。在与全国校长交流中，我的“两基”攻坚中的“悲欢离合”发言深深打动了兴旺省份校长的心，有的甚至流了泪。校园文化建立和学校师德教育成果明显，我校参加县文艺汇演及体育竞赛均获大奖，特别文艺队演出时得到县委、县府主要领导高度评价，屡次点名要我校文艺队代表县参加市级演出，德育教育成效明显，通过几年努力，已构成有特色的德育教育
12、新方式，在品德课赛上我校老师获一等奖，我校学生参加演讲竞赛获全县第一名，还被评为县、市德育先进集体。在学校治理、教育教学研究、德育教育、“两基”攻坚等方面我屡次获奖：被评为县“十佳校长”三次，优秀校长1次，优秀教育工作者1次，普及九年义务教育先进个人1次，县先进工作者1次、优秀共产党员3次、被评为市德育先进工作者1次、勤工俭学先进个人2次，优秀共产党员1次，被评为“广州助学基金”八桂优秀乡村老师、被聘为“广西乡镇中心学校治理改良工程”自治区级指导专家。经我苦心运营大塘中心校凤凰涅磐，获得屡次先进集体，我在“九分石头、一分土”的大石山区一干二十年，倾尽心血把本人人生最美妙的青春年华献给了贫困山区的教育事业，但我无怨无悔，我会不断奋斗在这片贫困的大石山区上。作为贫困山区乡村小学“草根校长”的我，艰辛创业，无私奉献，成绩明显，我认为我德、能、勤、绩各方面都符合中学高级老师的条件，特此申报该职称。
