团体辅导实践活动的感受

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1、团体辅导实践活动的感受 团体心理辅导实践方案 团体心理辅导目的。让大家在更好的了解自己的同时,增进团队合作精神,提高反应能力。要想在激烈竞争的环境中取得更多的机会，发挥团 队的创造力和协作力、注重团队精神是非常重要的。创造力的发现需要尝试和每个人的支持，团队的创造力决定团队的质量和前景。 1.热身小游戏：超级大头贴简述 用不同的是非问题猜出头顶上的答案人数:最少十人场地：室内适用范围:适合熟悉团体中人物的朋友们游戏方法： 1.分组，每组人数不限 2.每组派出一人面对面坐在中央（中间可放一张椅子)3.老师在宣布题目后，分别把二张答案放在出来的两人头上。这两人 只能看到对方头上的答案,但不能看到自

2、已头上的。 .当老师说开始时,二人可以开始问问题猜自已头上的答案，但必须先拍 打放在中央的椅子或地板来做抢”问”。问的问题也只能问是非题。 5.队员可在旁边帮忙回答，但不能问问题或讲答案出来。 6. 每队有三十秒到一分钟的时间来问问题(看题目难度而订）,有三次(看题目难度而订）的机会猜答案。 2正式游戏 (1）“大风吹,吹大风” 游戏规则：现场所有同学手牵手围成一个大圈,主持人站在圈内开始喊口令:“大风吹，吹大风，吹穿白色衣服的”，其他同学围着主持 人转动，一旦听到吹什么样的人,这些人就得立马反应过来,然后进行位置互换。（重复或者站错的都将受到惩罚，要当场表 演节目) 游戏意义。一是考验同学们

3、的反应能力,二是考查换位双方的沟通和协调能力。 3松鼠与大树(5分钟) 目的：归属感孤独环境适应力积极乐观 规则。事先分组，三人一组。两人扮大树，面对对方,伸出双手搭成一个圆圈;一个扮松鼠并站在中间，指导员或其他没成对的同学担任临时 人员。 指导员喊:“松鼠”,大树不动,扮演松鼠的人就必须离开原来的大树，重新选择其他大树;指导员或临时人员就应临时扮演松鼠并插到大树中 去。 指导员喊“大树”,松鼠不动,扮演大树的人就必须离开原先的同伴重新组合成大树,并圈住新的松鼠,指导员或临时人员就应临时扮演大树。指导员喊“地震”,扮演大树和松鼠的人全部打散并重新组合,扮演大树的人也可以扮演松鼠，松鼠也可以扮演

4、大树，指导员或者其他没成对的 人亦可插入到队伍当中。 意义。在成长过程中,我们一直都要寻求归属感,但它又在不停的变换,这就要求我们有一个积极乐观的心态，不断的去发现。 在成长过程中我们不可避免地要孤单,有时候环境的改变很难让我们适应,我们会沮丧，我们也会感到孤独无力，但我们要正视这个现实,坦 然的面对。 (一)解套 要求:人数控制在10人最佳2要有一个比较开阔的空地 “情有千千结” 游戏规则。现场所有同学分两组，手牵手围成两个大圈，主持人站在圈外指挥。每个同学都要记住自己左右两边的人,听到主持人说解散的口 令后开始随便相圈内走动，然后主持人会叫停，大家都得停止运动，然后找到刚开始在自己身边的人

5、，保持原地不动,重新牵 手。紧接着就是要想尽一切办法恢复到正常的牵手状态。(最快恢复原状的小组即为胜者,落后的小组则需要受到惩罚，可集 体表演节目或者派代表表演） 游戏意义。考察大家的团队协作能力,考察部分同学具有的组织领导能力。 2、合力吹气球简述:藉着分工合作来完成任务人数:每组限六人场地:不限道具：准备每组各六张签，上写：嘴巴;手（二张）；;脚（二张） 汽球（每组一个)适合全部的人游戏方法: .分组,不限几组，但每组必须要有六人。 2老师请每组每人抽签。 3.首先, 抽到嘴巴的必须藉着抽到手的两人帮助来把汽球给吹起(抽到嘴巴的人不能用手自已吹起汽球）;然后二个抽到脚的人抬起抽到 的人去把

6、汽球给坐破。 、“找零钱” 游戏规则。男生代表1元钱,女生代表5毛钱。由主持人说出具体价格数目，由男女生自由组合,最快组合完毕的即为获胜者，落单或者组合错误的则视为失败。 游戏意义。让大家都了解每个人都有其存在的价值，要懂得互相尊重和珍惜。 3、“大风吹，吹大风” 游戏规则：现场所有同学手牵手围成一个大圈，主持人站在圈内开始喊口令:“大风吹,吹大风，吹穿白色衣服的”,其他同学围着主持人转动，一旦听到吹什么样的人,这些人就得立马反应过来，然后进行位置互换。(重复或者站错的都将受到惩罚,要当场表演节目）游戏意义:一是考验同学们的反应能力，二是考查换位双方的沟通和协调能力。第 1 页 共 1 页免责声明：图文来源于网络搜集，版权归原作者所以若侵犯了您的合法权益，请作者与本上传人联系，我们将及时更正删除。