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1、关于初中自我鉴定合集7篇 自我鉴定是一个人在某个阶段的学习和工作生活等表现的一个自我总结,自我鉴定可以使我们更加明确目标,为此我们要做好总结，写好自我鉴定。但是却发现不知道该写些什么,下面是为大家整理的初中自我鉴定篇,仅供参考,大家一起来看看吧。 一个学期就快要过去了,自己和过去比了一下,发现还真的有很多的变化。 以前的话，没有物理这门课程,这个学期,我们第一次接触到了这门新奇的课程,自然是觉得比较新鲜，可最近物理交到了比较难的一点章节,热情少了些许，畏惧多了三分。可是，即便如此,在期末考试时我也要全力以赴,争取突破95分大关！ 一个学期我也为班级做过不少的事情，虽然都是一些小事,比如：倒垃圾
2、,做值日班长什么的，但我想,只要小事也做好,只要做好就行了。 优点也有很多,比如:现在晚自习最后的一点时间我也会很好的利用好了,这是以前所没有的。英语的默写也不想以前那样，时常会有重默，但现在不同了,次数不但少了,而且全对也多了起来。 而且,我这个学期的得星数也变多了，并且突破了得星冠亚季军零的记录，有了一次亚军，所以,我必须再接再厉,争取夺得冠军！ 接下来说一下缺点,虽然我已经把一些缺点改掉了，但还有一些顽固分子负隅顽抗,今天得一一报上名来。首先还是玩心太重,随最近有点收敛但还有不足，自制力有点差,上课容易分心。 这些缺点都必须改正！ 总言而至,我在这学期我犯了一个极大的错误虽然如今我拟补了
3、,但仿佛就像一片镜子,破碎了,就算还原了,还是留下一条深不可预测的刀疤，给我的心留下了黑暗的阴影。我会在下学期的学习上更加努力。但我所需要的是什么?是金钱吗？不是的，我需要的而是同学们真挚的友谊、垦切的关怀，更需要的是老师与家长真诚的鼓励。自我评价就到这里了,还是一句话,继续努力！ 初中自我鉴定 篇 本人是性格开朗、办事稳重、善于思考、自学能力强，易于接受新事物。我自上初中一年级以来,在学校领导和老师的谆谆教导下,无论在德育、智育、体育等方面都有了的一定的进步。本学年我曾被评为x县“优秀共青团员”和县的“三好学生”。下面就是我一年来的具体表现。社会实践使我不断走向成熟,对知识的渴望,对理想的追
4、求,人际关系的扩展,思维方式的变更，造就了我日趋成熟的思想，培养了我务实进取、认真负责的工作作风和良好的团队精神我历任班干部职务,长期为同学们服务，参与组织了各项有益活动,培养了较强的策划、组织、协调、管理和创新能力以及吃苦耐劳的精神。我充分发挥在音乐方面的个性特长，积极参加了校园各项文艺活动,活跃在校内的各种文艺舞台上。此外，擅长打排球等各种球类，担任过长时间的排球队长,参加了历年的班级各种比赛。我关心了解时事,具有国家和民族自豪感,遵纪守法,举止文明,正直守信,有团队精神,热爱劳动,乐于帮助他人，并自觉爱护环境卫生。我有较强的自学能力,勤钻研,肯思考,能合理安排好学习时间,善于摸索符合自己
5、的学习方法,养成良好的学习习惯，理解能力强，思维敏捷,对问题有独到的见解。并取得了较好的成绩。从今后我会更努力完善我,用全新的面貌去应对新的挑战。作为,跨世纪的新一代，我即将告别中学时代的酸甜苦辣,迈入高校寻找另一片更加广阔的天空。让自己能飞得更高更远。 初中自我鉴定 篇3 “人类没有想象,如同鸟儿失去了翅膀”。可是旧课程却在很多地方无情的扼杀了学生的想象思维，致使学生的思维僵化、呆板,无新鲜活力。新课程改革针对此积弊,鲜明的提出倡导自主、合作、探究的学习方式,并直言不讳的请教师住嘴,这无疑给沉闷的语文课堂注入了一股清风,直吹入了学生的心田,于是学生最终拥有了一片畅想的天空。 一、在朗读课文时
6、留给学生一片畅想的天空 传统语文教学中，在朗读方面长期存在两个失误：一是学生课堂朗读少,二是放录音或教师范读多。课文录音我们已无可挑剔,甚至某些有较高朗读水平的教师与课文录音相比，简直是有过之而无不及。准确的朗读,圆润的发音,感情的把握等等，无不让人交口称赞。如此以来,教师个人水平是得到较好的发挥了,但在佩服之余,我们是否也该为学生想想在教师读之前,学生有没有读过课文,找出生字词，查查字典对课文资料理解了吗对文章感情吃透了吗若没经过学生的自主探究教师就读了,那么学生不用解决字词，也就省去了查字典的麻烦；不用去分析资料把握感情,就更省去了一个大麻烦。他们完全能够模仿教师去朗读,甚至也能够读得声情
7、并茂,但他们真正理解了多少呢充其量只是学到了一点“形”而已，真正的“神”却领悟不出,形神兼备也就无从谈起。针对这些失误，新课标注重学生的自我朗读体验,倡导“四步读书法”，即读准(要动手查字典)、读畅(要反复读,到达熟练)、读情（要分析资料,把握感情基调）、读境(要发挥想象,仔细品味）如此步步深入的读,引导学生自主探究,由浅入深的把握课文,重视了学生的个体参与,强调了学生的情感体验,使学生实现了自我与作者的心灵交流，此时的朗读便不再是“见字出声”而是“内明于心,外达于人”了。在真切感受基础上的朗读,或如小溪流水,丁丁冬冬;或如激流奔泻,汹涌澎湃;或如置身桃园,鸟语花香,于人于己,谁能说这不是一种
8、真正的享受呢二、在质疑解惑中留给学生一片畅想的天空 韩愈说:“人非生而知之,孰能无惑”由此可见，学生有疑问是很正常的;古语又说:“于不疑处有疑,方是进矣。”由此更可见质疑的重要性；而爱因斯坦在成名后介绍经验时也说:“我没有什么异常的才能,可是喜欢寻根究底的追究问题罢了。”可是传统教育却恰恰没有给学生的质疑解惑留下畅想的余地。往往是课堂上教师精心设计出种种问题,制订出标准答案,再一步步引导学生往事先挖好的陷阱里跳。“让教师闭嘴”“放手让学生质疑解疑”的新课改精神便强有力的占据了语文课堂,对文章整体的感知质疑,对部分的感知质疑，及对疑惑的解答，全由学生自主解答或小组班内合作解答,学生把握课堂的权利
9、大了，对学习的进取性也提高了。以后的语文课堂上，没有了师道尊严,学生便敢大胆发言了；没有了教师的大问小问,学生的质疑声反而多了；没有了标准答案,学生的回答也丰富多彩了。这样的课堂，教师简便了，效率却提高了,学生思维也活跃了,谁能说这不是留给学生一片畅想天空的功劳 新课改,以其鲜活的生命力会在语文课堂上扎下了深根,愿全体语文教师着眼与学生的未来,认真反思，让自主、合作、探究的学习方式深入下去,真正留给学生一片畅想的天空。 初中自我鉴定 篇4 难忘的初一已经逝去了,面临的将是初二的学习,回顾我之前走过的路,对自己个人做以下鉴定: 第一、学习方面 在该学年结束的时候，我扪心自问,可以很自豪地说,我没
10、有蹉跎。 通过一年的学习,在各个方面都有所提高。经过平时的积累，我已经顺利地通过了英语考试,虽然成绩不够优秀，却也还是不错的。 第二、工作方面 这学年我担任班级委员,能够做到尽心尽职,在班级共举办过几次班会,效果都非常不错。 当然,那都是我精心准备得来的成果。 同时,也与班级其他班委配合工作,全心全意为同学服务。 不过因为缺乏经验，所以觉得自己有些方面做得不够好,需要进一步提高。 此外,我还积极参加了学校组织的一些活动,比如开学时期的迎新工作,还有校运动会上的趣味小组比赛，而且还取得了一定的成绩。 第三、课余时间 在课余时间,我积极参加社会实践活动,参加各级各项竞赛，并参加数学、英语、生物竞赛
11、班，努力为校争光。 荣获省第六届中学生生物竞赛厦门赛区二等奖,曾在年段书法比赛和手抄报比赛中获一奖。 经过一年的学习，我在德、智、体各方面都取得了进步。 我能够处理好与同学之间的关系,而且尽力帮助他人，只要自己能做到的,我都会尽力而为。因为家庭的原因，生活上我非常节俭，从不乱花一分钱。 由于一学年的学习生活,让我成长了许多,收获了许多，前进了许多。 虽然称不上硕果累累,却也可以说是有所成绩。 以后的路更长，这点小小的进步是微不足道的,只有不断地学习，不断地进步,才能使自己的人生更有价值，更有意义,在今后的日子里,我要更加努力，争做一个优秀的人才。 因为没有,只有更好！ 初中自我鉴定 篇5 本人
12、在初中三年的学习中刻苦努力,知进取,做到课前预习,课上认真听讲,课后复习。学习是一件追求完美的事情，因此我及时弥补不懂不会的漏洞,在学习上做一个“完人”,不会让问题周而复始的叠加,从而造成人生的败笔和遗憾,有自己的,并在学习中不断寻求新的适合自己的高效的,从而提高学习效率和成绩。 我深知学习的基础是要先学会做人,做一个有知识、有文化、有理想、有抱负的青少年,因此我严格要求自己的言行举止,尊敬师长,团结同学，关心集体。同时我作为班长,是班中的凝聚点，所以更加以身作则,积极地参加班级、学校组织的各项活动,并有序的组织同学加入其中,替老师分担班中的事务,做老师的得力助手。 青春光阴匆匆,我已由刚升入
13、初中的懵懂的男孩儿成长为了一名全面发展的优秀的共青团员。我坚信时间会一切,同时也会带走一切,所以我会更加珍惜今天的光阴，以百分之百的精神迎接美好的明天。 初中自我鉴定 篇6在学校领导和上级部门的支持和领导下，坚持德、智、体全面发展的正确方向,明确全民健身计划,在搞好学校体育工作的同时,紧紧围绕教育的实施，全神贯注抓好课堂教学，业余训练,使我校体育工作得到长足的发展，丰富了校园生活,增强了师生的身体素质，健全了学校体育教学制度。为了能进一步总结经验,以谋求更大的进步,现在我将本学期的工作情况鉴定如下: 一、努力学习理论知识，紧跟时代步伐 在飞速发展的当今社会，注重学习是使自己不被社会所淘汰的最有
14、效的手段。积极参加业务学习。平时，我能积极利用课余时间,认真学习教育类刊物,从刊物中汲取营养,领略教育改革的趋势和方向,学习他人的成功经验,移植到自己的教学中去，促使自己彻底改变陈旧和落后的教育观念,达到事半功倍的效果。二、教学工作 要提高教学质量,关键是上好课。为了上好课,我做了下面的工作: 课前准备:备好课。 认真钻研教材,对教材的基本思想、基本概念,每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构,重点与难点,掌握知识的逻辑,能运用自如,知道应补充哪些资料,怎样才能教好。 了解学生原有的知识技能的质量,他们的兴趣、需要、方法、习惯,学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。 考虑教法,解决如
15、何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。 课堂上的情况。 组织好课堂教学,关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意,使其保持相对稳定性，同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛,课堂语言简洁明了,克服了以前重复的毛病,课堂提问面向全体学生，注意引发学生的兴趣，课堂上讲练结合。 三、课间体育工作 加强两操大课间管理,特别是广播操的教学。第一,加强对学生的思想教育,使学生真正认识到做操的重要性和必要性，培养学生重视做操、自觉做操、坚持做操、认真做操的良好习惯。第二,体育教师要正确运用示范。示范是体育教学的主要教学方法之一, 通过示范能使学生建
16、立正确的动作表象。因此,要求教师示范要清楚、准确、规范、优美。第三,讲解要少而精。我在课间体育舞蹈教学时的讲解,主要是结合我的示范动作,让学生加深对动作的理解。第四,口令要清楚、洪亮、准确。第五,纠正错误动作要及时。另外，在课间操教学过程中还得到了各位班主任的大力支持。所以，使做操质量，在很短的时间内有了很大的提高。 四、训练工作 我带领学生坚持业余训练,并做到训练有计划、阶段有测验、测验有记录、带领学生科学系统的进行训练。在训练过程中我努力做好学生和家长的工作,使家长能够让学生训练，使学生能够安心训练。在作学生和家长的工作中,班主任老师也为我作了不少工作,支持了我的训练工作。因此,我争取在以后的比赛中取得比今年更好的成绩。在以后的工
