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1、撰写人：_日期:_实用的个人述职锦集6篇 实用的个人述职锦集6篇 个人述职 篇1 尊敬的领导： 我从202X年0月加入学生会科创部,在这半学期中，我认为得到了许多方面的学习锻炼，社交礼仪,人际沟通，为人处事等。以下是我的述职报告:回顾半学期来的经历，我感到既充实,又欣慰。我和这里的老师和同学们一起学习工作，不仅增进了了解，沟通了感情,建立了友谊，也获得了许多有益的启示,工作能力也得到了一定的提高。总结半学期来的工作,我觉得有所得也有所失，今后还要从以下三方面进一步努力。一是要继续提高认识水平。特别是对工作中可能出现的问题和困难,要注重从总体上把握,增强工作的预见性和主动性,时刻保持清醒的头脑和
2、强烈的忧患意识。二是要提高工作效率。对各项工作要充分尊重现实,体现层次性,区别对待,循序渐进,注意把握规律性。三是要更加严于律已。对工作总体上要高标准、严要求，在一些具体问题上要求新求细求精，以身作则。 清晨跟随部长检查大教室卫生,虽然要比其他同学起的早，可是在工作中能够为同学们创造一个好的学习环境、我感到很开心。这是我的工作,我会积极认真的去作好它。带着清晨的一抹微笑,我在教学楼门口站迎宾岗，这是我第一次做这份工作,有些兴奋。对每一位老师送上微笑,不仅表现了一个人得素质,更体现了吉林体育学院的形象。学生会举办的文艺晚会,我既做了一名观众,同时在会后帮助大家打扫大教室卫生,摆桌椅。在1月份,我
3、还参加了学生会组织的“创新大会”，这是每一位学生会成员的骄傲。 学生会是一个很锻炼人的地方。在这里我们会收获很多其他同学不曾得到的经验，我们会学会如何更乐观的面对压力,如何珍惜和爱护自己。这为我们以后面对社会增添了一个筹码。 半学习以来,我勤勤恳恳、踏踏实实的做了很多工作,从中得到了锻炼和提高。同时，也为丰富大学生课余活动、提高学生会在学生中的影响力做了一些贡献。总的说来,我觉得我们科创部部的工作任重而道远,在未来的生活中,我会更加努力的做好自己的工作,请各位领导相信我。 总结过去，昭示现在，指导未来，我将继续努力，不断提升自我,完善自我，把学生会工作做的更好。 个人述职 篇 我校在朝阳区教工
4、委、教委的正确领导下,继续坚持“两个坚定不移”的工作方针，以制度建设和队伍建设为保障，以过程管理为主线，以制度落实的阶段反馈为切入点,以质量监控为手段,以“合力、效率、质量”为目标,“安全、有序、有效”地实施了学校的各项工作。通过学习、实践、反思和改进等环节,促进了干部和教师两支队伍观念的转变、素质的提高和能力的增强;以奥运教育为契机,从学校的实际需求出发，突出了德育的针对性、实效性、主动性;以教师和学生的发展为前提，以教研、考研、科研为基础,以课程改革为动力,促进了新课改下课堂教学模式的形成;以年级组、教研组建设为抓手，初步构建起了教育教学质量的保证机制和监控机制。全校教职工上下一心、共同努
5、力,使得校园面貌日新月异,教育教学质量稳中有升，进一步增强了我校的办学实力和社会影响，使学校的各项工作跃上了新的台阶。现将一年来的工作总结如下：一、紧抓队伍建设，师资力量明显增强 学校始终坚持“两个坚定不移”的工作方针,即：一是坚定不移走内涵发展之路(通过提高教师的专业化发展水平来整体促进学校的教育教学质量的提高);二是坚定不移地走团结进取之路。领导班子统一认识，采取了一系列措施,“用真诚留住教师，用和谐的环境吸引教师,用美好的前景激励教师，用优良的设施减轻教师的机械工作量”。既培养和留住了一批优秀的青年教师,同时也吸引了不少外区县、外省市优秀教师,学校的师资力量进一步增强。(一)加强教科研活
6、动，努力提升教师业务素质 、理念是先导，学习是保证。为进一步转变广大教师的教育观念,让所有教师的教育理念提升到一个新的层面,本学年我校十分重视教师的理论和业务学习，结合“朝阳区教师新课程基本功考核”，采用集体与自学相结合的办法，组织广大教师学习了新的课程标准,组织多次讲座,不断更新教育观念,树立适合素质教育发展的课程新理念，让先进的教育思想牢牢扎根于每位教师心中,从而更有的放矢地指导自己的教学实践，更好地为教育教学服务。 XX年9月下旬到12月中旬,我校开展了以增强教师基本功为目标的一系列培训活动,并于12月举行了“说课”竞赛,促进了教师教学基本功和教学水平的提升。 2、重视教育教学理论学习。
7、“终身学习”，“大众教育”是新课程理念倡导下的教学思想。学校在时间、经费上给予了积极的支持，以鼓励教师参加各级各类有益于可持续发展的学历培训和业务培训活动。在XX年朝阳区“农村教师能力提升工程”中，我校有11人参加了多项培训活动，而且收获颇丰：陈新红老师获“优秀干训学员”，田准获“中学优秀学员”,张晓知、顾军获评“优秀研究课”,武向锦、王丽美获“优秀说课”，肖楠、郭玉杰获“优秀教学案例”等荣誉称号。 X年4月,我校派顾军老师参加了英语学科骨干教师的封闭式培训,XX年月又推荐官和应老师参加了心理健康教育的研究生学习。与此同时,还组织了多种形式的研究课、公开课，通过学习，交流，让教师的观念得到更新
8、,知识得到长进,理论得到提升,突出了“学以致用，学有所长，以人为本，和谐共进”的人才发展策略。 、建立和实施了金盏中学校级骨干教师研究课制度。本学期率先进入作课系列的教师有杨俊、吕彬、武向锦、郭玉杰、刘俊丽、王春、顾军、肖冬菊。其中,吕彬、肖冬菊完成了复习研究课，刘俊丽、武向锦完成了初三研究课。今后,学校将举全校之力,一如既往地为在学校发展中做出贡献、奋发向上的骨干教师搭台子、设场子、压担子，为骨干教师的健康成长创设进步的有利条件。(二)狠抓教学常规工作，重务实,重实效 、认真抓好教学检查工作。及时进行教学常规的检查，能有力促进教师的教学工作,保证教学常规的落实。本学年的教学常规检查加大了力度
9、，分别进行定期检查和不定时抽查。检查内容包括备课、听课、作业批改、教科研活动、单元检测等几个方面。在各学科带头人的协助下，对各位教师的以上材料进行了耐心细致的检查，并作了公正的评估。教导处对检查结果及时进行反馈，总结优点，指出存在的缺陷，以便教师及时纠正,扬长补短。 2、加强对教学质量的监控工作。本学年我校落实了教委中教科的检测上报制度，各学科组统一组织测试,学校组织检查。每次测试后教导处都安排各学科组及时召开教学质量分析会，认真分析总结每次考试中的成败得失,并写出教学质量分析表,提出整改措施,及时调整教学内容和方法，提高教学质量和效率。X年11月9日,我校和民族学校、十六中开展“三校联合教研
10、”活动,并进行了第一次三校联合的期中考试,使我校的教研和考研工作有了新突破。3、加强教研组建设，发挥好集体备课的作用，互帮互学、互相促进，提高合作意识和团队精神。本学期加强了集体备课的力度，以各年级学科组为单位进行集体备课,具体由分管的教导主任负责,并同步创设了:每次集体备课都要有中心发言人,其他教师进行补充；每次集体备课的各类资料都要记录、搜集、存档的管理制度。（三)功夫不负有心人,辛勤劳动有回报年12月,葛珩获朝阳区中小学美术教师画展二等奖； XX年1月，陈新红、张晓知、崔彬、郭玉杰分获X年朝阳区教育学会第13届年会教育科研优秀论文一等奖、二等奖、三等奖;XX年月，陈新红、张晓知、郭玉杰、
11、王丽美、武向锦、卢岩获X年朝阳区“初中新课程教学案例征集”二等奖；裘湘菱获“北京市XX年度基础教育科研优秀论文三等奖”并被评为“朝阳区教育系统师德先进个人”;X年4月，刘俊丽获第九届全国青少年“春蕾杯园丁奖”； 沈根华老师被评为“XX年朝阳区教育系统安全保卫工作先进个人”; 蒋松山老师被评为“X年朝阳区教育系统先进人事干部”； XX年月,付冬梅被聘为“朝阳区教育系统网管兼职管理员”。 二、打造具有特色的校园文化，提升学校社会形象 、发挥课间操的品牌优势,推进校园文化建设为了培养更多学生的特长,提高更多学生的综合素质,本学年继续狠抓课间操,并成立了腰棋橄榄球队。在多次的检查中,向全体教师和到会的
12、领导展示了我校在课间操和课外活动方面取得的成果，学生良好的精神面貌和优雅协调的课间操给老师们留下了深刻的印象,受到了全体教师和领导的好评。 2、加强学校基础建设,形成良好的育人环境 在上一学年初中建设工程硬件环境建设的基础上,本学年我校进一步加强对学校基础设施的管理。充分利用新环境对学生进行爱护环境、爱护学校、规范行为、培养良好习惯的教育，让校园环境发挥其良好的育人功能。学生的行为习惯、文明礼仪均得到了极大的提高。在本学年的多次检查中均得到了来校领导的肯定。 整洁的校园环境、师生良好的精神面貌给来校进行检查和参观的领导和嘉宾留下了深刻印象。XX年10月8日,我校迎接了校园环境检查、奥运教育检查
13、，并于11月4日被评为18所“朝阳区校园环境建设优秀校”之一,获得了20万的同类校最高奖励。XX年3月,我校还成为“初中建设工程第二批环境”和“校园文化”两项观摩学校。这是我校师生上下一心共同努力的结果，这是近年来我校取得的令人敬重、令人羡慕的一项重要的荣誉。展望未来，我们认为这项荣誉对我们有两点重要的启示,这就是：只要我们上下一心，艰苦奋斗，就一定能抓住有利于金盏中学发展的机遇;我们应以此次的获奖为契机，把校园环境建设的成果固化为我校的一个经典的、常抓不懈的、经得起考验的项目，并由此锻造成我校适应教育改革与发展的、具有金盏中学特色的、令人赏心悦目的特色品牌。 3、办好校报三月风,打造学校宣传
14、阵地校报三月风本学年着力宣传了我校初中建设工程所取得的成果。在本学年的多次检查中均较好地宣传了我校,并获得了来校领导和嘉宾的肯定。 三、继续推进初中建设工程，完善学校软件建设本学年是我校初中建设工程三年规划的第二年，工作的重点是学校的软件建设。在本学年,我们先后梳理完善了学校的各项规章制度，制定了北京市金盏中学制度汇编分为教育教学制度、制度汇编、人事制度共三册。 XX年1月0日和1月2日,我校先后迎接了初中建设工程的督导检查、教育教学检查、人事工作制度建设检查。检查团成员对我校在建设工程中取得的阶段性成绩做出了肯定,并在初中建设工程的督导检查中将我校列为最高等级a级评价。 四、应用信息化，促进
15、学校发展、加强信息化基础建设,改善学校办学条件 在这一学年，为了给广大师生员工提供更优越的教学教学条件,学校进一步加大了信息化的建设。校园网、安防监控系统的升级安装不仅迅速提升了学校的现代化管理水平，而且给学校工作带来了极大的便利性发展前景。 XX年3月,我校作为朝阳区农村校信息化应用的一个典型被信息中心在全区推广经验,并在朝阳教育上对我校的信息化应用水平作了详细介绍和报道。 、应用信息化,改革“家校交流”方式 XX年7月，我校被列为北京市“mi综合应用”课题组朝阳区第一批试点校，并且是唯一的一所农村中学，随后进行了“家校互动”、“平安短信”等一系列试点研究活动。7月7日，教委为我校安装了两台“考勤机”为“平安短信”的应用搭建了硬件平台。11月“家校互动”在我校正式应用，1月14日我校应邀在全区的mis综合应用大会上作了典型发言。“家校互动”的应用，改变了学校、教师和家长之间的沟通方式，拉近了三者间的距离,提供了新的家校联合教育的方式和平台。五、重视安全工作,保障了师生安全。 XX年是奥运年，安全工作是学校工作的重中之重,为确保师生生命安全及学校财产安全，坚持不懈地常抓、狠抓安全工作。成立了由校长任组长，行政干部任组员的学校安全工作领导小组,以及各功能室负责人参加的安全
