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1、把孩子培养成为家务的好帮手摘要：让孩子尽早参加家里力所能及的劳动，可使孩子的生活充实，有趣。同时，在劳动中也能培养起孩子许多宝贵的品质。让孩子承担一定的家务活动，这是培养孩子家庭责任感的一个很好的手段，开始的时候可以是很简单的，比如帮助妈妈拿个盘子、递给钩子之类的。慢慢的可以给孩子分担一些稍微重一点的，比如扫扫地、倒倒垃圾什么的，再到后来，承担洗碗、洗衣服等等。陈宇华的父母在处理孩子做家务方面的做法很有启示。在给宇华分配任务前，爸爸妈妈总给她先讲清楚，一个家庭总要有很多事情要做，每个人，包括爸爸妈妈在内，都享受着一份“家”的温馨，因此也都有责任承担一定的家务。比如，陈宇华开始承担家里的扫地任务
2、，妈妈说：“你现在还小，所以现在负责扫地，相信你一定会乐意，而且每天都会把地扫得很干净，以后家里干不干净就看你了。”一旦把这个任务给了陈宇华，以后爸爸妈妈就不会过问，由陈宇华一个人干，他们只是在旁边监督一下。陈宇华偶尔也有偷懒的时候，比如不想拖地，就用水把地湿一湿，但是都给妈妈识破了，几次以后，她就打消了侥幸的念头，老老实实地负责自己的工作。年幼的孩子总会能够帮父母干点家务为荣，更何况陈宇华还是一个比较懂事的孩子，没有爸爸妈妈的命令，第一次洗碗是陈宇华主动要求的。“妈妈，我来帮你洗碗吧。”和爸爸妈妈在一起吃饭陈宇华很兴奋，她急于想做点事情来表示对此的高兴，因此妈妈刚刚开始收拾碗筷的时候，陈宇华
3、便主动请缨了。“好啊！可是，有一条，你今天洗碗了，以后的碗可都要归你洗了。”妈妈自然很高兴，劳累了一天，她巴不得能够早早休息一下。“没有问题。”看到妈妈同意自己帮忙，高兴中的陈宇华根本没有考虑妈妈话中的“以后”两个字对也来说意味着什么。看着妈妈洗碗已经很多次了，但真正动起手来还是第一次。她学着妈妈的样子，先将每个碗和盘子中的剩饭菜集中到一个碗中，然后把它端到厨房，放进垃圾袋中，这一步很简单，陈宇华也做得很高兴。下一步，陈宇华要用一个盆子把所有的碗集中起来一起拿到水龙头下，先打开水龙头，将盆和碗都浸在水里，然后倒上清洗液，再一搅和，泡沫就出来了，这是最有趣的一步，宇华乐开了。第三步就是要将每个碗
4、洗干净，刚刚涂上清洗液，整盆都是泡沫，滑滑的，陈宇华更多的在玩泡沫。“哎呀！”手一滑，碗就落到水池旁边的水泥台上，碎了。女儿是第一次干这个事情，妈妈的注意力一直没有移开，她在关注着女儿。“没关系！宇华，你做得很好，继续！”妈妈的鼓励对宇华来说是最重要的，一下子打破碗的窘迫就消失了。“第一次，谁都一样，关键要逐步掌握要领，集中注意力。”当孩子第一次做某件事的时候，父母的及时鼓励是必不可少的。宇华的妈妈聪明的地方更在于，在孩子积极想干的时候，就把这个责任顺势放到她的肩上，表面虽有点过分，但父母的苦心就悄悄隐藏在中间。陈宇华洗碗的技术越来越熟练，渐渐地，甚至闭上眼睛，她也可以把碗洗得干净，放得很整齐
5、。但是陈宇华的新鲜劲和耐心也就越来越消磨殆尽。“今天我不洗了！”陈宇华撒娇。“随你的便，别忘了你答应过父母什么。”“还有碗没有用过，我明天洗行吗，妈妈？”“洗碗是你的事，你自己决定吧！”“洗碗没劲，妈，我换个活干干吧！”“不行！干完再说。”这次妈妈回答得很干脆，直接否决。洗上几个碗，对爸爸妈妈来说易如反掌，但是说过了就说过了，是谁的责任就是谁的责任，躲不了。妈妈希望陈宇华能够从中学到诸如责任、毅力和坚持等等概念。所以无论陈宇华怎么说，妈妈都不同意，反正大纲给你了，剩下的事情你自己摸索就行了。陈宇华的招都使尽了，妈妈还是没有反应。“我不洗了！”实在不想洗的时候，陈宇华开始罢工了。不洗就不洗吧，爸
6、爸妈妈照样稳坐钓鱼台，他们只管煮饭，碗的事就交给陈宇华，没有碗或者碗不干净，那等着好了，反正一时半会饿不坏。厨房的碗堆了半尺高，筷子零落到各个地方，妈妈从来不管。“宇华，那是你的事，你答应过的，就一定要做好，这是你的责任。”罢工无效的陈宇华只好妥协，“家里又不是有很多碗可以让父母换着用，还是乖乖地去洗吧。”如果当时陈宇华“罢工”胜利的话，今天的她一定不是这个样子。宇华的妈妈通过洗碗这件事，让孩子具有责任感的道理体验了一下。而一旦这个观念深入孩子的心，以后连躲的想法都没有。孩子帮父母做家务是很必要的，但在帮孩子选择家务活的时候，除了避免发生危险之外，以下几点也是应该注意的：给孩子选择的机会，让他
7、依兴趣和能力做自己想做、能做的工作。孩子做的时候，大人可以在一旁观察、鼓励，或给予建议，适时地加以协助。如果他实在做得不理想，也不要责备他。可以在孩子离开现场后再略加收拾，以免让他难堪。不要觉得孩子太小，会越帮越忙，太浪费时间，而情愿自己动手，让孩子失去学习的机会。妈妈可以选一个时间充裕的时候，和孩子一起慢慢做，指导他，鼓励他，久而久之，他应付地成为好帮手的。对职业妇女而言，说不定更能因孩子的“合作”与“能干”，而提早减轻一些重担。向做家务的孩子道谢。称赞只是适于孩子的一种鼓励方式，父母不要经常告诉孩子，对他们的帮助是多么感激。这种真诚的感谢会令孩子更积极地成为做家务的好帮手。做家务并非单单干点家务活，教你的孩子怎样洗碗、扫地、整理卧室时，更重要的是培养孩子的责任心、独立性、自尊心，自信心以及互相帮助，齐心协力的品德等。做完了家务活，最好的奖励是一个微笑，一个拥抱和说声“谢谢”。或是在孩子听见的情况下，称赞他是多么聪明能干。
