《Unit4Whereismycar第六课时.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《Unit4Whereismycar第六课时.docx（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、教案：Unit 4 Where is my car? 教材来源：小学三年级英语教科书/人民教育出版社2012版内容来源：小学三年级英语（下册）第四单元主 题：Where is my car? B Start to read Lets chck Lets sing Story time and revision课 时：共6课时，第6课时授课对象：三年级学生设 计 者：田杨静目标确定的依据 1.课程标准相关要求1.能根据录音模仿说话。2.能根据指令做事情。3.能学唱英语儿童歌曲。4.能看懂简单的英语动画片。 2.教材和学情分析本课时主要学习B部分中的Start to read Lets chck
2、Lets sing Story time以及复习本单元的内容，由于是复习和练习课，所以对学生来说比较简单。目标1. 通过PPT、教师引导复习on,in,under,chair,desk，cap,boat,map,ball,car和句型：Where is the ruler?Its under the chair. Is it in the box? Yes,it is.或No,it isnt.85%的孩子能够正确认读、运用以上单词、句型。2. 通过听录音、动画，80%的孩子能够正确完成Start to read, Lets check, 会唱Lets sing会说Storytime.评价任务1
3、. 通过找朋友、拍词卡、分组展示. 85%的孩子能够正确认读、运用本单元单词和句子。（检测目标1的达成）2. 通过比比看、个别提问，80%的孩子能够正确完成Start to read, Lets check, 会唱Lets sing会说Storytime.（检测目标2的达成）教学过程一、知识链接1. Sing the song，活跃气氛。2Free talk.二、新知探究1.大屏幕呈现图片，学生一边看，一边大声说出on,in,under,chair,desk，cap,boat,map,ball,car2.运用词卡，让学生快速集体说。3.找个别学生，读出单词。4.大屏幕呈现句型：Where is
4、 the ruler?Its under the chair. Where is my boat?Is it in the box? Yes,it is.或No,it isnt.学生反复跟读。5.指读。6.自读。7.齐读。8.打开课本，齐读第四单元全部内容。9.完成Start to read。10.听录音，完成Lets check.11.再次听录音，找同学说出答案。12.听录音，学唱Lets sing。13.看Storytime的动画并跟读、仿读。14.“比比看”让学生自荐唱Lets sing和表演Storytime三、趣味操练1. 找朋友学生将老师手里的图片贴在相对应的单词旁边。2.拍词卡挑
5、个别孩子上讲台，其余孩子根据老师的口型说出单词，讲台上的孩子迅速拍出对应的单词。3.猜一猜老师藏起一些单词卡片，让学生猜在哪儿，复习本单元重点句型。如：Where is the car?Is it in the desk?Where is the boat?Is it under the chair?四、全课小结 针对全部单词、句子，老师说汉语，学生说英语。 五、板书设计 Unit 4 Where is my car? Part B Start to read Lets check 大屏幕上显示六、课堂检测1、选出你所听到的句子。（ ）A. Where is the ruler? B. Where is the book?（ ）A. Its under the chair. B. Its on the chair.（ ）A. Its under the desk. B. Its under the chair. 2、请正确朗读下述句子。Where is the ruler?Its under the chair.Where is my boat?Is it in the box? Yes,it is.或No,it isnt.七、作业设计: 把今天所学的内容读给小组长听。1
