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1、高品质文档2023年中学党支部书记、校长事迹材料 在训练局党委的领导和关怀下，我校党支部始终根据局党委的支配，坚持以“三个代表”重要思想为指导，仔细学习贯彻十六届四中、五中全会精神，深化领悟科学进展观的内涵，坚持“以人为本，以和为魂，德育为首，教学为主”的治校方略，强化师德训练，深化训练改革，增加学校活力，我们坚持以创新求进展的工作思路，乐观探究，大胆实践，强化内涵，科学进展，学校事业得到了蓬勃的进展，以党员的模范作用为表率，以乐观分子队伍为主要依靠力气，带动了老师，激活了队伍，在学校进展的实践中，取得了显著的成果。 深化学习实践科学进展观，让我对自己的工作有了更清楚和高层次的熟悉。在工作岗位
2、上，我努力做到勤勤恳恳、兢兢业业，尽心尽力做好本职工作，坚持以德育人的训练理念，引导着一代又一代学生的成才，引领着一批又一批的老师成长，走过了一条执著追求、辛勤耕耘之路。 一、喜爱学生、诲人不倦，科学引导，做好学生的领路人。 我常常提示班主任、课任老师，要用师爱来暖和学生的心灵，让学生在师爱中健康地成长。因为我深深地知道，“ 爱”是从教者的永恒主题，是老师的天职。一个老师只有喜爱学生，才会依法执教，无微不至地关怀学生的健康成长；才会爱岗敬业，乐于奉献，竭尽全力地去训练学生；才会自觉自愿地约束自己，规范自己的言行，更好地做到为人师表、廉洁从教。有爱才会有训练，有爱才会有训练的科学进展。在训练过程
3、中，无私地奉献这种师爱，既是训练胜利的关键，又是衡量一位老师素养的重要内容。所以，在工作中，尽自己的所能去关怀每一位学生、了解每一位学生，敬重他们、信任他们，并做到对学生爱而不溺，严而有格，一视同仁。课余，作为学校校长，我常常找学生谈心，了解他们的思想动态，做他们的知心伴侣。特殊是对“双差生”进行深化细致的了解，查找他们身上隐藏的闪光点，以找到训练的着力点。同时，我组织一些学生感爱好的活动，让他们在活动中发觉自身的价值，正确地熟悉自我，并体会到老师的关怀与期盼，从而提高他们的学习自信念，迎头赶上前进的步伐。我还发动了校长“一带一”工程，即每一名校长建立一个常常深化、保持亲密联系的班级，进行跟班
4、管理、入班调研，我所带的班级班风转变较快，被评为文明班级，受到家长、同事的全都认可。 二、严谨治学、精益求精，持续提升，做好老师的带头人。 科学进展应用于训练教学的内涵，是要用科学的思想统筹学校的全局，促进训练的又好又快和可持续进展。教学是一项布满制造性、挑战性和艺术性的工作，仅有学问还不够，还要懂得怎么样把学问传授给学生。所以，身为人民老师，身为学校一百五十名老师的带头人，我努力做到严谨治学、精益求精，乐观探究训练教学的规律和原则，听好每一节课，上好每一节课，做好每一次反思，教好每一个学生。在长期的教学实践中，我不断总结教学阅历，坚持做到每上一节课，都要吃透教材，讨论教法，优化课堂教学结构，
5、并依据教材和学生特点，采纳自主、合作、探究的学习方式，为求培育注意学生的创新精神和制造力量。同时，充分利用教学资源，乐观制作多媒体课件，让课堂教学更加生动有效。“一份耕耘，一份收获。”在我的努力下，学生对学习有了更深厚的爱好，学习的劲头也更足了，形成了良好的学风。每听一节课，我都会力争走进思想的相互抵砺之中，深化到每一个问题的提法与时机，每一个环节的优化和重组，给老师们进行细致的分析，在我的努力下，我校老师正渐渐向学习型、讨论型老师的目标迈进，形成了良好的教风。 三、乐观探究，勇于创新，谋求进展，做好学校管理的排头兵。 科学进展观的理念，给学校训练教学进展提出了不少有益的课题。在教学中，要作全
6、体师生的引路人，没有丰富的学问是不行的。“要想给学生一滴水，自己先要有一桶水”，要给老师一个好的思路，自己先要有超前的思想。因此，我总是虚心求教，潜心钻研，自觉参与各种培训，不断提高自己的业务和学问水平。常常担当学校的公开课教学，乐观参与教研活动，并依据自己的实践，准时总结，所撰写的论文在各类评比中多次获奖。 担当校长以来，要求老师做到的我首先做到，要求老师不做的我从来不做。我坚持每周星期日下午到校，星期五下午放学离校。节假日，我更是牵挂着学校的平安，一心扑在学校的工作上，专心血和汗水抒写着自己的工作业绩。我力求做到无私奉献、艰苦奋斗、为人师表、开拓创新，在校领导班子中产生出很强的向心力和分散
7、力。在廉政方面我严格要求自己，从不利用职权为自己或家人谋私利。在公务活动中，做到合理开支，手续清晰。 在学校管理上，我对领导班子的管理模式是“统一步调，分工协作、各司其职、各负其责”，我还拟订了一系列的管理制度；在教学管理上尝试有利于培育学生的创新精神和实践力量的“探究式学习模式”，在德育工作管理上我能够处于高屋建瓴的势态，强调要有鲜亮的时代性和符合儿童身心特点的实效性。在学校管理上，我能做到以身作则，领先垂范。有一次，由于家事而上班迟到了，学校老师都不以为然，可我却在考勤本上登记，并在老师例会上公开赔礼。学期结束时，按制度扣了自己的钱。我用这种严于律自的做法，感召着学校的全体师生，优化着学校
8、的训练教学管理。 对老师和学生的困难疾苦，我热忱关心，关怀备至，给他们一个无微不至的照看；从而贏得了广阔师生和家长的信任和好评，贏得了领导教学工作的主动权。学校刘亚娟老师身患重病，仍坚持上课，我知道后，主动为她捐款，并和全校师生一起为她筹集了捐款近7万元。学校里每次组织捐款，我总是第一个先捐上。王忠哲父母双亡，在村委会的关心下姐弟俩困难度日，我知道后，找到这位学生，亲自到他家里去走访，并为他送去了一些吃的用的。事后，我找到这个学生所在班的班主任，和他商议，组织了一个“手拉手，我们一起走”的爱心小组，从心灵上关心这个学生，走出阴霾，走进阳光。深化实践科学进展观以来，我结合这一专项工作，从“以德立校”的高度，从政治任务的觉悟，向全体党员干部和教职工，提出了详细的师德建设要求，使全校呈现出一派校风正、学风浓、乐于助人、勤奋好学的良好风气，逐步实现了由应试训练到素养训练的转化，从传统教学到现代教学的跨越，从粗放管理到依法治校科学管理的迈进。 “捧着一颗心来，不带半根草去”。这是闻名训练家陶行知一生献身于训练事业的真实写照，也是我的座右铭。尽管多年风雨沧桑，依旧心性不变。我要始终站在训练这一块精神高地上，守望著自己的抱负，守望著那个甜蜜的梦，谱写著一曲人生平凡而卓越的乐章。 优质文档2
