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1、瓦房店中学体育与健康教案 “快乐足球”踩拉球 任课教师 ： 李 阳 授课班级 ： 九年级二班 时 间 ： 2018年5月18日 地 点 ： 瓦房店中学足球场 瓦房店中学“快乐足球”踩拉球教案班级：九年级2班 人数:43 授课教师:李阳教学内容|“快乐足球”踩拉球教学目标、认知目标：通过教学，让学生说出足球踩拉球运动的几种方法和动作要领2、技能目标：通过教学，使学生能初步掌握足球的踩拉球动作 3、 情感目标：通过教学培养学生足球运动的兴趣，让学生在足球运动中感受运动带来的快乐。 教 学 步 骤课的内容教师活动学生活动教学组织形式开始部分课堂常规：1、 集合整队、清点人数2、 师生问好3、 检查服
2、装、安排见习生4、 宣布课的内容和要求5、 强调安全意识6、 热身跑1、教师口令指挥，语言清晰，声音洪亮，精神饱满。2、在热身时通过调动学生情绪。1、 体委整队、报告人数2、 向老师问好、明确学习内容和目标3、 保持安静，注意力集中，令行一致 四列横队 准备部分二、球操练习学生一人一球，在教师的带领下做球操，熟悉球性1、 教师教学生做示范2、 教师示范讲解，口令指挥，巡回指导。1、 学生跟着老师一起做足球操，动作规范整齐2、 学生积极思考并练习 四列横队 基本部分一、 单脚变向踩拉球 原地站立，一只脚支撑，另一只脚踩在球的上方，前后小幅度拉球，左右小幅度拉球，让球在脚下滚动，体会不同方向拉球时
3、，教与球的接触面的感觉（左右脚互换练习）重点：脚与球的接触部位难点：对球的控制二、 双脚交替向后踩拉球1、 原地左右脚交换踩球2、 向后左右脚交替拉踩球接力重点：脚与球的接触部位难点：对球的控制三、双脚左右踩拉球右脚踩球往左侧拉球做交叉步，换左脚踩停球，然后左脚往右侧拉球做交叉步，右脚踩停球。重点：脚与球的接触部位难点：对球的控制四、 乐动展示随着音乐的节奏，教师的口令变化，学生在音乐的伴奏下，运用各种不同动作的踩拉球，组合成一套简单的花式拉球动作1、 教师讲解示范，带领学生练习2、 教师提问：在不同方向拉球时，脚的什么部位与球接触时最稳3、 组织学生尝试体会4、 教师巡回指导、纠正5、提醒学
4、生按秩序练习，注意安全1、 教师讲解、示范2、 提问设疑：踩拉球时的力度是前脚掌大力地踩还是轻轻地点在球上？3、 组织学生尝试体会4、 教师指导，带领学生练习5、 巡回指导，纠错6、 教师带领学生做两个动作的组合展示。1、教师讲解、示范2、 提问设疑：踩拉球时身体的重心是跟着球一起移动比较稳定还是保持原地停球稳定？3、 组织学生尝试体会4、 教师指导，带领学生练习5、 巡回指导，纠错1、 教师讲解展示要求及规则2、 控制音乐节奏3、 用口令指挥学生动作变化4、 引导学生完成展示1、 学生认真听讲，观察老师的讲解与示范，2、 尝试体验不同方向拉球时脚面与球面接触时的感觉与变化3、 学生认真按要求练习，思考，提问1、 学生认真听讲并观察老师的讲解与示范动作2、 尝试体验踩球时与球接触的感觉3、 认真练习，认真思考1、 学生认真听讲并观察老师的讲解与示范2、 尝试体验双脚左右侧踩拉球的感觉1、 学生认真听教师讲解展示时的规则及要求2、 根据音乐节奏控制拉球的幅度与频率3、 根据教师的口令变化拉球动作 四列横队 四列横队 四列横队 四列横队 结束部分1、集合放松2、课后小结3、师生再见1、带领学生进行放松2、师生交流心得3、教师点评1、 积极参与放松练习2、 学生自我评价 四列横队场地器材足球场、足球28个、音响一套教学反思
