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1、人地关系思想的演变编写人：谭秀芝 审核人：【三维目标】知识与技能 了解人地关系思想的历史演变。过程与方法1、能根据相关资料，归纳人类所面临的主要环境问题。2、理解可持续发展的内涵和三个基本原则。情感、态度与价值观1.由环境对工业区位选择的影响，培养学生的环保意识，树立工业发展必须走可持续发展之路的思想。2.通过了解当地工业发展，为家乡的生产建设服务，树立热爱家乡的信念。【高考要求】 可持续发展的内涵和三个基本原则【预习试题】一、人地关系的历史回顾1采集渔猎时代(1)人类与环境保持一种原始的平衡关系。(2)人类对环境既_又依赖。2农业文明时期(1)与环境的_明显增强，环境遭到破坏。(2)人类还不
2、能正确认识人地关系的不协调，但出现了人地关系科学的萌芽。3工业革命以来(1)人地关系全面呈现不协调，人地矛盾迅速激化。(2)人类提出“_”的口号，试图成为自然的主宰。二、直面环境问题1环境问题的产生(1)人类的生存和发展占据一定的环境空间，从环境中获取_，超过资源_时出现资源短缺、生态破坏。(2)人的新陈代谢和人类消费活动的废弃物要排放到环境中，超过_时形成环境污染。2环境问题的成因：片面追求经济增长的发展模式。3环境问题的危害：全球性环境问题，已经危及人类生存；局域性环境问题，有些已演变成_，成为制约经济发展和危害人体健康的重要因素。4环境问题的表现形式具有地域差异(1)聚落：城市表现为_，
3、乡村表现为_。(2)国家：发达国家：过分消耗资源带来的_；发展中国家：环境承受着_与_的双重压力。三、走向人地协调可持续发展1环境问题的实质：是_问题，在发展过程中产生，必须在发展过程中解决。2可持续发展概念：既满足_的需求，而又不危及_满足其需求的 发展。3内涵三者相互联系、相互制约，共同组成一个系统4遵循的三个基本原则【新知学习】在学生预习基础上，分组讨论以下问题，并对探究结果进行展示，老师进行点评、指导、归纳。【问题思考】1发展中国家的环境问题比发达国家严重的原因有哪些？_2清朝的康熙皇帝在圣旨中说：“盛世滋丁，永不加赋”。这种做法违背了可持续发展的哪一原则？_3实现可持续发展的关键是什
4、么？_【预学练习】分析图中人地关系的三种不同观点，回答13题。1“广谷大川异制，民生其间者异俗”(礼记王制)反映的人地关系思想与图中一致的是()A观点一B观点二C观点三 D都不是2图中三种观点体现的人地关系思想演变顺序是()A观点一、观点二、观点三 B观点二、观点三、观点一C观点三、观点一、观点二 D观点一、观点三、观点二3下列做法或说法不符合观点三思想的是()A斩伐养长，不失其时 B退耕还林，退耕还牧C竭泽而渔，焚薮而田 D植树造林，修建水库读图，回答45题。4图甲反映了人类与环境之间的何种关系()对立统一环境对人类的反馈作用人类对环境资源的利用A BC D5图乙中能反映图甲的是()AA、B
5、 BA、CCD、B DC、B下图是某区域环境问题示意图，读图回答67题。6图示反映的环境问题主要有()土地荒漠化气候变暖水环境恶化酸雨污染A BC D7图中环境问题的存在，违背了可持续发展的()共同性原则持续性原则公平性原则参与性原则A BC D (2011杭州高一检测)读下面危险漫画，回答89题。8漫画中“危险”所指的环境问题是()A水资源短缺 B全球变暖C生物多样性减少 D沙尘暴9下列表述不正确的是()A这种环境问题在干旱、半干旱地区尤其突出B造成这种危险的人为原因有乱砍滥伐、过度开垦C除中国外，这种环境问题比较严重的还有北非、西亚、美国、澳大利亚D为避免该环境问题的恶化，必须禁止人类的开
6、发活动可持续发展是人类生产、生活、思维方式的根本变革，亦是解决全球环境问题的根本途径。我国政府制定了中国21世纪议程中国21世纪人口、环境与发展白皮书。它阐明了我国可持续发展的总体战略，社会、经济可持续发展及资源、环境的合理利用和保护的具体方案。据此回答1011题。10可持续发展思想在我国源远流长，下列说法或做法中可以证实的是()“竭泽而渔而明年无鱼；焚薮而田而明年无兽”历代各朝均大兴土木建宫殿等大型建筑盛世滋丁，永不加赋封山育林，以定期开禁保护生育期的鸟、兽、鱼、鳖A BC D11在青藏铁路建设中，我国首次引入了国外野生动物通道的理念，根据当地的自然条件，设计了3种基本类型的野生动物通道。人
7、类的发展不应危及其他物种的生存，主要体现了可持续发展的()A公平性原则 B持续性原则C共同性原则 D综合性原则【生成问题】1、2、探究点一环境问题的产生及影响下图是“几种全球性生态环境问题的分布图”。读图，回答下列问题。(1)厄尔尼诺现象对东南亚的_(国家)的气候影响最为显著。(2)目前图中的A区域面临的环境问题是_，试分析其产生的人为因素。_(3)北美东部及欧洲西部是全球酸雨问题最严重的地区，其原因除了与该地区工业高度发达相关外，还深受大气环流_带的影响。【反思归纳】 主要的环境问题环境问题原因典型事例资源短缺水资源、土地资源、矿产资源和能源等短缺人类对资源的_华北平原用水紧张、非可再生资源
8、面临枯竭生态破坏水土流失、土地荒漠化加剧_遭到破坏黄土高原的水土流失、沙尘暴生物多样性减少生物的生存环境遭破坏或_大熊猫、华南虎、藏羚羊等日益减少环境污染大气污染、水污染、土壤污染_的任意排放泰晤士河的悲剧固体废弃物污染生产生活中大量的_堆放街道垃圾的任意堆放噪声污染交通、工厂等噪声无形的杀手放射性污染放射性物质泄漏前苏联切尔诺贝利核电站核泄漏海洋污染各类_排入海洋渤海湾赤潮、日本水俣病事件、海上石油泄漏 探究点二可持续发展可持续发展思想的提出是20世纪人类社会发展观的重大进步，结合下面的材料，回答 问题。材料一“凡所行事，皆范模于天地阴阳之端，至如树木以时伐，禽兽以时杀，春夏则生育之，秋冬则
9、肃杀之，使物遂其性，民安其所，是范围天地之道而无过越也。”摘自宋李衡周易义海撮要卷七材料二可持续发展复合系统是以人为核心，由社会、经济和生态三大子系统共同构成。(1)材料一可反映出我国古代已出现可持续发展思想的雏形，材料中表现比较突出的是_的观念。(2)填出材料二图中字母代表的可持续发展复合系统的子系统，并与对应的内容连线。A：_ 是可持续发展实施的基础B：_ 是可持续发展实施的条件C：_ 是可持续发展实施的目的(3)判断下列实施可持续发展的行为，分别符合可持续发展的哪一原则要求？2009年9月22日联合国气候变化峰会在纽约召开2009年8月8日，经国务院批准我国在12个省区新建17处国家级自
10、然保护区山西、内蒙古等省区大力研究煤炭资源的可持续利用技术_【反思归纳】实现可持续发展，需要遵循的基本原则原则内容要求公平性原则_之间、代际之间、人类与_之间、不同国家与地区之间的公平人类的发展不应危及其他物种的生存；各国有权根据需要开发本国资源，并确保不对其他国家的环境造成损害；人类需要和子孙后代共享_持续性原则地球的承载力是有限的，人类的经济活动和社会发展必须保持在资源和环境的_之内人类应做到合理开发和利用自然资源、保持适度的_，处理好发展经济与_的关系共同性原则各国共同参与经济发展和环境保护，地方决策和行动应该有助于实现_解决全球性环境问题，必须进行_；对于全球共有的资源，需要在尊重各国
11、主权和利益的基础上，制定各国都可以接受的全球性目标和政策阶段性原则由于世界各国各地区所处的经济和社会发展阶段不同，在可持续发展的目标及承担的责任等方面，都会表现出明显的差异发展中国家处在可持续发展的初级阶段，以发展经济为主要目标；发达国家处于可持续发展的高级阶段，在资源与环境保护方面应承担更多的责任与义务 【课后巩固】一、选择题中国科学院可持续发展战略研究组将人类社会划分为四个发展阶段，下图是“人类社会不同发展阶段人口增长的示意图”，随着人口的增长、社会经济的发展，在人类社会的不同时期，影响人类的灾害种类以及人们的防抗灾能力也会有所差别。据此回答12题。1农业文明时代人口迅速增加的原因是 ()A农业生产为人类提供了更多的食物，同时从事农业生产也需要更多的劳动力B医疗技术水平高，人类出生率大幅度提高C和平与发展成为世界主题，各国政治独立，民族经济迅速发展D全球气候变暖，更适合人类的生存2关于不同社会发展阶段自然灾害的叙述，不正确的是 ()A随着社会经济水平的提高，灾情不断变化B自原始文明时代至今始终威胁人类社会的自然灾害中有地震C社会经济发展水平越高，地质灾害发生的频度越低D原始文明时代，人类防抗灾能力较差“PPE怪圈”是指贫困(Poverty)、人口(Population)和环境(environment)之间形成的一种互为因果的关系，如下图所示。读图完成34题。3
