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1、小班上学期工作方案通用14篇小班上学期工作方案通用14篇小班上学期工作方案1一、班级情况分析p ：我班共有幼儿30人，男小朋友13人，女小朋友17人，除一名幼儿外，其他均为独生子女。其中一半幼儿年龄偏小，而且都是第一次分开家人，因此，入园初孩子的情绪很不稳定，在老师、阿姨的悉心照料下，一段时间后，幼儿都能较好的适应幼儿园的生活了，并且喜欢老师、同伴，喜欢上幼儿园。在与幼儿的接触中，我们发现许多孩子依赖性非常强、而动手才能较差，因此，为了开展幼儿的手部小肌肉，锻炼手指的灵敏性，增强幼儿的动手才能和自理才能，我们本学期将开展“生活美劳”课题活动。另外，我班家长中做老师的较多，他们非常注重孩子智力方
2、面的教育，许多幼儿对书籍，认字非常感兴趣。因此，我们将开展幼儿的语言表达才能作为班级的特色，并制定了多元阅读的课题，旨在通过该课题，进步幼儿的阅读兴趣和阅读才能，养成良好的阅读习惯，促进孩子语言表达才能的开展。现根据班级孩子的详细情况，并结合纲要的精神，制定方案如下。二、教学工作要求一学期总目的深化贯彻新纲要精神，根据苏州市幼儿园常规细那么，结合本园，本班实际情况，对幼儿进展素质教育。实行保教结合的原那么，对幼儿施行体、智、德、美全面开展的教育，促进身心和谐开展，注意集体教育与个别教育相结合的原那么，注重个别差异，促进幼儿在不同根底上的进步。培养幼儿具有良好的学习习惯，激发幼儿对学习的兴趣和欲
3、望，开展幼儿的象形力与创造力，能积极参加多种形式的语言活动，培养幼儿认真倾听的习惯，并用完好的语句连接地表达自己的见解。二详细要求：安康教育目的：1、使幼儿理解盥洗的顺序，初步掌握刷牙、洗手等的根本方法；知道穿脱换衣服的顺序；学习保持自身的清洁；培养幼儿坐、站、行等根本姿势；培养幼儿良好的作息习惯。2、让幼儿在轻松自然的气氛中进餐，保持愉快情绪；初步培养幼儿良好的进餐习惯，懂得就餐卫生；初步培养幼儿爱吃各种食物和主动饮水的习惯。3、使幼儿理解过马路、坐自行车、玩大型运动器械时要注意平安；帮助幼儿理解饮食起居方面的平安常识，知道不把异物放入耳、鼻、口内；让幼儿懂得不亲信生疏人的道理。4、幼儿上体
4、正直、双脚交替自然走和跑。5、能指定方向走和跑。6、能在指定范围内四散跑、追逐跑。7、能轻松地双脚交替跳着走。8、能轻松自然地双脚同时向前跳、向上跳。9、能单手自然将沙包投向前方。10、能手、膝着地自然协调向前爬。11、初步学会听各种口令和信号并作出相应的动作。12、能边念儿歌边听音乐节拍做模拟操或徒手操。13、会玩滑滑梯、攀登架、转椅等大型体育活动器械。14、培养幼儿对体育活动的兴趣，使幼儿愿意参加体育活动。语言教育目的1、学会安静地听同伴说话，不随意插嘴，喜欢与同伴交谈，愿意在集体面前讲话。能听懂并愿意说普通话。2、能有兴趣地运用各种感官，按照要求去感知讲述内容。理解内容简单、特征鲜明的实
5、物、图片和情景。3、乐于参加游戏活动，在游戏中大胆地说话。4、喜欢看书，知道看书的根本方法，能初步看懂单幅儿童图书的主要内容。能用口头语言将儿童图书的主要内容说出来，开场感受语言和其他符号的转换关系。5、喜欢欣赏文学作品，愿意参加文学活动，对文学作品的语言感兴趣。能初步感受文学作品的语言美，知道童话故事、诗歌和散文是不同题材的文学作品。社会教育目的：1、引导幼儿熟悉集体生活环境，认识集体中的同伴与成人，初步理解他们与自己的关系，使幼儿逐步适应集体生活。2、使幼儿保持愉快的情绪，不好哭，不怕生，愿意与别人交往；培养幼儿初步的自我保护意识，鼓励幼儿积极参与集体生活和学习，培养幼儿独立才能。3、引导
6、幼儿掌握日常生活中简单的礼貌用语，使幼儿可以遵守日常行为标准。科学教育目的：1、教幼儿学习按物体的一个特征进展分类。2、教幼儿学习按物体量大小、长短的差异进展4以内物体的排序，学习按物体的某一特征进展排序。3、指导幼儿认识“1”和“许多”及关系。4、启发幼儿学惯用一一对应的方法比拟两组物体的数量，感知多、少和一样多。5、引导幼儿观察周围自然现象的明显特征，并获得粗浅的科学经历。6、导幼儿观察常见的个别动、植物和无生命物质的特征，初步理解它们与人、环境的关系。7、引导幼儿观察日常生活中个别人造物品的特征极其用处。艺术教育目的：1、能用正确的姿势、自然的声音、一句一句的唱歌，初步理解和表现歌曲的形
7、象、内容和情感。在老师的帮助下，可以并喜欢为熟悉、短小、工整、多重复的歌曲创编新的歌词。2、根本上能按照音乐的节奏做上肢或下肢的简单根本动作和模拟动作，学会一些简单的集体舞，初步体验用表情、动作、姿势与别人沟通的方法和乐趣。3、引导幼儿参加绘画活动，体验绘画活动的乐趣，培养他们对绘画的兴趣，养成正确的握笔方法和作画姿势；引导幼儿认识以手臂和手腕活动为主的绘画工具的材料，掌握其使用方法，养成大胆作画的习惯。4、引导幼儿参加各种手工活动，使他们愿意尝试多种材料和工具，培养他们对手工活动的兴趣；引导幼儿学惯用胶水、糨糊等胶粘剂粘贴一些简单的点状材料和面状材料；引导幼儿初步学习撕纸的方法和使用剪刀的方
8、法。5、引导幼儿欣赏具有鲜明色彩的简单造型的生活物品和美术作品，培养幼儿对美术欣赏的兴趣，使幼儿愿意参加美术欣赏的兴趣，使幼儿愿意参加美术欣赏活动，并对美的物象有所反映；培养幼儿集中注意力观察欣赏的习惯。三、教育手段和详细措施一教学活动运用直观，形象的教具，进展深化浅出的教学，为幼儿创设交往的环境和条件。开展语言表达才能，丰富幼儿的生活经历。通过多种教学手段，运用参观、观察、实验、探究、讨论、游戏等方法，帮助幼儿逐步掌握各领域的根本知识内容，注重综合性，兴趣性，活泼性，寓教于生活，从而使幼儿的智能和性能主动的得到开展。教育内容既要贴近幼儿的生活，又要幼儿感兴趣的事物，具有一定的挑战性，有利于幼
9、儿的长远开展，有助于拓展幼儿的经历和视野。二环境结合主题活动，季节变化，布置环境，让幼儿形象的感知、学习、使幼儿在美的环境中愉快的生活，学习。并培养幼儿保护环境，讲卫生的好习惯。三游戏充分尊重幼儿的游戏意愿，丰富游戏材料、内容。在角色游戏中，开展幼儿的交往才能，进步合作性，增强游戏与游戏之间的联络，充分发挥幼儿的主体作用，让幼儿保持轻松愉快的情绪。不断进步游戏质量。四家长工作1、开拓家长园地，家园碰碰车，家长学校等帮助家长理解幼儿园的各个情况，进步教育的互动性。2、召开家长会，向家长介绍幼儿园的教育要求，以得到家长的配合。3、开展“家园同乐迎新亲子运动会”，让家长共同参与活动，充分理解孩子理解
10、幼儿园。本学期开展的各项活动都将结合生活美劳多元阅读的课题研究。在实际操作中，不断的调整，修改，使课题方案不断的完善。让幼儿的动手才能和语言表达才能得到全面的进步。四、主题活动安排：1、来来来上幼儿园2、头发、肩膀、膝盖、脚3、彩色世界4、故事啊故事5、好吃的食物小班上学期工作方案2一、区域创设的根据一这学期我们班从11月份开场开展“香香的水果”主题探究活动，并根据主题活动的不断推进，在区域活动中不断的改变相关的活动内容，让幼儿通过各个感官去感知水果从外到里的特点，并将水果做为学习和游戏的载体，运用到各个区域中去。二以整合观引领整个区域活动的开展，区域的划分并没有特别明显的界限，并以幼儿熟悉并
11、喜欢的水果作为区域的名称。既符合小班幼儿的特点，又打破了原有区域以知识划分的刻意与呆板。三区域创设过程以幼儿的开展为主要目的，根据不同幼儿的开展需要有意识地投放难易程度不同的材料。四针对本阶段幼儿在动手方面才能较弱的情况，结合阶段目的，制定了本周区域活动的重点，既通过扣、串、捏等动作的练习，促进幼儿小手肌肉的开展。五创设整洁、有趣、合理的活动环境：让墙面动起来，成为操作的平台、学习的园地、拓展视野的角落；注意动静场地的合理划分，不互相干扰。二、区域活动的总目的：一培养幼儿认真活动的习惯。二可以在成人的提醒下有序地收放材料。三、各区域内容及目的：桔子屋：美工区1、制作饼干：玩法：运用模具印出饼干
12、的形状，根据盒子上的数量装盒。目的：1学习使用模具制作饼干。2感知4以内的数量。2、描画：玩法：根据底图上的提示描画或涂色目的：初步学习画直线、曲线及涂色、3、涂色水果目的：学习朝着一个方向均匀涂色。香蕉屋：生活劳作区1、动物的毛衣目的：初步学习绕毛线的方法，锻炼左右手的协调合作才能。2、夹子游戏目的：1初步感知常见动植物的外形特点。2锻炼捏的技能。3、有趣的扣子目的：学惯用扣子的技能，锻炼小手肌肉的开展。苹果屋：益智区1、水果爷爷过生日小组教学2、套戒指目的：按颜色分类。3、糖葫芦串经典哦目的：1学习串的技能2按名称分类3初步感知4以内的数量关系。4、糖果包装目的：1学习折、拧的技能2初步感
13、知4以内的数量关系。5、图形屋目的：感知生活中的各种形状，能按形状投放。葡萄屋：操作区1、对应投卡目的：根据动、植物名称，对应投放材料。2、填塞水果目的：1体验不同质地材料的填充效果。2锻炼小手肌肉的开展。3、喂食目的：1初步理解常见动物的简单生活习性。2学习使用镊子，锻炼小手肌肉开展。4、找食物目的：1初步理解常见动物的简单生活习性。2学习串的技能，锻炼小手肌肉开展。西瓜屋：娱乐区1、敲敲乐：体验敲打的乐趣。2、月亮、桃树：培养幼儿的耐心和专注3、套圈：1通过观察，区别物体的大小。2初步尝试从大到小的排列顺序。小班上学期工作方案3一、班级情况分析p ：我班男孩较女孩偏多，年龄都是适龄儿童，大
14、部份的孩子们都能高快乐兴上幼儿园，但在和幼儿的接触和交谈中我们发现了许多问题：如：幼儿的自理才能和行为习惯普遍较差，不会自己吃饭、不会入厕；有的个性强，形成了许多坏习惯，时常与同伴之间争夺玩具发生攻击行为；有的不合群，任性；有的说话不清楚，还有的不会说普通话，不会安静地倾听老师说话为了使这些孩子们尽快稳定情绪，适应幼儿园集体生活，养成良好的行为习惯，形成良好的常规意识，所以本学期我班的工作重点就是培养孩子们良好的常规习惯教育。二、班级工作1、精心设计好每个区域，并根据主题内容及时更换主题墙，并主要以幼儿作品为主，做到与探究内容相结合，充分发挥环境育人的功能。2、利用节日开展形式丰富多彩的活动，
15、可以充分的调动孩子们学习的积极性。本学期除了开展相应的主题活动，国庆节，中秋节、元旦、春节等风俗活动外，还将配合幼儿园开展一些亲子活动展。3、开设“开心宝贝”活动。每周评选优秀的孩子并张贴他们的照片。4、学习朗读爱祖国儿歌，并参与“庆国庆诗歌朗读”庆贺活动。5、做好家长的网站注册工作，让家长参与到网站中的班级管理中来，共同建立好我们的网上家园。6、结合园工作方案，开展一次半日家长开放日活动。7、开展幼儿体操律动表演和体能达标测试活动。8、开展本班特色活动“音乐游戏”，培养幼儿的专注力，音乐感及团队合作精神。9、学期完毕进展评选“红花幼儿”活动。三、家长工作1、设置“家园联网”，让家长理解幼儿在园的生活，能配合老师与幼儿一起搜集资料。通过家长半日开放活动、幼儿成长记录，幼儿园网站，QQ群等让家长理解幼儿在园情况，增进老师，学生与家长之间的情感。2、召开家长会，并对不能来园的幼儿及时进展 联络，使家长感受到老师的细心和关
