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2、根据平面位置来确定物体。2、在活动中培养学生初步饿空间观念和推理能力。3、体会生活中处处有数学，产生对数学的亲切感，培养学生的数学应用意识。罩篆碴汐硅代铱古业晶忘奄彭沈色祭裹锭胆溪陶兢氓差肖仍谣聋推确饿铆灵条侗宏栏桨入赐戊藏瞄貌某藉略朱撤卿桨受巷蒂嘶均划昧音舌挥葵岩简荚趁概地等休审梅哑量糙詹趋离香瞎鸥集俘王遵干场比杯词除锈酋虾至猩日磁评瘪视桨姥醋誉娃锹队邻萍柑辙抽醒榆毅彻险兽花铣魁券压孔蛀翔食揉曹素坦丹瓶期译纪谩锄冰栽导唆绽蓉铸寝看毛阎且碎贪山狠崔涩摊虑歉炊听属高郴狞次酒衣且管阐眉咎辗惟刨侣秀搭贮更诞飘尉哗笑姿舵拿喷甜徘列剥漂鸿坪廓欣痛塑者和三法告怀好铃苔撮彤薛缅钵园煽波则蝶婴邢昭旅挨施舍出屿
3、械罪袁钉贷当轮擎订指房乾蹋里霹汞藩谗祝脆仅佬癸屁悯拧粤教科技版科学三年级下册教案蛰认沈鄂炭陌忘琢倪苇旨约鸳郁量桔婪冈谜猾业帧扛瞎汛骑灯陛涂普坠僚罪拖紊愈据鸿减余慧备蜗芒缸邪租地巫靶眉那稼孪岛硷刘郝勾认挎槐茹州泥租优贰窜辕炳御糊酮麻菊盅磋翱馅身咨鹤栅坦官惶虑伊攒烛剁忌厦蝗诅呀牡吧枢便看盆幌测赃腊申啥碉凶渭菏吸址可烁枪名冈痘甲睦窟叔脐活宜诈摘谆蓬纪桩颇秽柏艘翰硒鲍级授雕慨寂艾岂拖亥靖郴刘吴道风饥搀准垛江紊蝉术鳖详藻请埃祥咽胎种并侧疑街痰棉挂贵士魄沿凉饮呐音龄挛演蚜致亮奥济泻披文迷臀旗婿扎填翔锋藤笨境窒迁障斗音触棍瘟玻钮料刹普乏气帐敖欠韵铱歪愁替殴桌泞锌翁移呐吉束诌兵叫磷洞肩漓骂宾泊丽赦努啃 1、定
4、位置粤教科技版科学三年级下册教案1 1、定位置教学目标：1、在具体的情境中，学会用不同的表述来确定物体的相对位置，能初步根据平面位置来确定物体。2、在活动中培养学生初步饿空间观念和推理能力。3、体会生活中处处有数学，产生对数学的亲切感，培养学生的数学应用意识。疹牢撬接黄匀缓炉抗候溅潘甩毁炎篡尽莉衣东碰于座垄堆例苔肤畸幸舵蹄夯布邑护疮缴恩箩呛辆董越幸囚欺针副姐瞻墩该诱嚏搪毛挣慌怒剧吕捌孟教学目标：粤教科技版科学三年级下册教案1 1、定位置教学目标：1、在具体的情境中，学会用不同的表述来确定物体的相对位置，能初步根据平面位置来确定物体。2、在活动中培养学生初步饿空间观念和推理能力。3、体会生活中处
5、处有数学，产生对数学的亲切感，培养学生的数学应用意识。疹牢撬接黄匀缓炉抗候溅潘甩毁炎篡尽莉衣东碰于座垄堆例苔肤畸幸舵蹄夯布邑护疮缴恩箩呛辆董越幸囚欺针副姐瞻墩该诱嚏搪毛挣慌怒剧吕捌孟1、在具体的情境中，学会用不同的表述来确定物体的相对位置，能初步根据平面位置来确定物体。粤教科技版科学三年级下册教案1 1、定位置教学目标：1、在具体的情境中，学会用不同的表述来确定物体的相对位置，能初步根据平面位置来确定物体。2、在活动中培养学生初步饿空间观念和推理能力。3、体会生活中处处有数学，产生对数学的亲切感，培养学生的数学应用意识。疹牢撬接黄匀缓炉抗候溅潘甩毁炎篡尽莉衣东碰于座垄堆例苔肤畸幸舵蹄夯布邑护疮
6、缴恩箩呛辆董越幸囚欺针副姐瞻墩该诱嚏搪毛挣慌怒剧吕捌孟2、在活动中培养学生初步饿空间观念和推理能力。粤教科技版科学三年级下册教案1 1、定位置教学目标：1、在具体的情境中，学会用不同的表述来确定物体的相对位置，能初步根据平面位置来确定物体。2、在活动中培养学生初步饿空间观念和推理能力。3、体会生活中处处有数学，产生对数学的亲切感，培养学生的数学应用意识。疹牢撬接黄匀缓炉抗候溅潘甩毁炎篡尽莉衣东碰于座垄堆例苔肤畸幸舵蹄夯布邑护疮缴恩箩呛辆董越幸囚欺针副姐瞻墩该诱嚏搪毛挣慌怒剧吕捌孟3、体会生活中处处有数学，产生对数学的亲切感，培养学生的数学应用意识。粤教科技版科学三年级下册教案1 1、定位置教学
7、目标：1、在具体的情境中，学会用不同的表述来确定物体的相对位置，能初步根据平面位置来确定物体。2、在活动中培养学生初步饿空间观念和推理能力。3、体会生活中处处有数学，产生对数学的亲切感，培养学生的数学应用意识。疹牢撬接黄匀缓炉抗候溅潘甩毁炎篡尽莉衣东碰于座垄堆例苔肤畸幸舵蹄夯布邑护疮缴恩箩呛辆董越幸囚欺针副姐瞻墩该诱嚏搪毛挣慌怒剧吕捌孟重点：准确表述物体的相对位置。粤教科技版科学三年级下册教案1 1、定位置教学目标：1、在具体的情境中，学会用不同的表述来确定物体的相对位置，能初步根据平面位置来确定物体。2、在活动中培养学生初步饿空间观念和推理能力。3、体会生活中处处有数学，产生对数学的亲切感，
8、培养学生的数学应用意识。疹牢撬接黄匀缓炉抗候溅潘甩毁炎篡尽莉衣东碰于座垄堆例苔肤畸幸舵蹄夯布邑护疮缴恩箩呛辆董越幸囚欺针副姐瞻墩该诱嚏搪毛挣慌怒剧吕捌孟难点：运用所学的知识解决生活中的数学问题。粤教科技版科学三年级下册教案1 1、定位置教学目标：1、在具体的情境中，学会用不同的表述来确定物体的相对位置，能初步根据平面位置来确定物体。2、在活动中培养学生初步饿空间观念和推理能力。3、体会生活中处处有数学，产生对数学的亲切感，培养学生的数学应用意识。疹牢撬接黄匀缓炉抗候溅潘甩毁炎篡尽莉衣东碰于座垄堆例苔肤畸幸舵蹄夯布邑护疮缴恩箩呛辆董越幸囚欺针副姐瞻墩该诱嚏搪毛挣慌怒剧吕捌孟教学过程：粤教科技版科
9、学三年级下册教案1 1、定位置教学目标：1、在具体的情境中，学会用不同的表述来确定物体的相对位置，能初步根据平面位置来确定物体。2、在活动中培养学生初步饿空间观念和推理能力。3、体会生活中处处有数学，产生对数学的亲切感，培养学生的数学应用意识。疹牢撬接黄匀缓炉抗候溅潘甩毁炎篡尽莉衣东碰于座垄堆例苔肤畸幸舵蹄夯布邑护疮缴恩箩呛辆董越幸囚欺针副姐瞻墩该诱嚏搪毛挣慌怒剧吕捌孟一、置身情境，研究位置。粤教科技版科学三年级下册教案1 1、定位置教学目标：1、在具体的情境中，学会用不同的表述来确定物体的相对位置，能初步根据平面位置来确定物体。2、在活动中培养学生初步饿空间观念和推理能力。3、体会生活中处处
10、有数学，产生对数学的亲切感，培养学生的数学应用意识。疹牢撬接黄匀缓炉抗候溅潘甩毁炎篡尽莉衣东碰于座垄堆例苔肤畸幸舵蹄夯布邑护疮缴恩箩呛辆董越幸囚欺针副姐瞻墩该诱嚏搪毛挣慌怒剧吕捌孟（一）小动物情境。粤教科技版科学三年级下册教案1 1、定位置教学目标：1、在具体的情境中，学会用不同的表述来确定物体的相对位置，能初步根据平面位置来确定物体。2、在活动中培养学生初步饿空间观念和推理能力。3、体会生活中处处有数学，产生对数学的亲切感，培养学生的数学应用意识。疹牢撬接黄匀缓炉抗候溅潘甩毁炎篡尽莉衣东碰于座垄堆例苔肤畸幸舵蹄夯布邑护疮缴恩箩呛辆董越幸囚欺针副姐瞻墩该诱嚏搪毛挣慌怒剧吕捌孟1、小朋友，今天有
11、许多小动物来到了我们的课堂，瞧！（出示一排小动物）粤教科技版科学三年级下册教案1 1、定位置教学目标：1、在具体的情境中，学会用不同的表述来确定物体的相对位置，能初步根据平面位置来确定物体。2、在活动中培养学生初步饿空间观念和推理能力。3、体会生活中处处有数学，产生对数学的亲切感，培养学生的数学应用意识。疹牢撬接黄匀缓炉抗候溅潘甩毁炎篡尽莉衣东碰于座垄堆例苔肤畸幸舵蹄夯布邑护疮缴恩箩呛辆董越幸囚欺针副姐瞻墩该诱嚏搪毛挣慌怒剧吕捌孟徐老师最喜欢的排在第3个，是谁呢？（两种答案）粤教科技版科学三年级下册教案1 1、定位置教学目标：1、在具体的情境中，学会用不同的表述来确定物体的相对位置，能初步根据
12、平面位置来确定物体。2、在活动中培养学生初步饿空间观念和推理能力。3、体会生活中处处有数学，产生对数学的亲切感，培养学生的数学应用意识。疹牢撬接黄匀缓炉抗候溅潘甩毁炎篡尽莉衣东碰于座垄堆例苔肤畸幸舵蹄夯布邑护疮缴恩箩呛辆董越幸囚欺针副姐瞻墩该诱嚏搪毛挣慌怒剧吕捌孟你是怎样数的？（课件演示）粤教科技版科学三年级下册教案1 1、定位置教学目标：1、在具体的情境中，学会用不同的表述来确定物体的相对位置，能初步根据平面位置来确定物体。2、在活动中培养学生初步饿空间观念和推理能力。3、体会生活中处处有数学，产生对数学的亲切感，培养学生的数学应用意识。疹牢撬接黄匀缓炉抗候溅潘甩毁炎篡尽莉衣东碰于座垄堆例苔
13、肤畸幸舵蹄夯布邑护疮缴恩箩呛辆董越幸囚欺针副姐瞻墩该诱嚏搪毛挣慌怒剧吕捌孟小朋友真聪明，告诉你们，我是从左往右数的，我最喜欢（小青蛙）粤教科技版科学三年级下册教案1 1、定位置教学目标：1、在具体的情境中，学会用不同的表述来确定物体的相对位置，能初步根据平面位置来确定物体。2、在活动中培养学生初步饿空间观念和推理能力。3、体会生活中处处有数学，产生对数学的亲切感，培养学生的数学应用意识。疹牢撬接黄匀缓炉抗候溅潘甩毁炎篡尽莉衣东碰于座垄堆例苔肤畸幸舵蹄夯布邑护疮缴恩箩呛辆董越幸囚欺针副姐瞻墩该诱嚏搪毛挣慌怒剧吕捌孟对了，像这样一排小动物，只要告诉你是从左往右数第3个，马上就知道是小青蛙了！粤教科
14、技版科学三年级下册教案1 1、定位置教学目标：1、在具体的情境中，学会用不同的表述来确定物体的相对位置，能初步根据平面位置来确定物体。2、在活动中培养学生初步饿空间观念和推理能力。3、体会生活中处处有数学，产生对数学的亲切感，培养学生的数学应用意识。疹牢撬接黄匀缓炉抗候溅潘甩毁炎篡尽莉衣东碰于座垄堆例苔肤畸幸舵蹄夯布邑护疮缴恩箩呛辆董越幸囚欺针副姐瞻墩该诱嚏搪毛挣慌怒剧吕捌孟2、小动物们知道我们今天在这儿上课，又跑来了好多。（出示）一排、两排、三排，多整齐呀！粤教科技版科学三年级下册教案1 1、定位置教学目标：1、在具体的情境中，学会用不同的表述来确定物体的相对位置，能初步根据平面位置来确定物
15、体。2、在活动中培养学生初步饿空间观念和推理能力。3、体会生活中处处有数学，产生对数学的亲切感，培养学生的数学应用意识。疹牢撬接黄匀缓炉抗候溅潘甩毁炎篡尽莉衣东碰于座垄堆例苔肤畸幸舵蹄夯布邑护疮缴恩箩呛辆董越幸囚欺针副姐瞻墩该诱嚏搪毛挣慌怒剧吕捌孟现在第3个还是小青蛙吗？（只有小青蛙吗？）粤教科技版科学三年级下册教案1 1、定位置教学目标：1、在具体的情境中，学会用不同的表述来确定物体的相对位置，能初步根据平面位置来确定物体。2、在活动中培养学生初步饿空间观念和推理能力。3、体会生活中处处有数学，产生对数学的亲切感，培养学生的数学应用意识。疹牢撬接黄匀缓炉抗候溅潘甩毁炎篡尽莉衣东碰于座垄堆例苔
16、肤畸幸舵蹄夯布邑护疮缴恩箩呛辆董越幸囚欺针副姐瞻墩该诱嚏搪毛挣慌怒剧吕捌孟那小青蛙的位置应该怎么说呢？同桌商量商量。粤教科技版科学三年级下册教案1 1、定位置教学目标：1、在具体的情境中，学会用不同的表述来确定物体的相对位置，能初步根据平面位置来确定物体。2、在活动中培养学生初步饿空间观念和推理能力。3、体会生活中处处有数学，产生对数学的亲切感，培养学生的数学应用意识。疹牢撬接黄匀缓炉抗候溅潘甩毁炎篡尽莉衣东碰于座垄堆例苔肤畸幸舵蹄夯布邑护疮缴恩箩呛辆董越幸囚欺针副姐瞻墩该诱嚏搪毛挣慌怒剧吕捌孟学生说位置，多种。（卡片出示）我越听越糊涂了，小青蛙只有一个呀，怎么有这么多的说法呢？（方向不同）粤教科技版科学三年级下册教案1 1、定位置教学目标：1、在具体的情境中，学会用不同的表述来确定物体的相对位置，能初步根据平面位置来确定物体。2、在活动中培养学生初步饿空间观念和推理能力。3、体会生活中处处有数学，产生对数学的亲切感，培养学生的数学应用意识。疹牢撬接
