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1、骨干教师带徒计划为更好地发挥特级教师、骨干教师、学科带头人的示范引领 作用，履行好骨干教师的责任，做到互帮互助，资源共享，促进 新老教师共同提高和发展。根据我校实际，特制订骨干教师带徒 活动计划：一、指导思想：为充分发挥骨干教师的传、帮、带作用，进一步加大对青年 教师的培养力度，帮助青年教师不断提高教学业务水平、教科研 能力和班级管理能力，给青年教师压担子，拨路子，鼓励青年教 师尽快成长，奋发向上，脱颖而出，使更多的青年教师成为建设 教育教学和班级管理的骨干力量，同时促进骨干教师自身的进一 步提高。二、师带徒领导小组组长：白先杰副组长：崔吉芳带徒骨干教师名单：崔吉芳、左秀玲陈嫱黄莉莉、许翔凤刘
2、佳欣李慧芳袁地三、工作目标为加速青年教师的专业成长，提高整体教育教学水平，增强 实施新课程的能力，我校将继续实行“师徒制”。通过新教师、 校级骨干教师与区市级骨干教师结对合作的形式，使新教师和校 级骨干教师通过对市区级骨干教师教学实践的观察、模仿和骨干 教师的具体指导，不断掌握专业技能，提高能力和水平。四、对导师、学员具体要求为使师徒双方进一步明确要求，增加责任感，保证传帮带质 量，将确立双方职责与任务。主要任务如下：（一）导师的基本要求1. 对徒弟提出明确具体的要求，帮助徒弟制定一个为期一年 的学习提高和成长计划。2. 言传身教，指导徒弟具有忠诚党的教育事业的思想，严谨 的治学态度，认真刻苦
3、的敬业精神。3. 每两个月帮助徒弟备一节课，检查一次徒弟的教案，提高 徒弟分析教材、处理教材的能力。4. 帮助徒弟选定一项教改实验课题，并给予指导。5. 每月至少听徒弟一节课，并给出详尽的导评。6. 每学期指导徒弟作校内汇报课一节，在大型教学活动中帮 助徒弟设计教学方案，指导徒弟完成上课任务。7. 每年帮助徒弟完成一篇论文。8. 指导并检查徒弟的教育教学工作，并写出教学反思，教育 教学随笔，每月各一次。9. 注意保存计划、教案、听课记录及教学反思和教育教学随笔，（二）导师必须在每学期内完成以下六项基本工作任务： 1制订带徒工作计划和写好工作总结。2至少听徒弟课 4 节，并作指导。 3在徒弟集体活动中至少上 1 节示范课或作一次专题讲座。 4.指导本人所带徒弟至少学习一本理论著作和指导一项课 题的研究。5.及时填写记录册，按时上交工作记录册。（三）徒弟必须在每学期完成以下六项基本学习任务： 1根据导师工作计划，制订学习计划，并按时交给导师。 2听本导师上课 4节。3、在带徒集体活动中至少开出 1 节公开课。 4认真学习教学理论和方法，至少学习一本教育或教学理 论著作，至少写出一篇读书心得、教育教学论文或案例。5及时填写记录册，并按时上交给导师。根据以上任务， 请师徒按自己的职责任务在记录册中填写有关事项，并于学 期末上交。通化市东昌区建设分校 二O三年三月
