九年级(上)期末模拟试卷1

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1、九年级(上)期末模拟试卷 一、选择题(每题3分,共30分)1下列成语所描述的事件是必然发生的是 【 】A. 水中捞月 B. 拔苗助长 C. 守株待免 D. 瓮中捉鳖2已知一元二次方程,若,则该方程一定有一个根为( )A. 0 B. 1 C. -1 D. 23如图是由六个完全相同的正方体堆成的物体,则这一物体的正视图是 A B C D4若x=2是关于x的一元二次方程 的一个解,则m的值是( )A6 B5 C2 D-65已知直线y=kx(k0)与双曲线y=交于点A(x1,y1),B(x2,y2)两点,则x1y2+x2y1的值为()A6B9C0D96如图(1)放置的一个机器零件,其主(正)视图如图(

2、2)所示,则其俯视图是()7若一元二次方程有一个根为,则下列等式成立的是( )ABC D8小新抛一枚质地均匀的硬币,连续抛三次,硬币落地均正面朝上,如果他第四次抛硬币,那么硬币正面朝上的概率为( )A BCD9如图是由若干个大小相同的正方体搭成的几何体的三视图,则该几何体所用的正方形的个数是主视图左视图俯视图 A2 B3 C4 D510计算:的结果是() A. B. C. D. 二、填空题(每题3分,共18分)11一元二次方程x2 = x的根是 .12把=0化成的形式,则= . 13 水平相当的甲乙两人进行羽毛球比赛,规定三局两胜,则甲队战胜乙队的概率是_;甲队以20战胜乙队的概率是_14六一

3、儿童节前,苗苗来到大润发超市发现某种玩具原价为100元,经过两次降价,现售价为81元,假设两次降价的百分率相同,则每次降价的百分率为 15关于x的一元二次方程(a1)x2x+a21=0的一个根是0,那么a的值为_16在“抛掷正六面体”的试验中,如果正六面体的六个面分别标有数字“1”、“2”、“3”、“4”、“5”和“6”,如果试验的次数增多,出现数字“1”的频率的变化趋势是三、解答题(共52分)17解下列方程【18分,(1)、(2)题各4分、(3)(4)题各5分】(1) (2)(3)求中的值。 (4)(x+3)2x(x+3)=018(满分6分)给出三个多项式:; ; 请你把其中任意两个多项式进

4、行加法运算(写出所有可能的结果),并把每个结果因式分解 19(满分6分)一个不透明的布袋里装有3个大小、质地均相同的乒乓球,分别标有数字1,2,3,小华先从布袋中随即取出一个乒乓球,记下数字后放回,再从袋中随机取出一个乒乓球,记下数字求两次取出的乒乓球上数字相同的概率20(满分6分)某校生物兴趣小组有一块正方形种植基地,现要对它进行扩建,若把边长增加2米,则所得的新正方形种植基地面积比原来增加了32平方米,求:原来正方形种植基地的边长是多少? 21(满分8分)已知:如图,ABC中,BAC=90,分别以AB、BC为边作正方形ABDE和正方形BCFG,延长DC、GA交于点P. 求证:PDPG.22

5、(本题满分8分)在一个不透明的盒子里,装有三个分别标有数字1,2,4的小球,它们的形状、大小、质地等完全相同小明先从盒子里随机取出一个小球,记下数字为x;放同盒子摇匀后,再由小华随机取山一个小球,记下数字为y(1)写出(x,y)的所有可能出现的结果;(2)求小明、小华各取一次小球所确定的点(x,y)落在反比例函数的图象上的概率23、(贵州遵义)26.如图,在RtABC中,C=90,AC=4cm,BC=3cm.动点M、N从点C同时出发,均以每秒1cm的速度分别沿CA、CB向终点A、B移动,同时动点P从点B出发,以每秒2cm的速度沿BA向终点A移动。连接PM、PN。设移动时间为t(单位:秒,0t2

6、.5).当t为何值时,以A、P、M为顶点的三角形与ABC相似?是否存在某一时刻t,使四边形APNC的面积S有最小值?若存在,求S的最小值;若不存在,请说明理由.24、(2013湖南省邵阳市)26(10分)(2013邵阳)如图所示,在RtABC中,AB=BC=4,ABC=90,点P是ABC的外角BCN的角平分线上一个动点,点P是点P关于直线BC的对称点,连结PP交BC于点M,BP交AC于D,连结BP、AP、CP(1)若四边形BPCP为菱形,求BM的长;(2)若BMPABC,求BM的长;(3)若ABD为等腰三角形,求ABD的面积25(11分)(2013资阳)在一个边长为a(单位:cm)的正方形AB

7、CD中,点E、M分别是线段AC,CD上的动点,连结DE并延长交正方形的边于点F,过点M作MNDF于H,交AD于N(1)如图1,当点M与点C重合,求证:DF=MN;(2)如图2,假设点M从点C出发,以1cm/s的速度沿CD向点D运动,点E同时从点A出发,以cm/s速度沿AC向点C运动,运动时间为t(t0);判断命题“当点F是边AB中点时,则点M是边CD的三等分点”的真假,并说明理由连结FM、FN,MNF能否为等腰三角形?若能,请写出a,t之间的关系;若不能,请说明理由26.(2013年岳阳市)23.某数学兴趣小组开展了一次课外活动,过程如下:如图,正方形ABCD中,AB=6,将三角板放在正方形ABCD上,使三角板的直角顶点与D点重合。三角板的一边交AB于点P,另一边交BC的延长线于点Q.(1)求证:DP=DQ;(2)如图,小明在图的基础上做PDQ的平分线DE交BC于点E,连接PE,他发现PE和QE存在一定的数量关系,请猜测他的结论并予以证明;(3)如图,固定三角板直角顶点在D点不动,转动三角板,使三角板的一边交AB的延长线于点P,另一边交BC的延长线于点Q,仍作PDQ的平分线DE交BC延长线于点E,连接PE,若AB:AP=3:4,请帮小明算出DEP的面积。4

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