《观察人的口腔上皮细胞的探究教学设计》由会员分享，可在线阅读，更多相关《观察人的口腔上皮细胞的探究教学设计（15页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、视察人的口腔上皮细胞的探究教学设计一、教学背景分析【教材分析】?视察人的口腔上皮细胞?是人教版?生物学?七年级上册其次单元第一章第三节的内容。在学生初步具备运用显微镜技能的时候，肯定要满意他们视察微小细胞的愿望，为其主动探究学习做打算。而视察细胞的前提是必需做好临时装片。所以，制作好临时装片是这一节课的重点和难点。在学生驾驭了洋葱表皮临时装片的制作方法后，进一步稳固试验操作实力。【学情分析】1学生通过上一节课?视察植物细胞?的学习，根本驾驭显微镜的正确操作方法和步骤，对于利用显微镜进一步视察动物细胞有着剧烈的愿望。但在运用显微镜的过程中还要老师仔细指导，订正缺乏。2初一的学生活泼好动，不少同学
2、留意力难以集中，试验操作不标准。也有的同学应付了事，草草收兵，老师在学生试验的过程中，应多查多看，刚好指出问题，赐予正确指导。二、教学目标【学问目标】进一步娴熟制作临时装片和运用显微镜视察细胞，说明人口腔上皮细胞根本构造，区分动植物细胞构造的主要不同点【实力目标】提高制作以及视察临时装片的技能【情感看法与价值观目标】设计试验、改革试验，挖掘自己的创新潜能，以此来体会科学探究的思想和方法是不断开展的，接着形成“胆大心细的心理素养三、教学重难点【教学重点】1、临时装片的制作2、说明人口腔上皮细胞的根本构造，比拟动植物细胞的一样点和不同点3、提高学生试验动手实力和视察实力。【教学难点】1、临时装片的
3、制作中细胞的刮取2、细胞构造的视察3、绘制动物细胞构造简图四、试验实施打算【老师打算】1.分组。选出组长。2.试验用具：生理盐水，稀碘液，高锰酸钾溶液质量分数为15，消毒牙签，滴管，纱布，镊子，吸水纸，载玻片，盖玻片，显微镜，清水。3.多媒体课件4.指导学生运用显微镜。【学生打算】1.通过查阅资料和课本，预习试验“视察人的口腔上皮细胞 2.进展分组，选出小组长，负责小组成员的试验过程评价。通过课前打算，学生进一步提高学习爱好，再次激发试验探究的热忱；较大程度上节约了课堂时间；为探究试验的胜利打根底。五、教学方法【教法】 分析评价法、直观演示法【学法】 自主学习法、合作沟通法六、教学媒体 黑板、
4、多媒体计算机七、课时支配1个课时40min。八、教学过程程序刚好间支配老师行为预设学生活动设计意图干脆导入2min通过前面的学习中，同学们知道了生物的特征之一，除病毒外，生物都是由细胞构成，而我们前一节学习植物细胞的根本形态和构造，那么动物人细胞是什么样子的，它和植物细胞有什么一样和不同。下面让我们通过视察自己的口腔上皮细胞，来相识人和动物细胞的根本构造。回忆上节课所学学问激发学生学习的爱好及探究热忱，主动思索回忆根底学问复习5min简要复习切片、涂片、装片及永久临时装片、视察的根底学问。动手运用显微镜，复习、稳固上节课的学习内容，为本节课作打算。检测学生的操作，进展教学反应，发觉问题刚好解决
5、，指导、纠错、表扬。试验过程25min制作临时装片 打算擦提示简洁出现的问题：弄破盖玻片擦拭载玻片和盖玻片的目的？假设擦拭不净，后果如何？滴为什么用0.9%的生理盐水，视察洋葱表皮装片用清水？都是为了让细胞所处的环境和它们所生活的环境一样，不至于胀破或变形，使细胞保持原状。刮提示简洁出现的问题：刮前漱口，防止刺伤口腔黏膜取材的部位、方法、大小？涂提示简洁出现的问题：盖让盖玻片顺着镊子脚滑落滤纸不要挨着玻片吸水不要太干净染稍稍离开玻片边缘滴染色剂的位置、数量？吸 用滤纸吸净盖玻片上的碘酒思索，制作植物细胞装片与动物细胞装片的异同总结归纳：2.取材时，都必需将材料裁剪成薄而透亮的碎片4.盖上盖玻片
6、时要当心，都应尽量削减水泡的产生，以免影响视察不同点：1.滴液时，制作植物细胞临时玻片标本滴一滴清水，制作动物细胞玻片标本时滴生理盐水。缘由是：植物细胞有细胞壁，可以限制细胞构造，细胞不会因吸水过多而裂开；动物细胞和人体细胞没有细胞壁，为了防止细胞因吸水过度而裂开，所以滴加的是生理盐水。在做试验的过程中识记扮演的过程方法步骤课后思索5min植物细胞与动物细胞的不同之处思索，并答复以下问题稳固学问小组评价3min小组成员评价相互评价督促小组成员板书设计其次节 一、试验目的二、试验材料三、方法步骤擦滴取涂盖染吸四、作业附 ：试验效果评价表姓名：组别：工程自我评价小组评价老师评价内容看法：主动参加，
7、一般，被动参加。合作：开心而有效，还可以，很少合作。活动操作：很娴熟，根本过关，还应努力。小组评价看法：主动参加，一般，被动参加。合作：开心而有效，还可以，很少合作。活动操作：很娴熟，根本过关，还应努力。看法：优、良、可合作：优、良、可活动操作：优、良、可结果学生自选将代码填入。小组评价将代码填入。综合评优：分为：优、良、可九、教学设计反思因为有了上一节课的植物细胞的试验，这一试验学生比拟简洁操作，但对于口腔里面的上皮细胞，许多同学做试验的时候没有找到细胞。可以老师先利用多媒体课件让学生先了解这些上皮细胞成什么形态后再自己视察，这样易于学生找到细胞，而且也不用老师逐个指导。十、本试验近年参考文
8、献1 杨长奎. 提高视察人的口腔上皮细胞试验胜利率的措施J. 试验教学与仪器 1997年09期 2 邹小平. 视察人口腔上皮细胞试验的取材方法J. 生物学教学 1999年10期3 沈学华,陶文凤. 有丝分裂各期特点的浓缩记忆J. 生物学教学 2021年03期 4 乔衍铁. 用显微镜视察口腔上皮细胞试验的改良J. 生物学教学 2001年09期5 兰建华,屈秋坦. 制作口腔上皮细胞材料的选择J. 自贡师范高等专科学校学报 2001年S1期 6 徐翔. 制作口腔上皮细胞临时装片的改良J. 湖北中小学试验室 2002年03期 7 肖桂芝. 口腔上皮细胞是多项生物学试验的好材料J. 生物学通报 2004
9、年06期 8 汪本圣. 关于临时装片制作的几点改良J. 生物学杂志 2005年02期 9 陈泽梅,赵莲芝. 运用高倍显微镜视察几种细胞试验改良的启示J. 教学仪器与试验 2021年07期9 杨俊生,龚鸿雁. 生物细胞临时装片制作的教学J. 贵州教化 2021年16期10 罗兴贵. 对“视察人的口腔上皮细胞试验的教学探究J. 贵州教化 2021年09期11 刘敏. 临时装片制作和视察中常见的一些问题及解决措施J. 青春岁月 2021年18期12 孙明雄. 碘酒作人口腔上皮细胞染色剂J. 生物学通报 1985年06期 13 庞景水. 用高锰酸钾溶液染口腔上皮细胞J. 生物学通报 1985年06期
10、14胡银亨. 口腔上皮细胞取材的简洁方法J. 生物学通报 1985年06期十一、近年相关考题1.2021牡丹江制作和视察“人体口腔上皮细胞临时装片：1在载玻片的中心滴一滴0.9%的生理盐水，目的是保持细胞的形态2用显微镜视察制作好的临时装片时，假设想在视野内看到的细胞数目最多，你应当选择哪两个镜头组合甲 丁考点：制作临时装片视察人的口腔上皮细胞分析：此题考察的学问点是“制作临时装片视察人的口腔上皮细胞的试验，据此解答解答：解：1制作和视察“人口腔上皮细胞临时玻片标本的试验步骤：在干净的载玻片中心滴一滴生理盐水；用凉开水漱口后，用消毒牙签的一端在口腔内侧壁轻轻刮几下；将牙签上附着的碎屑涂在水滴中
11、，并用镊子分散；盖上盖玻片；用稀碘液染色；用低倍镜视察，在载玻片的中心滴一滴0.9%的生理盐水，目的是保持细胞的形态，便于视察2物镜倍数越高，镜头越长；目镜倍数越高，镜头越短；显微镜的放大倍数越小，看到的细胞数目越多，因此使视野中视察到的细胞数目最多，应选用放大倍数小的目镜和物镜，又甲、乙一端无螺纹为目镜，丙、丁有螺纹为物镜，其目镜和物镜的组合是长目镜甲和短物镜丁故答案为：1保持细胞的形态 2甲 丁点评：此题考察学生对制作临时装片视察人的口腔上皮细胞的试验的驾驭状况考察学生的试验操作实力2.2021株洲依据“视察人的口腔上皮细胞试验，答复以下问题：1假如你是老师，在打算本试验的材料用具时，不须
12、要打算图中的填标号，还须要添加的材料用具有纱布，吸水纸，消毒牙签，生理盐水，稀碘液2假如视察时运用5目镜和10物镜，那么显微镜的放大倍数是50倍3视察时假如视野过亮，除了调整显微镜的光圈外，还可以调整哪一构造？请在答题卡上的显微镜上标注该构造的名称4图2是孙悟同学所绘的人体口腔上皮细胞构造图，请你指出图中存在的错误或不妥之处人体口腔上皮细胞没有液泡，多画了液泡考点：制作临时装片视察人的口腔上皮细胞分析：要求学生学会制作临时装片，相识动物的根本构造：细胞膜、细胞质、细胞核解答：解：1制作人体口腔上皮细胞用到的是消毒牙签，不用刀片，用消毒牙签从口腔侧壁处轻轻刮几下2显微镜放大的倍数是目镜和物镜放大
13、倍数的乘积3视野过亮，除了调整光圈外，还可调整反光镜，因为反光镜有两面，一面是平面，一面是凹面，太亮可以用反光镜的平面4人体口腔上皮细胞的根本构造：细胞膜、细胞质、细胞核植物细胞的根本构造有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体等点评：此题考察学生怎样制作人体口腔上皮细胞临时装片，显微镜的运用方法和人体口腔上皮细胞的根本构造3. 2021泉州请分析答复细胞临时装片制作、视察等相关问题：1制作人口腔上皮细胞临时装片过程中，应先在载玻片中心滴一滴生理盐水；染色时所用的染剂是碘液2假设显微镜的目镜为5，物镜为40，那么视察到的物像放大200倍假设视野内有污点，移动临时装片和转动目镜后，污点均不
14、动，说明污点在物镜上3人口腔上皮细胞构造与如图中的甲填“甲或“乙一样，推断依据是甲图没有细胞壁4无论甲细胞还是乙细胞，遗传信息库都是细胞核，该构造中存在染色体，染色体的主要成分是DNA和蛋白质考点：制作临时装片视察人的口腔上皮细胞；细胞核在生物遗传中的重要功能；显微镜的根本构造和运用方法；动、植物细胞构造的一样点和不同点；染色体、DNA和基因的关系分析：此题考察的是运用显微镜视察人的口腔上皮细胞临时装片和动植物细胞的区分，首先明确制作人的口腔上皮细胞临时装片的步骤有：擦、滴、刮、涂、盖、染和动植物细胞的一样点和不同点解答：解：1、由于人的口腔细胞液的浓度和0.9%的生理盐水的浓度相差甚微，为了维持细胞的正常形态，即不至于吸水膨胀，也不至于失水萎缩制作人的口腔上皮细胞临时装片时要在载玻片的中心滴一滴浓度为0.9%的生理盐水，目的是为了维持细胞的正常形态；口腔上皮细胞透光性强，不易视察，因此须要滴加碘液，使细
