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1、第二单元学习任务群：实用性阅读与交流单元学习任务任务二学会读新闻任务二学会读新闻(人物通讯、新闻评论人物通讯、新闻评论)任务三学会写人任务三学会写人关注事例与细节关注事例与细节任务一理解劳动的价值和意义任务一理解劳动的价值和意义1本本单单元元作作品品都都是是赞赞美美劳劳动动的的，认认真真阅阅读读这这些些作作品品，填填写写下下面面的的表格表格。任务一理解劳动的价值和意义任务一理解劳动的价值和意义作品作品人物人物体体现现辛辛勤勤劳劳动动的的词词句或事迹句或事迹体体现现创创造造性性劳劳动动的的词句或事迹词句或事迹喜看稻菽千重浪喜看稻菽千重浪心心有有一一团团火火，温温暖暖众人心众人心作品作品人物人物体
2、体现现辛辛勤勤劳劳动动的的词词句或事迹句或事迹体体现现创创造造性性劳劳动动的的词句或事迹词句或事迹“探界者探界者”钟扬钟扬以以工工匠匠精精神神雕雕琢琢时时代品质代品质芣苢芣苢插秧歌插秧歌【答案】【答案】作品作品人物人物体体现现辛辛勤勤劳劳动动的的词词句句或或事事迹迹体体现现创创造造性性劳劳动动的词句或事迹的词句或事迹喜喜看看稻稻菽菽千千重浪重浪袁隆平袁隆平“泥泥腿腿子子专专家家”“”“泥泥腿腿子子院院士士”“”“挽挽起起裤裤腿腿走走下下稻稻田田”科研工作科研工作心心有有一一团团火火，温暖众人心温暖众人心张秉贵张秉贵“拿拿糖糖，一一抓抓就就准准”“”“卖卖得真快，又那么热情得真快，又那么热情”尽
3、尽心心竭竭力力把把服服务务工作做到完美工作做到完美作品作品人物人物体体现现辛辛勤勤劳劳动动的的词词句句或或事事迹迹体体现现创创造造性性劳劳动动的的词词句或事迹句或事迹“探探界界者者”钟扬钟扬钟扬钟扬“出出现现了了严严重重的的高高原原反反应应，头头痛痛欲欲裂裂，呼呼吸吸急急促促，全全身身无无力力，随随时时都都会会有有生生命命危险危险”科研工作科研工作以以工工匠匠精精神神雕雕琢琢时时代代品品质质匠人匠人“一一盏盏孤孤灯灯一一刻刻刀刀，一一柄柄标标尺尺一一把把锉锉”“”“废废寝寝忘忘食食、尽心竭力的付出尽心竭力的付出”需需发发扬扬具具有有“格格物物致致知知、正正心心诚诚意意的的生生命命哲哲学学”等等
4、的的工工匠匠精精神神进行创造性的劳动进行创造性的劳动作品作品人物人物体体现现辛辛勤勤劳劳动动的的词词句句或或事事迹迹体体现现创创造造性性劳劳动动的的词词句或事迹句或事迹芣苢芣苢采芣采芣苢者苢者“采采采采芣芣苢苢，薄薄言言采采之之。采采采采芣芣苢苢，薄薄言言有有之之”高高涨涨的的劳劳动动热热情情，娴娴熟的劳动技能熟的劳动技能插秧歌插秧歌插秧者插秧者“笠笠是是兜兜鍪鍪蓑蓑是是甲甲，雨雨从从头上湿到胛头上湿到胛”分工协作分工协作2古古今今中中外外，许许多多名名人人对对劳劳动动的的价价值值做做出出了了精精辟辟的的论论述述，请请你你摘摘抄这些关于劳动价值与意义的名言警句。抄这些关于劳动价值与意义的名言警
5、句。(10条左右条左右)【答案】【答案】示例：示例：(1)劳动创造世界。劳动创造世界。马克思马克思(2)体力劳动是防止一切社会病毒的伟大的消毒剂。体力劳动是防止一切社会病毒的伟大的消毒剂。马克思马克思(3)社社会会主主义义制制度度的的建建立立给给我我们们开开辟辟了了一一条条到到达达理理想想境境界界的的道道路路，而而理想境界的实现还要靠我们的辛勤劳动。理想境界的实现还要靠我们的辛勤劳动。毛泽东毛泽东(4)我我觉觉得得人人生生求求乐乐的的方方法法，最最好好莫莫过过于于尊尊重重劳劳动动。一一切切乐乐境境，都都可可由劳动得来，一切苦境，都可由劳动解脱。由劳动得来，一切苦境，都可由劳动解脱。李大钊李大钊
6、(5)知知识识是是从从刻刻苦苦劳劳动动中中得得来来的的，任任何何成成就就都都是是刻刻苦苦劳劳动动的的结结果果。宋庆龄宋庆龄(6)劳动是一切知识的源泉。劳动是一切知识的源泉。陶铸陶铸(7)劳动使人忘忧。劳动使人忘忧。西塞罗西塞罗(8)我我们们世世界界上上最最美美好好的的东东西西，都都是是由由劳劳动动由由人人的的聪聪明明的的手手创创造造出出来来的。的。高尔基高尔基(9)劳劳动动却却是是产产生生一一切切力力量量一一切切道道德德和和一一切切幸幸福福的的威威力力无无比比的的源源泉泉。拉拉乔乃尼奥里乔乃尼奥里(10)劳动是财富之父，土地是财富之母。劳动是财富之父，土地是财富之母。威廉威廉配配第第3劳劳动动
7、推推动动着着社社会会的的发发展展、时时代代的的进进步步，也也塑塑造造着着人人的的思思想想品品格格。袁袁隆隆平平等等杰杰出出劳劳动动者者的的模模范范事事迹迹，手手工工匠匠人人的的高高超超技技艺艺，彰彰显显了了劳劳动动的的崇崇高高与与美美丽丽；普普通通劳劳动动者者的的辛辛勤勤汗汗水水，古古代代人人民民热热烈烈的的劳劳动动场场面面，体体现现出出劳劳动动的的价价值值与与意意义义。从从下下列列话话题题中中任任选选一一个个，结结合合课课文文具具体体内内容容，分分组进行专题研讨。组进行专题研讨。话题话题1：劳动的崇高与美丽：劳动的崇高与美丽话题话题2：劳动的价值与意义：劳动的价值与意义话题话题3：无私奉献、
8、锐意进取、勇于创造：无私奉献、锐意进取、勇于创造话题话题4：辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动：辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动【答案】【答案】略略人物通讯的阅读方法人人物物通通讯讯是是通通过过一一个个人人物物或或一一组组人人物物新新近近的的行行动动来来反反映映时时代代特特点点和和社社会会面面貌貌的的一一种种新新闻闻体体裁裁类类文文章章。这这些些文文章章报报道道人人物物的的先先进进事事迹迹，着着重重于揭示他们的精神境界，以此感染并且教育读者。于揭示他们的精神境界，以此感染并且教育读者。任务二学会读新闻任务二学会读新闻(人物通讯、新闻评论人物通讯、新闻评论)根据根据基本结构的不同，人物通讯有这样三种类
9、型：基本结构的不同，人物通讯有这样三种类型：1传传记记式式。其其特特征征是是较较完完整整地地写写出出人人物物一一生生的的主主要要事事迹迹，篇篇幅幅较较长，内容丰富。长，内容丰富。2特写式。侧重于写人物的一时一事，或某一侧面。特写式。侧重于写人物的一时一事，或某一侧面。3群群像像式式。特特点点是是报报道道对对象象不不止止一一个个，而而是是一一个个集集体体中中的的若若干干人人，或是同一时空范围内的几个同类人。或是同一时空范围内的几个同类人。阅读阅读人物通讯可以从以下几个方面入手：人物通讯可以从以下几个方面入手：1从分析人物通讯的基本特征入手从分析人物通讯的基本特征入手这这是是解解答答人人物物通通讯
10、讯类类阅阅读读题题的的基基本本知知识识储储备备。人人物物通通讯讯属属于于新新闻闻类类文文本本，它它也也具具备备新新闻闻的的基基本本特特征征，即即内内容容真真实实、报报道道及及时时。由由于于通通讯讯在在时时效效性性上上较较消消息息要要略略低低，因因此此，抓抓真真实实性性是是第第一一要要旨旨。要要体体现现真真实实性性，一一是是要要交交代代具具体体的的时时间间、地地点点、人人物物，二二是是要要通通过过真真实实性性的的数数据据加加以以说说明。明。2抓住典型材料，准确把握人物形象特点抓住典型材料，准确把握人物形象特点以以人人物物为为主主要要写写作作对对象象的的文文章章会会将将分分析析人人物物形形象象特特
11、点点作作为为考考查查的的重重点点，人人物物通通讯讯类类阅阅读读题题当当然然也也不不例例外外。而而刻刻画画人人物物形形象象一一般般要要选选取取最最能能体体现现人人物物形形象象特特征征的的典典型型材材料料，因因此此，从从分分析析材材料料入入手手分分析析人人物物形形象象特特点是解题的关键。点是解题的关键。3对人物通讯的某种特色对人物通讯的某种特色(如表现手法如表现手法)作深入的分析和判断作深入的分析和判断人人物物通通讯讯的的表表现现手手法法多多种种多多样样。从从叙叙事事方方式式上上看看，可可分分为为顺顺叙叙、倒倒叙叙、插插叙叙等等。顺顺叙叙符符合合事事件件发发展展和和人人物物性性格格发发展展的的变变
12、化化规规律律；倒倒叙叙可可设设置置悬悬念念，引引起起读读者者注注意意；插插叙叙可可补补充充必必要要的的背背景景材材料料，为为塑塑造造人人物物提提供供背景环境背景环境。从从叙叙事事人人称称上上看看，有有第第一一人人称称、第第三三人人称称等等。第第一一人人称称可可使使通通讯讯内内容容真真实实可可信信，有有更更强强的的说说服服力力；第第三三人人称称叙叙事事客客观观，更更易易于于表表达达作作者者的的观点态度。观点态度。从从刻刻画画人人物物的的方方法法看看，又又有有肖肖像像描描写写、语语言言描描写写、行行动动描描写写、心心理理描写及细节描写等。描写及细节描写等。4着着重重发发掘掘人人物物通通讯讯的的深深
13、层层意意蕴蕴，探探讨讨文文本本反反映映的的人人生生价价值值和和时时代精神代精神这这一一点点要要着着重重突突出出新新闻闻的的社社会会宣宣传传价价值值，其其切切入入点点是是分分析析作作者者报报道道的人物形象的意义的人物形象的意义(歌颂抑或抨击歌颂抑或抨击)及这一人物与时代热点问题的关联。及这一人物与时代热点问题的关联。新闻评论的阅读方法新新闻闻评评论论是是议议论论文文的的一一种种，具具有有议议论论文文的的基基本本特特点点，考考生生在在阅阅读读中中首首先先要要抓抓住住其其三三要要素素论论点点、论论据据和和论论证证，明明白白作作者者的的立立场场、观观点点、主主张张；其其次次，揣揣摩摩文文章章的的表表现
14、现手手法法和和行行文文思思路路，体体会会评评论论语语言言简简明明严严谨谨的的特特点点；最最后后，结结合合社社会会现现实实，领领会会评评论论文文章章的的引引领领和和号号召召作作用用。由由于于新新闻闻评评论论具具有有鲜鲜明明的的新新闻闻性性，所所以以根根据据新新闻闻评评论论这这类类文文体体的的特特点点，考考生生在做题时可采用以下五个步骤在做题时可采用以下五个步骤：1看标题信息看标题信息新新闻闻评评论论是是社社会会各各界界对对新新近近发发生生的的新新闻闻事事件件发发表表言言论论，针针对对现现实实生生活活中中的的重重要要问问题题直直接接发发表表意意见见、阐阐述述观观点点、表表明明态态度度的的新新闻闻体
15、体裁裁。所所以以一一般般新新闻闻评评论论的的标标题题会会体体现现两两点点内内容容：一一是是针针对对什什么么新新闻闻，二二是是发发表表什什么意见么意见。2抓论点论据抓论点论据新新闻闻评评论论的的结结构构包包括括三三部部分分：论论点点、论论据据和和论论证证过过程程。内内容容也也包包括括三三部部分分：事事件件、道道理理和和情情感感。对对论论点点的的要要求求是是鲜鲜明明、正正确确、中中肯肯、独独到到；对对论论据据的的要要求求是是真真实实、准准确确、可可靠靠、充充分分；对对论论证证过过程程的的要要求求是是有有清清晰晰的逻辑，选择充分的事实论据和理论论据证明论点。的逻辑，选择充分的事实论据和理论论据证明论
16、点。3辨论述方式辨论述方式新新闻闻评评论论的的文文体体结结构构主主要要有有三三种种：一一是是点点睛睛式式结结构构，前前半半部部分分叙叙事事，后后半半部部分分说说理理；二二是是剥剥笋笋式式结结构构，由由表表及及里里，由由因因及及果果，层层层层深深入入，揭揭示示主主题题；三三是是波波浪浪式式结结构构，各各部部分分之之间间呈呈并并列列关关系系，围围绕绕中中心心论论点点多多侧侧面展开，从不同的角度证明中心论点。面展开，从不同的角度证明中心论点。4理解文本意义理解文本意义由由于于新新闻闻评评论论是是面面向向广广大大群群众众的的，所所以以其其评评论论一一般般比比较较浅浅显显晓晓畅畅，通通俗俗易易懂懂，包包含含着着作作者者鲜鲜明明的的爱爱憎憎情情感感和和或或支支持持或或反反对对的的态态度度。考考生生可可以以通通过过文文中中对对新新闻闻事事件件发发表表的的看看法法、表表明明的的态态度度、指指出出的的症症结结、提提出出的的希望、引导的社会认识等内容来分析其文本的意义。希望、引导的社会认识等内容来分析其文本的意义。5析表现手法析表现手法从从论论述述的的角角度度来来分分，新新闻闻评评论论有有立立论论性性评评
