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1、安全活动：我会坐电梯备课教师刘娜授课时间活动目标1、认识升降电梯和自动扶梯，学习安全文明乘坐的方法2、知道被困电梯后不慌张，能用正确的方式报警并等待救援活动准备1、 幼儿用书第22页24页按响报警器、我会做电梯2、商场里人们正确乘坐升降梯、手扶梯的录像活动流程1、 出示图片我会做电梯，讨论安全乘坐电梯的方法提问：图片中小英妈妈是怎样坐扶电梯的？说一说那些危险的动作不能做？小结：我们乘坐的电梯有两种，一种是升降电梯，一种是手扶电梯。乘坐电梯可以很快到达想去的楼层2、 游戏：坐电梯。练习巩固乘坐电梯的方法教师带幼儿一起说说儿歌坐电梯，介绍游戏玩法，请幼儿选择角色玩游戏请幼儿8人一组，（根据情况灵活
2、掌握），手拉手成正方形围成电梯，指定两人当“电梯门”。其余幼儿当“乘客”，站在“电梯”内、外等候3、 教师讲述故事按响报警器，引导幼儿讨论被困电梯时的求救方法提问：大志在电梯里是怎样求救的？如果你被困在电梯里你该怎样做？小结：被困电梯时，首先要冷静，不慌张，不害怕。要先按电梯内报警按钮，或拨打电梯内报警电话，还可以用力拍门，或脱下鞋子用鞋子拍门，通知电梯维护人员来援助。当没有人听到呼救时，不要不停地大声呼喊，更不能用力扒门，要保存体力，耐心等待机会，听到有人说话或走动时再大声呼救教学反思安全活动：安安全全用电备课教师刘娜授课时间活动目标1、能正确使用家中常用的、简单的小家2、知道按照电器的使用
3、要求操作，未学会使用前不乱动电器按钮活动准备1、 萝卜条若干、小型风扇、果汁机、水果若干2、 幼儿用书第25页或多媒体教学资源我可不能这样做活动流程1、 分组观察、尝试操作小家带电，了解家电都有开关。（1） 说一说本组的家电名称和用途，找一找开关在哪里（2） 轮流试着打开开关，观察电器的变化2、 由案例风扇打坏幼儿手指帮助幼儿了解面对运转的电器应注意的事项（1） 教师讲述案例，请幼儿说一说小波的手指为什么被打坏（2） 现场试验：风扇的威力3、 播放多媒体教学资源或操作完成幼儿用书第25页，丰富幼儿安全使用电器的尝试（1）教师情境讲述：小强看妈妈下班很累，很想帮妈妈做些事情，可是到了厨房一看；微
4、波炉饮水机都不会用，只是他该怎么办？如果他自己乱动，可能会发生什么事情？（2）请幼儿介绍自己知道的电器和安全使用的方法4、 请幼儿分别到其他组操作使用小电器，提醒幼儿安全使用5、 如提前做了准备，教师也可现场制作果汁，请幼儿一起品尝教学反思安全活动：胳膊脱臼了备课教师刘娜授课时间活动目标1、让幼儿简单了解什么是胳膊脱臼，如果脱臼了不害怕，配合大人处理和治疗2、知道怎样避免外伤发生活动准备1、多媒体教学资源骨头跑出骨窝窝2、幼儿用书第2629页活动流程1、 讲故事潇潇的胳膊怎么了，引导幼儿简单了解什么是脱臼（1） 根据故事内容提问：潇潇的胳膊怎么了？胳膊为什么脱臼了？脱臼后，潇潇怎么样了？又是怎
5、么处理的（2） 教师讲述什么是胳膊脱臼2、 播放多媒体教学资源或阅读幼儿用书第26-27页骨头跑出骨窝窝，了解脱臼应该怎么做。（1） 请幼儿观看后说一说，图中的小朋友是如何做的?（2） 请幼儿说一说，如果胳膊脱臼了，应该怎么做？3、 教育幼儿如何预防胳膊脱臼（1） 请幼儿结合生活实验说一说，如何预防胳膊脱臼？（2） 小朋友在生活中，有时还会发生其他扭伤，应该如何预防？4、 请幼儿完成幼儿用书第2829页“夺红旗”的游戏，巩固本次活动内容请小朋友看看图中插画的内容，说一说图中哪些小朋友做得不对，这样做会有哪些危险？并按规则和好朋友一起玩一玩，看谁先夺得红旗教学反思安全活动：安全使用小工具备课教师
6、刘娜授课时间活动目标1、了解常用小工具（指甲钳、锤子、螺丝刀、钳子）的用途以及正确使用方法。2、知道常用小工具如果使用不当会有危险。尝试安全、正确的使用小工具。活动准备小型的锤子、螺丝刀、钳子、可拆装玩具、木板4-6套；钉子若干；指甲钳、剪好的条形卡纸与幼儿人数相等。活动流程1、出示指甲钳、锤子、螺丝刀、钳子，组织幼儿观察、了解其用途。提问：这些物品叫啥名字？他们都有什么用途？2、引导幼儿交流如何安全使用指甲钳、锤子、螺丝刀、钳子。（1）请幼儿结合生活经验说一说，不正确使用指甲钳、锤子、螺丝刀、钳子会有哪些危险？（2）组织幼儿讨论：怎样正确、安全的使用这些小工具？（3）教师演示小工具的正确用法：用指甲钳剪指甲；用钳子“扶住”钉子，用小锤子在木板上钉钉子；用螺丝刀拆装玩具。3、鼓励幼儿大胆尝试指甲钳、锤子、螺丝刀、钳子。（1）请幼儿先用指甲钳剪条形卡纸练习，然后尝试自己用指甲钳剪指甲。（2）鼓励幼儿分组练习使用锤子、螺丝刀、钳子等工具。4、引发幼儿交流：小朋友在生活中还见过那些小工具？教学反思
