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1、 中班社会环境教案200篇第1篇教案 中班社会教案：城市美容师(环卫工人) 活动目标： 1、了解环卫工人的工作极其与人们生活的关系。 2、懂得敬重环卫工人并疼惜他们的劳动成果。 3、有爱清洁、讲卫生的好习惯。 活动预备： 1、课前可与环卫工人联系好，商定参观的时间和地点。(尽可能与幼儿园靠近 一些，且能确保安全。) 2、小抹布(与幼儿人手相等) 幼儿用书：城市美容师 活动过程： 1、了解环卫工人的工作。 (1)、教师：小朋友，知道我们的城市为什么清洁、美丽吗?(有环卫工人)环卫工人常常做什么事呢?我们今日去看看环卫工人在干些什么。 (2)、教师带着幼儿在环卫工人工作的公路对面观看，引导幼儿留意
2、环卫工人在做什么、是怎么做的、用了什么工具，经过环卫工人的工作，公路有什么变化。 2、争论环卫工人的工作与人们生活的联系。 (1)、教师：你还在哪些地方见过环卫工人，他们在干什么? (2)、引导幼儿争论：假如没有环卫工人会怎样? 3、敬重、疼惜环卫工人和他们的劳动成果。 (1)、教师：环卫工人很辛苦，不管刮风、下雨、下雪都在仔细的工作。那 我们小朋友应当怎样珍惜他们的劳动成果呢?看看书上这些小朋友谁对谁不对 (2)清洁工人很辛苦，我们应当怎样敬重他们，鼓舞幼儿做爱护环境的好孩子。 反思：(郑) 通过活动孩子们知道了我们生活的小区、街道等都是有清洁工清扫洁净的，他们的工作很辛苦，也很平凡，但却很
3、宏大。今后有时机应带孩子去亲身体验清洁工人的劳动，那样对孩子的训练将更大。 中班社会教案：城市美容师(环卫工人) 第2篇教案 训练目标： 1、在看看讲讲猜猜中理解故事内容，寻找小鲤鱼生病的缘由。 2、了解水污染的危害，初步形成爱护水资源的日常行为。 活动重点：猜想想象小鲤鱼生病的缘由，了解水污染的危害。 活动难点：设想并清晰的表述各种爱护水资源的方法。 阅历预备：对污水净化器的熟悉，知道用途。了解小区河水的状况 材料预备：课件是谁毒害了小鲤鱼、猫医生手偶、各种污水污染的图片 活动过程： 一、情景导入 1、猫医生：(录音)小朋友们好!我是猫医生。这几天可把我忙坏了，森林里的很多小动物都生病了。好
4、了， 不和你们多说了，我得敢去给小动物们看病了。再见! 2、小动物们为什么会生病呢?让我们一起去医院看看吧 二、听听说说 1、看课件前半局部，回答下列问题 1、森林里的小动物怎么了?他们为什么会生病呢(引导幼儿大胆想象) 2、小朋友们猜了许多，那么我们连续往下看，看事实是不是和你们猜得一样呢?! 3、(惊异)小鲤鱼怎么翻肚皮了?他怎么会中毒呢?河水里怎么会有毒呢，毒是从哪里来的呢? 4、小朋友猜得有道理，知道吗，森林里的小动物们请来了大黄狗警长来帮助。假如你是大黄狗警长，你会怎么做，我们该从哪里开头调查呢?(引导幼儿大胆争论) 5、幼儿叙述，教师准时赐予鼓舞和确定 2、看课间后半局部(让我们一
5、起看看，大黄狗警长是怎么绽开调查的) 1、河水有毒，是谁做的大黑熊做得对吗，为什么?(引导幼儿说出：大黑熊开工厂是造汽车是好事，但将污水排放到河里是错的) 2、小朋友有方法帮忙大黑熊吗?怎样才能让大黑熊又能造汽车又能不污染河水呢? 3、请小朋友说说污水净化器的作用。 三、争论 1、除了工厂排放的污水会污染河水，还有哪些也会污染河水? 2、排放PPT图片(各种被污染的河水)，假如河水被污染了，我们的生活会变得怎么样? 3、你有什么方法使河水变洁净? 4、我们小区的河水是被什么污染了，我们能怎么帮忙它? 5、带着幼儿一起去清理小区河里的垃圾(引导幼儿观看垃圾箱的不同标志，帮忙孩子提升阅历) 第3篇
6、教案 活动目标 1.知道6月5日是世界环境日，关注四周环境，增加环保意识。 2.在成人指导下，能主动与不熟悉的人交谈并送出自己制作的宣传卡，培育英勇精神，体验与人交往乐趣。 活动预备 有关环境爱护的图片、纸、彩笔等。 活动过程 1.6月5日“世界环境日”的来历。 教师：“我们四周的环境怎么样呢?”可重点从空气、水、树木、动物等方面引导幼儿答复。 提问：6月1日儿童节，那么6月5日是一个什么节日?为什么世界上要确定这样一个节日?1972年6月5日联合国召开了有113个国家参与的“联合国人类环境会议”，会上提出了“只有一个地球”的口号，争论了爱护全世界环境的行动规划，为了纪念大会的召开，当年联合国
7、做出决议，把6月5日定为“世界环境日”。“世界环境日”主要是让全世界人民都来留意爱护我们人类必需生存的环境。 2.“世界环境日”的主题。 教师：“每年世界环境日的主题都不一样，2022年是沙漠化，2022年是只有一个地球一齐关怀、共同共享，2022年是水20亿人生命之所系。” 教师讲解今年世界环境日的主题。 3.教师提问、幼儿争论。 教师：“在环境日到来的这段时间我们可以做哪些事呢?”幼儿争论。可建议幼儿为环境爱护做一件事，如一人拣一袋垃圾、种一盆花或节省水、粮食等。 教师出示环境爱护宣传画、警示画并讲解内容。 教师：“小朋友看到有哪些破坏环境的行为呢?”“怎样使大家都行动起来爱护环境呢?”幼
8、儿争论。只有全社会每个人都行动起来爱护环境，那些破坏和污染环境的行为才可能被杜绝。 教师：“有的人不知道这一节日、不知道怎么爱护环境。”鼓舞幼儿想出不同的方法，引发动手制作宣传卡的欲望。 4.争论如何制作宣传卡?引导幼儿从方法、材料方面来谈。(写上要说的话，画出被污染、破坏的环境，把6月5日世界环境日写上。教师也可打印成彩条让幼儿贴上等)。 5.幼儿制作宣传卡，教师巡回指导、帮忙。环境爱护的内容要突出，画面安排要合理，在四周、两边或角上适当加一些装饰。 6.分发宣传单。教师告知幼儿安全及留意事项，带他们到幼儿园最近的社区街道、车少并有人行道的地方，鼓舞幼儿先向见到的爷爷、奶奶、阿姨、哥哥、姐姐
9、问好，然后告知他们今日是世界环境日，最终把宣传卡送给他们。(教师可依据班级状况分组带幼儿外出，可增加助手以确保安全)。 7.讲评活动。 延长活动 在美工角投放材料、纸张，请幼儿连续制作有关环境爱护的宣传卡，可在节假日请家长带孩子外出时分发。 在活动室墙面上，每个孩子名字后面写上或画上他们所做的爱护环境的事情，适当时机进展鼓舞，鼓舞幼儿争当环保小尖兵。 第4篇教案 【训练目的】 1、萌发爱惜水资源的情感 2、知道水被污染了，生物就不能生存 3、练习钻过70厘米高的障碍物 【重点难点】 重点：萌发爱惜水资源的情感 难点：能正确协调地钻 【活动预备】 阅历预备：把握初浅的环保学问 物质预备：鸭子胸饰
10、若干(与幼儿人数等同)、两条长松紧带、各色废旧彩色印刷纸小鱼若干(数量为幼儿人数的23倍)、小盆4只、录音机、磁带 【活动过程】 一、开头局部 教师当鸭妈妈，小朋友当小鸭，鸭妈妈带着小鸭听音乐熬炼身体。复习嬉戏“长高了，变矮了”(“长高了”起立两臂上举;“变矮了”立刻蹲下;“谁长得最高?”叉腰原地双脚向上跳数次)。 二、根本局部 1.学习新动作 幼儿自由地在松紧带下玩耍后，说说在玩时遇到的问题。 启发幼儿进展争论：怎样才能从松紧带下顺当经过? 得出动作要领：“双膝弯弯，腰弯弯，低着头儿钻钻钻”进展两次; 幼儿边念儿歌边自由来回练习钻; 请个别幼儿示范，并讲解重点：钻时低头弯腰，尽量不遇到松紧带
11、; 幼儿连续练习后，请幼儿成四列纵队站在起跑线后; 2.嬉戏“快快逃出污染区” 讲解嬉戏玩法：嬉戏开头，每队的第一位幼儿动身，依次钻过两条松紧带后，跑到河边抓一条鱼，然后钻回来将小鱼放入各组的脸盆内，等到把小鱼抓完后，小鸭自由拘束地跳下水去游泳，等到教师敲小铃发出警报声：“不好了，遇上污染区了，快快逃离!”小鸭立刻从原线路钻过障碍物逃回到起点。 幼儿嬉戏，教师强调嬉戏规章：小鸭必需从原线路返回，要求不能遇到松紧带;逃离时不推不挤，不和同伴碰撞。 三、完毕局部 1.师：“能干的小鸭们逃离了污染区，要是不准时逃离，会发生哪些后果呢?为什么会有污染区?” 2.幼儿自由争论。 3.教师小结：“小鸭们逃
12、出了污染区，真是很幸运，所以我们大家应当携起手来爱护我们身边的环境，让我们的小鸭在清清的水里欢乐地长大。一起跳个舞庆祝一下，好吗?” 4.放录音，教师带着幼儿跳庆祝舞。 【延长活动】 1.提示家长带着幼儿在各自居住的小区四周查找污染区，探询被污染的缘由。 2.带幼儿到园内的游泳池边，绽开争论：怎样才能保持池水的干净而不受污染? 【活动评析】 一、设计意图 基于小班幼儿的年龄特点，我们很难以说理的方式来说服他们爱惜水源，孩子也不了解水被污染的后果。通过本次活动，自然地将环境训练融入安康活动，在幼儿练习钻的过程中可以轻松而自然地渗透环境训练。本次活动设计侧重于幼儿爱惜水资源情感的萌发，以小鸭为线索
13、来贯穿始终，通过小鸭熬炼、捉鱼、逃离污染区等情节来吸引幼儿，让幼儿在欢乐的体育嬉戏活动中形成爱惜水源、爱护生物的环境意识。 二、活动效果 该活动充分调动了幼儿活动的乐观性和主动性，自始至终孩子们都保持高涨的活动兴趣，尤其是嬉戏“快快逃出污染区”的顺当进展，既让幼儿欢乐地练习钻的动作，又让幼儿明确了水被污染后生物就不能生存的道理，让年龄最小的小班幼儿在嬉戏过程中自然地承受环境训练。延长活动的设计很合理，符合幼儿实际生活的需求。 第5篇教案 幼儿园大班社会爱惜环境 第6篇教案 教学活动目标： 1、迁移生活阅历，激发幼儿喜爱大自然和爱护环境的情感。 2、通过竞赛活动，丰富幼儿的环保意识，增加幼儿的环保意识。 活动预备： 1、多种形式的环保题目若干：四块题板;哭泣的地球课件 2、太阳队、星星队、月亮队、蓝天队的卡通外形牌子各一块;乐器各一只;贴纸小红花若干 活动过程： 一、创设智力竞赛情景，激发幼儿参加活动的兴趣。 1、师：小朋友，欢送来到“欢乐转转转”，今日我们要以环境爱护为话题开展智力竞赛，盼望小朋友们开动脑筋，取得成功。 2、介绍参与欢乐转转转的四队队员。 二、以竞赛活动形式开展活动，丰富幼儿的环保学问，增加幼儿的环保意识。 师：我宣布，
