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1、考点具体内容举例总智商（FIQ）的分析85%90%的可信限水平：IQ值5例子：如智商106,可信限度为101-111智力等级鉴别智力等级IQ范围人群比率（）极超常130每档10分2.2超常1201296.7高于平常11011916.1平常90109两档20分50.0低于平常8089每档10分16.1边界70796.7智力缺陷W692.2分量表的平衡性分析VIQ和相差10分以上的意义比较各分测验的差异各言语分测验的量表分与言语量表的平均 分比较各操作分测验的量表分与操作量表的平均 分比较各分测验的量表分与全量表的平均分比较12年5月真题案例十首先要计算出言语量表、操作量表、全量表 的平均分。如言
2、语总分70,则平均分70除6 （六项） 约12；技能59,则52除5 （五项）约11全量表平均分：用（70+52 ）除11 （全部分 项共11个）约11然后再分别讲行比较。与自己成绩相比强点S：分测验高于平均数3分以上 弱点W:分测验低于平均数3分以上知识量表分14, 言语量表平均分1114-11=3说明是强项与常模相比各项与“标准20分”常模比较，平均分10, 标准差3算某一个指标的百分等级注意看清是哪一项与哪项平均分比较 换算标准：高2个标准差为98,高1个为84,等于则 为50, 低氐1个为16, 低氐2个为2如，算数成绩的百分等级，就是拿算术栏的 量表分与10比较，标准差3；如PIQ的
3、百分等级，就是拿PIQ的智商栏分 数与100这个平均分比，标准差15.与他人成绩相比强项：大于或等于13 弱项：小于或等于7分智商与因素分数并不对应量表和因素之间不完全对应算术、数字广度属于言语测验，但也包含了 操作因素数字符号属于操作测验，也包含了言语因素考点：VIQ与PIQ的差值，判断该测试人员 的言语和操作能力哪个强，是否有差异等。 12年5月真题案例十轮廓中分数分散当言语或操作量表内部的分测验分数非常 分散的时候，V-P差异就毫无意义言语能力对操作能力缺陷的补 偿图画填充和图片排列是两个常常受言语能力影响的操作测验再测效应一个月之内的第二次测验的总智商会增加 言语智商的增加量通常为比操
4、作量表的增加量小注意事项不应过分注重总智商VIQ与PIQ的差异的意义是相对的，不是绝对的如与他人的成绩相比，应以10 132为标准有严格时间限制的项目图画填充，每项时限20秒 数字符号90秒内完成所有 算术14道算术题图片排列按逻辑顺序排列图片WAIS-RC 历年案例题2006.11面是某求助者的 WAIS-RC 的测验结果：验 测 语 言验 测 作 操语 言知识领悟相似数广词汇合计数符填 图积木图排拼冬合计原始 分23179178556613442423量表分鬥量表分13O7IX6IX5815O1131366单选：91 施测WAIS-RC，般做法是()。先做操作测验，后做言语测验 (B)先做
5、言语测验，后操作测验 (C)言语测验与操作测验交替进行 (D)根据被试者情况灵活掌握多选：92 根据测验结果，可以判断该求助者成绩比常模平均数高出一个标准 差的分测验项目是()。常模平均数是10,标准差是3所以选cd(A) 词汇(B)图片排列(C)知识(d)拼图单选：93.根据测验结果，可以判断该求助者低于常模平均数水平的是()。(A) FIQ(B)PIQ(C)VIQ(D)IQ答案：B CD C此题都是以常模平均水平来做比较的，就不用自己再计算言语平均分 技能平均 分 和全量表平均分了。常模各项的平均分是 10 标准差是 3 用的是“标准 20 分”。 全表常模平均分 100，标准差 1520
6、07.05下面是某求助者的WAIS, RC的测验结果:Wn言语操作总分领悟数广数符填图木图排拼图原始分161313141444ET5560n 7量表分O791285513ELJ216019114102单选：91该求助者处于常模平均水平的分测验项目是()。(A)知识(B)相似性(C)拼图(D)数字符号单选：92该求助者高于常模平均水平约一个标准差的是( )。(A) FIQ(B)PIQ91 114 102 和 100 比 标准差 15(C)VIQ (D)IQ多选；93以下说法正确的是()。总智商可以由比率智商公式计算得出(B) 总智商可以反映被试者的总体智力水平(C) 总智商是言语智商和操作智商的
7、平均数(D) 总智商可以通过常模转换表查出 答案：91.A 92.B 93.BD2007.11F面是某求助者的WAISRC的测验结果:-i诒赛測数/蚩词汇合计琛数符242015181465331421131213758语 言乍S积观鼎腿合计172925177544421X13921X74951195071多选：91、关于WAISRC，正确的表述是()。严格按照“先言语测验后操作测验”的顺序进行(有例外)(B) 适用于16岁以上的被试者（C）数字广度测验包括顺背和倒背两个部分（D）采用了比率智商（离差智商）多选：92、该求助者测验成绩高于常模平均水平的分测验项目是（）。（A）知识（B）相似性（C
8、）数字符号（D）图片排列单选：93、从FIQ来看，该求助者的智力等级属于（）。（A）超常（B）高于平常（C）平常（D）低于平常91BC92ABD93C2008.05对求助者进行了 WAIS-RC测验，结果如下:W言语操作总分知识领悟算术相似数广词汇合计数符填图积木图排拼图合计原始 分239855&13442432T58120HT137116口58151013136295115104多选：57.在WAIS-RC的11个分测验中，有严格时间限制的是（）。A.领悟B.数字符号C.算术 D.图片排列还有图画填充单选： 58.根据测验结果，求助者的成绩低于常模平均数一个标准差的分测验 项目是（）。A.算
9、术B.词汇C.填图D.积木单选： 59.根据测验结果，可以判断该求助者的总体智力等级应属于（）。A.超常B.高于平常C.平常D.低于平常57BCD58A59C2008.11下面是某求助者的 WAIS-RC 的测验结果言语测验操作测验知识领 悟算 术相似数 广词汇合计数 符填 图积木图 排拼 图合计言语操作总分原始分16179178556613402432量表分5562117量表分101071161155151013111362智商91115102多选：91、WAIS-RC的各项分测验中，有严格时间限制的包括（）。（A）领悟（B）算术（C）词汇（D）填图单选：92、该求助者“积木”分测验成绩高于
10、常模平均数()个标准差。(A) 0(B) 1(C) 2(D) 3单选：93、根据测验结果，可以判断该求助者PIQ的百分等级是()。(A) 16(B) 50(C)84(D) 9891 BD92 B93 C要知道标准差和百分等级的换算：高2个标准差为98，高1 个为84，等于则为 50，低1 个为16，低2 个为2。韦氏分项的平均分为 10，标准差为3. 此题中算数量表分为7 比平均分低一个 标准差，则该求助者算数分项的百分等级为 16.韦氏全表智商的那个平均分是 100，标准差是 15. 所以 PIQ 115 比100 高出15 正好是一个标准差，高出一个标准差是 842009.05F面是某求助
11、者的WAIS-RC的测量结果:言语测验操作测验知识领 悟算 术相 似数 广词 汇合 计数 符填 图积 木图 排拼 图合 计言语操 作总分原始分16179178556613402432量表分5562117量表分101071161155151013111362智商91115102单选：91.施测WAIS-RC，一般做法是()。A. 严格按照“先言语后操作”的顺序进行B. 言语测验与操作测验交替进行C. 根据受测者情况灵活掌握D. 以上说法都不正确单选：92.根据测验结果，可以判断该求助者算术成绩的百分等级是()。A. 2B. 16C 50D. 84多选：93.根据测验结果，可以判断该求助者高于常模
12、平均数水平的包括()。A. VIQB. PIQC.领悟D.拼图91D92B93BD2010.05F面是某求助者的WAIS-RC的测量结果:言语测验操作测验知 识领 悟算术相 似数广词 汇合计数 符填 图积 木图 排拼 图合计言语操作总分原始分16179178556613402432量表分5562117量表分101071161155151013111362智商91115102单选：91. WAIS-RC各项分测验采用的标准分数常模是（）。A. T分数B.标准九分C.标准十分D.标准一十分标准分常模：T分数：50为平均数10为标准差；标准9 分: 5为平均数2为标准差；标准10分：5.5为平均数1.5为标准差；标准20分：10为平均数，3为标准差。多选：92 该求助者分测验处于常模平均数水平的分测验是（）。A.知识B.词汇C.填图D.拼图单选：
