学校健康教育专项工作计划

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1、学校健康教育专项工作计划学校健康教育专项工作计划精选篇1学校健康教育是学校卫生工作的重要组成部分。为了进一步落实健康教育工 作要求，贯彻学校卫生工作条例和学校健康教育评价方案以及教育部 关于印发中小学健康教育指导纲要的通知精神，提高学生的健康水平，特 制定本计划。一、高度重视，健全健康教育机制学校健康教育是整个教育工作中的重要内容，要将健康教育工作纳入本单位 年度工作计划之中，并制定专项计划，做到机构健全，工作有计划有检查、有总 结。二、开足、上好健康教育课1、学校健康教育要做到开课率、课时、教材、教师和教案、考核和评价“五 落实”。开课率达到100%；义务教育段周课时达到0。5节，配齐教材，

2、做好师 资培训工作，教案、上课符合相关要求。2、努力搞好健康教育教学和学科渗透工作。在保证健康教育教学质量的同时，要在各科教学中渗透健康教育知识，如在 体育课教学中渗透个人卫生习惯教育，在自然课中渗透环境卫生教育，在思想品 德课中渗透心理健康教育等，使学生接受健康教育率达100%。健康知识知晓率 和健康行为形成率达到90%以上。三、重视健康教育师资队伍建设各校要切实加强对健康教育师资的各种培训，积极组织健康教育任课教师认 真学习钻研教材，制定好教学计划，坚持备课，及时总结交流教学经验，努力提 高课堂教学质量。四、积极开展健康教育宣传活动各校要充分发挥校园各种传媒的宣传教育作用，办好学校健康教育

3、黑板报和 宣传栏，做到经常更换；利用校园广播，坚持经常宣讲健康教育知识；宣传卫生 健康知识；开好健康教育讲座，并将生理、心理卫生教育和健康行为习惯教育有 机结合起来。五、加强教学基础设施建设按照原国家教委颁发的学校健康教育评价方案规定的指标要求，重点改 善教学基础设施，使教室采光照明、课桌凳、厕所、宿舍、食堂、饮水及体育锻 炼设施和健康教育器材、教具等硬件全面达到指标要求。六、加强学生体质健康监测网络建设认真做好学生的身体健康监测工作，有针对性地做好学生体质健康指导工 作。按照创卫关于学校“六病”防治的要求，积极采取有效措施，切实做好小学 生近视眼、龋齿、寄生虫、营养不良、贫血、脊椎弯曲等常见

4、疾病和麻疹、腮腺 炎等传染性疾病的群体预防与矫治工作，确保14岁以下儿童蛔虫感染率必须控 制在3%以下。七、认真执行信息报告制度学校设有兼职传染病和食品安全信息报告员，学校发生群体性发热、咳嗽、 腹泻、食物中毒以及麻疹、腮腺炎、手足口病、肺结核等传染性疾病时，应在二 小时内同时书面报告教育局和疾病预防控制中心，并做好跟踪信息上报工作。八、切实搞好健康教育评价工作各中小学要逐条逐项对照学校健康教育评价方案规定的20条指标，认 真做好考核自评工作，查漏补缺，不断完善，确保健康教育各项指标全部高质量 达到规定的标准。九、认真做好健康教育建档工作根据学校健康教育评价方案指标及创卫建档目录，重视健康教育

5、工作各 种资料的收集、归档、立卷工作，重视会议记录，广播稿、宣传栏及黑板报底稿 等资料的及时收集，做到档案资料全面纪实，管理科学规范。学校健康教育专项工作计划精选篇2健康促进学校是世界卫生组织在全球倡导的学校健康新概念。旨在利用学 校、社会、环境资源，减少或消除各种不利于健康的因素，从而形成有利于学生 知晓健康知识，树立健康信念，养成健康行为习惯和生活方式的学校环境，不断 完善学校素质教育体系。实施桐庐县全民健康全面健康行动计划，以进一步 推动各级各类学校的健康教育与健康促进工作，县卫生局、县教育局决定在全县 中小学校开展“健康促进学校”创建活动，为保证创建活动的顺利实施，特制定 本实施方案。

6、一、创建目标在全县范围内开展“健康促进学校”创建活动，到全县建成30所“健康促 进学校”，进一步推进学校卫生工作和素质教育工作，其中每个乡镇（街道）至 少有1所学校。二、组织管理健康促进学校的推广工作由县卫生局和教育局统一领导，承担全县健康促进 学校的指导和培训工作，组织县级督导和对健康促进学校的县级初评。并由桐庐 县健康教育所负责全县健康促进学校创建活动的日常管理。三、组织实施（一）创建学校的确定1、健康促进学校必须是无烟学校，达到无烟学校的标准，创建期间学校未 发生集体食物中毒、传染病暴发流行及学生和教职员工的重大伤残或死亡等意外 事故。2、申报创建“健康促进学校”的学校必须在每年的2月底

7、前向桐庐县教育 局提出书面申请，并抄报县健康教育所。今年的创建请于6月10 日前上报。申 报学校经认定后正式纳入创建管理，接受县、市、省各级技术指导、检查、评审 和复查。（二）创建1、建立创建组织。学校作为创建健康促进学校活动的基本单位，应成立由 校领导担任组长的学校创建活动领导小组和由教务处、总务处、校医室、骨干教 师、共青团少先队、等部门有关人员组成的实施小组，实施小组可以吸收班主任、 家长和学校所在社区的代表参加。结合本校实际情况，确定切入点并制定工作实 施计划书。2、制定创建计划。各创建学校应按照“健康促进学校评价标准”，在县教 育局和卫生部门的指导下开展基线调查，对本校的现状进行初步

8、分析，发现薄弱 环节，查找差距，确定创建工作的切入点和优先解决的问题，制定具体的创建健 康促进学校工作计划，内容包括：总目标、具体目标、实施步骤和程序、达标保 障措施、进度、预算、实施机构和人员分工等。3、召开动员大会。创建学校应当召开全校创建“健康促进学校”启动大会。当地政府领导、所在地社区领导、校领导、教师代表、学生代表、家长代表在大 会上作表态性发言，动员社会、家庭和学校各方面的资源合力共建。4、开展基线调查。创建学校须制定健康促进章程，结合本校实际情况，确 定切入点并制定工作计划，根据切入点开展基线调查，并实施健康教育与健康促 进系列活动。不同学校根据实际情况可选择不同切入点开展工作。

9、可选择的切入 点为： 心理健康； 眼保健； 青春期卫生； 性健康与预防艾滋病； 营养与健康； 口腔健康； 控烟； 生活技能（卫生救护）。各创建学校选择一个切入点开展基线调查。5、组织中期评估。创建学校根据切入点开展健康教育与健康促进系列活动。 半年后进行中期评估，根据中期评估情况调整干预措施。6、开展督查指导。县卫生、教育部门有关专业人员，采用记录，现场考察, 查阅资料等方式，对创建学校的工作进程，活动内容，实施情况等进行不定期督 导。同时开展经常性指导，帮助学校实施创建活动计划，指导做好档案管理工作。四、考核评估1、原则上创建时间为1年，到期须撰写总结材料，建好创建工作资料档案, 书面申请验

10、收。2、创建的学校在开始创建后1年可以申报铜奖；获得铜奖1年后，可申报 银奖；获得银奖1年后，可申报金奖，申报金奖的学校必须在创建活动中带动另 一所学校获得铜奖。3、申报铜奖的创建学校，由市级健康促进学校考核组进行考核验收，并报 省级健康促进学校复核验收组进行抽查复核。申报银奖、金奖的学校原则上由省 级健康促进学校专家组考核验收。4、验收合格的由省卫生厅、教育厅予以授牌。五、管理健康促进学校不是终身制，实施动态管理，定期组织复查。如果学校在复查 中未达到相应标准，则按创建规定进行限期整改或予以摘牌处理。创建健康促进学校是加强学生素质教育的有效途径。各校要牢固树立“健康 第一”的指导思想，提高对

11、创建健康促进学校的认识，加强对创建工作的领导。 在进一步重视学校卫生工作的同时，积极开展创建健康促进学校工作，加快创建 步伐。学校健康教育专项工作计划精选篇3认真贯彻执行学校卫生工作条例，全面贯彻党的教育方针，努力推进健 康教育工作的发展，增强学生健康意识，提高学生健康水平。培养学生健康心理 和百折不挠的意志品质。本年度，我校健康教育工作紧紧围绕市疾控下达学校健 康教育目标任务，开展扎实有效的健康教育工作。一、指导思想以提高师生健康素质为目标，结合学校实际情况，坚持树立“以人为本”、“健康”、“安全第一”的指导思想，注重预防为主，标本兼治，综合治理的原 则。以干预和控制影响师生健康的危险因素、

12、规范公共卫生行为、倡导文明健康 生活方式为重点，以开展各种健康促进活动为载体，努力促进校园健康、环境健 康、人群健康，实现学校全面协调发展。二、工作目标1、积极创建江苏省健康教育促进学校。认真落实健康促进学校考核评估细 则的各项要求。在组织发展、政策保障、物质环境、社会健康环境、社会关系、 个人健康技能、健康服务等各方面达标，力争办出特色。2、树起健康意识，把健康教育课放在重要地位，建立正确的健康观念，培 养学生良好的卫生行为，健康的生活方式。3、创建健康的校园环境，努力做到整洁、优美、安全、愉快和富有教育性。三、工作措施1、加强组织建设，提高健康管理水平认真贯彻关于加强爱国卫生工作的批示，组

13、织学校有关人员认真学习学校 卫生工作条例、传染病防治法，充分认识搞好学校环境卫生和个人卫生的 重要性和必要性，明确学校是社会精神文明建设的重要阵地，只有搞好环境卫生 和个人卫生，才能创设良好的育人环境，使学生健康地成长。成立“健康校园”网络，积极调动学校建立各班卫生工作制度，重点对学生 青春期生理及心理健康教育，扩大宣传力度，建设文明健康校园。2、加强组织管理，充分发挥健康教育人员作用健教人员组织开展健康教育课，已成为学校重要的一部分。也是宣传健康知 识的主要渠道，通过学生把健康知识带给每个家庭，形成良好效益。学校积极开 展健康教育课，在高年级开展心理课，在中低年级开展健康教育，主动要求增加

14、健康教育活动，并按照上级标准有专职教师授课，以提高健康知识掌握程度为目 标，能够把上课、宣传、活动等内容融为一体。做到学生有教材，有笔记，有年 终考核成绩。另一方面使学生能够身心健康，减轻学习压力。使健康教育多层次、 渠道广、领域宽，成为建设“健康校园”必不可缺一部分。3、加强环境卫生，创设良好的育人环境响应号召，积极开展绿化、净化、美化学校环境。积极开展全国爱国卫生活 动，推进学校的整体卫生水平。努力创设整洁、文明、优美的学习环境，陶冶师 生的情操。督促学校每周进行集体打扫卫生。4、加强健康教育，提高健教质量每年因气候，季节，危险因素等变化都会有突发传染病危害每个儿童，青少 年，对此要加强学

15、校预防传染病宣传防治工作。加强预防接种意识，确保学生健 康。（1）定期检查学校黑板报、画廊，宣传卫生保健知识，做到有检查有记录。（2）每学年为各学校开展卫生知识讲课，传授季节性、流行性疾病，突发 性疾病等健康防治知识。（3）积极进行吸烟危害身体健康和利用5月20日“学生营养日”进行健 康教育工作。5、认真做好学生体质监测工作及统计工作每年的体质监测工作与上半年完成，根据有关部门规定，学校应做好体质监 测（即体检）提前准备工作，要求班主任做好学生体检思想准备工作及通知工作， 让大家了解体检的重要意义，配合医生顺利完成体检工作。体检结束后做好体检 结果统计工作，及时准确上报相关表格。6、积极开展学生常见病防治工作，增强学生体质。在此项工作中，本中心 始终坚持“预防为主，治疗为辅，”积极开展“六病”防治工作，一预防龋齿、 沙眼、近视为重点。主要开展工作：（1）关于预防龋齿教育学生从小养成早晚刷牙，饭后漱口，睡前不吃零食 的良好习惯，定期检查口腔和牙齿，确保龋齿早发现早治疗。（2）对于预防沙眼工作中，教育学生注意用眼卫生不与别人共用一条毛巾， 要经常杀菌消毒。不要用手揉搓眼睛，如果发现沙眼要及时治疗。特别要发现一 人患病全家预防，有效制止疾病人与人直接传播及蔓延。（3）教育学生从小养成良好卫生习惯，认真做眼保健操