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1、02年工作参考总结党员教育工作参考总结例文精选党员教育工作总结一一、根本情况 党工委现有直属党总支x个，支部xxx个,党员xxx名。其中党政机关支部x个，事业单位支部x个，公有制企业支部x个;现有党政机关在职党员x名、事业单位在职党员x名、企业在职党员xx名、离退休、内退党员x名、其它党员4名;女党员69名、少数民族党员4名。 近几年来，我们不断加大对党员干部的教育治理力度，在县直机关党员干部中相继开展了理想信念、“致富思源,富而思进”、“学党章、正党风、守党纪”、“三个代表”重要思想等主题教育活动,建立健全了党的组织生活制度、三会一课制度、党员干部定期学习制度、民主生活会制度、民主评议党员制
2、度、流淌党员治理制度，实行以岗定责、不断强化党员目的责任治理。这些活动的开展、制度的建立健全,从根本上加强了对党员干部的教育治理,使县直党员教育治理根本步入了制度化、标准化的轨道，为发挥党员的先锋典范作用,推进全县经济持续快速开展提供了坚强的组织保证。 二、主要做法（一)坚持以上好“党课”为主，创新教育培训治理机制。我们把提高党员的政治业务素养，作为新时期党的建立的一项战略任务。不断把党员干部的教育培训作为加强党员教育治理的治本之策,长久之计,在培训方式上,采取以上党课为主，充分发挥基层教育阵地的作用,采取分级负责、分级教育治理的方法。在培训内容上,突出邓小平理论、“三个代表”重要思想、理想信
3、念、主旨观念、法律法规和党员教育治理知识等。在培训阵地上,充分利用县委党校、基层党员活动室、党员电化教育等。在党员教育治理机制上,推行党员目的治理,认真落实党建工作责任制。党工委每年集中组织大型党课4次,举办入党积极分子培训班两期，教育培训党员干部和入党积极分子120多人次。 (二）健全各项制度，标准教育治理行为。在加强党员教育治理工作中,我们注重建立和完善党员教育治理工作各项制度,坚持用制度来标准党员教育治理的行为。从日常教育治理，组织关系转移、流淌党员、下岗党员、离退休党员治理，不合格党员和违纪党员的处理、责任追查等各方面进展了标准,各基层党总支、支部也结合各自实际,制订了相应的党员教育治
4、理制度。同时，我们还就党内组织制度，党员定期学习制度,三会一课制、民主生活会、民主评议党员等各项制度进展了修订和完善,各基层党支部能够坚持一周集中一次以上学习，每月正常组织一次以上活动,一年召开一次民主生活会、开展一次民主评议活动。各项制度的建立健全，进一步标准了党员教育治理工作。 党员教育工作总结二 近年来,我们按照加强党员干部教育培训的有关要求,以理想信念教育为主线,以提高党员干部素养，加强基层党组织的凝聚力、战斗力,发挥好党组织和党员干部作用为目的,不断解放思想，开拓创新,积极开展方式多样的教育培训活动，使县直的党员干部教育培训工作,获得了较好的效果，现将培训工作汇报如下:一、根本情况
5、党工委现有直属党总支x个，支部x个,党员xxxx名。其中党政机关支部xx个，事业单位支部xx个,公有制企业支部个;现有党政机关在职党员xx名、事业单位在职党员xx名、企业在职党员xx名、离退休、内退党员xx名、其它党员49名;女党员36名、少数民族党员名。近几年来,我们不断加大对党员干部的教育治理力度，在县直机关党员干部中相继开展了理想信念、“致富思源，富而思进”、“学党章、正党风、守党纪”、“三个代表”重要思想等主题教育活动,建立健全了党的组织生活制度、三会一课制度、党员干部定期学习制度、民主生活会制度、民主评议党员制度、流淌党员治理制度,实行以岗定责、不断强化党员目的责任治理。这些活动的开
6、展、制度的建立健全，从根本上加强了对党员干部的教育治理,使县直党员教育治理根本步入了制度化、标准化的轨道,为发挥党员的先锋典范作用,推进全县经济持续快速开展提供了坚强的组织保证。二、主要做法 (一)坚持以上好“党课”为主,创新教育培训治理机制。我们把提高党员的政治业务素养,作为新时期党的建立的一项战略任务。不断把党员干部的教育培训作为加强党员教育治理的治本之策，长久之计,在培训方式上,采取以上党课为主,充分发挥基层教育阵地的作用,采取分级负责、分级教育治理的方法。在培训内容上,突出邓小平理论、“三个代表”重要思想、理想信念、主旨观念、法律法规和党员教育治理知识等。在培训阵地上,充分利用县委党校
7、、基层党员活动室、党员电化教育等。在党员教育治理机制上,推行党员目的治理,认真落实党建工作责任制。党工委每年集中组织大型党课4次，举办入党积极分子培训班两期,教育培训党员干部和入党积极分子100多人次。（二）健全各项制度，标准教育治理行为。在加强党员教育治理工作中，我们注重建立和完善党员教育治理工作各项制度,坚持用制度来标准党员教育治理的行为。从日常教育治理,组织关系转移、流淌党员、下岗党员、离退休党员治理，不合格党员和违纪党员的处理、责任追查等各方面进展了标准，各基层党总支、支部也结合各自实际,制订了相应的党员教育治理制度。同时，我们还就党内组织制度,党员定期学习制度,三会一课制、民主生活会
8、、民主评议党员等各项制度进展了修订和完善,各基层党支部能够坚持一周集中一次以上学习,每月正常组织一次以上活动，一年召开一次民主生活会、开展一次民主评议活动。各项制度的建立健全，进一步标准了党员教育治理工作。 (三)扎实开展党建活动，丰富教育治理内容。我们本着将党员教育治理融入党建活动之中，以开展深化扎实的党建系列活动来不断丰富党员教育治理内容。几年来，我们坚持面向机关广大党员，服从效劳于全县中心工作,相继组织开展了“我为党旗添荣耀”和“解放思想找差距、干事创业促开展”等签名活动,每年还要在县直基层党组织及党员中开展评选先进基层党组织和优秀共产党员活动。通过树立典型,弘扬正气,促使广大党员以更大
9、的热情投身工作,为党员教育治理拓宽了新的空间,更好地激发了基层党组织和党员活力。 （四)健全党建责任体系,强化教育治理职责。我们把加强领导作为党员教育治理工作的关键，认真贯彻“党要管党”和“从严治党”的方针，在深化开展“三级联创”的根底上,建立和完善了党员教育治理工作目的责任制,实在履行好党员教育治理工作责任、狠抓落实。一是落实党建及党员教育治理责任制。经常研究并催促检查，随时掌握党员思想情况,有针对性地做好思想政治工作，将党员教育治理常抓不懈、持之以恒,防止时紧时松的现象;二是强化教育治理。在对党员教育治理中,严格制度,在明确教育对象、教育时间、教育内容的同时，建立健全党组织生活、党员目的治
10、理、民主评议党员、争先创优等党员教育治理制度，并在实践中不断探究、不断完善,从制度上强化了党员教育、治理、监视工作;三是注重培养队伍。通过及时的调整充实,组织外出参观学习，培养锻炼了一批政治强、业务精、作风正的党务工作者队伍,为做好党员教育培训治理工作提供了有力的保证。 三、存在征询题与缘故 我们党员教育治理工作,通过各级党组织的共同努力，总体上看,已步入了制度化、标准化的轨道,党员教育治理工作跃上了一个新台阶,提高到了一个新的水平，但也存在一些不容无视的征询题和薄弱环节。一是一些党员主旨观念和典范作用淡化，党员的先锋典范作用发挥得不明显，有的甚至混淆于一般群众。二是有些党员参加组织生活不积极
11、，开展集体活动难。三是党员教育治理的实效性和针对性不强，方式还不够灵敏。 分析存在这些征询题的缘故,一是党员教育治理的工作方式、思想观念、工作方法不能适应新情势的需要。二是部分单位对党建工作注重程度不够,不能特别好地处理好业务工作与党建工作关系，制约了党建工作的开展，党支部的战斗堡垒作用和党员的先锋典范作用没有得到特别好的发挥，党员教育治理工作还存在薄弱环节. 四、下步工作计划 1、以“三个代表”重要思想为主线，全面加强党员教育治理工作。要进一步加强党员的理论教育,以“三个代表”重要思想为主线,用科学的理论武装广大党员的头脑，引导他们树立正确的世界观、人生观和价值观，坚决共产主义理想信念,从根本上加强贯彻执行党的道路、方针、政策的自觉性和坚决性,使每个党员在思想和行动上处理能否代表、如何代表的征询题。2、要改良党员干部教育培训方式,制订长远的培训规划和年度。适应当前情势和开展的需要,准确掌握党员的思想动态，改良培训方式，利用丰富多彩、灵敏多样的教育方式，加强党员教育的针对性，加强培训的实效性。3、树立先进典型，发挥典范力量。采取以点带面的方法,从各条战线、各个行业挖掘先进党员的典型,总结典型经历。同时加大宣传力度,宣传先进党组织和先进人物的典型事迹,使全体党员在典型的带动下发奋工作，锐意进取,为加快我县全面建立小康社会的步伐做出本人应有的奉献。
