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1、先进班级获得发言稿 发言稿是加入会议者为了在会议或重要活动上叙述自己意见、看法或汇报思想工作情况而事先准备好的文稿。下列是小编整理的先进班级获得发言稿，希望能够帮忙到大家！先进班级获得发言稿1这是一个团结友爱的班级，这是一个发奋向上、朝气蓬勃的集体，这也是一个具有着强大凝聚力、生命力、发明力的集体初三、六班“团结进取，活跃向上一句响亮的口号，凝聚了初三6班全体同学的努力，短短八个字，显现着我们走过的足迹，作为班级奋斗的目标，我们有欢笑、也有泪水一、 文明的集体作为实验班已是整两年，在这两年里，我进行了许多新的尝试，我一次又一次地试行、借鉴杜郎口的管理方法，一遍又一遍地寻求适合本班的管理办法，领
2、悟、练习进而改良创新，现在我正用一种新的班级管理方法：小组管理模式。酸甜苦辣汇集心底，有失败也有收获。课改实行以来，班集体健康舆论也形成了，班级一直很稳定，班上从未发生过不平安事故、也无打架斗殴、吸烟、酗酒等违反校纪校规的事件，还养成了使用文明语言的好习惯，我们是课改班级，实行小组管理以来利用学生管理学生，学生帮忙学生的“兵教兵、兵练兵、兵强兵的管理，不仅仅让学生之间的团结力、凝聚力加强，还在各个方便起着潜移默化的作用，虽然很累，心却高兴着。二、 团结的集体三6班是一个有着高度凝聚力的集体，全班全体同学亲如一家，彼此相爱。融融乐乐的学习环境，勤奋浓郁的学习气氛，体现了这个班集体的团结。学习上，
3、我们成立了“互帮小组，在那个小组里，好的同学会耐心帮忙在某门学科上有欠缺的同学，仔细辅导，百问不厌，几个尖子学生聚在一起，会共同探讨问题，刻苦钻研，共同进步，上学期的微机操作考试，好几个农村的孩子比拟吃力，他们各自组的组长很着急，把自己的上机时机让给他们，并且亲自去帮忙辅导，所以我班的考试全体通过。生活中，我们互敬互爱，在学校各项活动中，你都能看见一个初三6班积极参与，间操时你都能见到那整齐的精神飒爽的初三6班，我们是一个整体，向着同一目标，团结前进。三、 进取的集体初三6班是一个进取的集体，作为一个课改班，而且是个整体根底比拟差的班级，我们依然不断努力，不断进取，尽管途中有许多挫折，但我们从
4、未气馁过，老师们的尽心辅导，同学们的认真努力，最终换来的，是我们学习成绩的不断提高。班级的成绩在直线回升，我们班在初一入学的时候摸底考试中各科目的成绩都是倒数的，现在各科目的成绩都在年级的前列。班级的“小组管理模式，体现了人人是主人翁的意识，它以培养每位学生的能力为出发点，激发学生的自律、自信、责任感。小组长与同学间互相监督，民主地发展批评与自我批评。如值日班长制就是一个例子，它是每一位同学都会轮到的差事，一天一位同学，他她负责班级全天的事务，从早晨的卫生，迟到，纪律、学习一直抓到底并加以评比总结，大家都在其中展现自己的才华，提高了自己的组织管理能力。不论好生差生，都有参与的时机，使班级的管理
5、成为学生自己的管理，让每位学生都有管好班级、管好自己的进取精神。让每位学生都有自己的位置，自己的事情。四、向上的集体初三6班的每一名学生，都有一种精神拼搏。学习上，我们严格要求自己，勇争第一，班上有光彩榜，只要你优秀，就可上榜，只要你进步，也可上榜，向先进学习，向先进看齐。我们多少成绩落后的同学赶上去了，我们多少行为习惯不好的同学改过了，班级还进行每周一次的考评活动，常常在学校不查的情况下，养成学生良好的自律行为习惯，并每周进行总结和回忆值周班长负责甚至在教室卫生保洁、个人卫生、仪表仪容、尊敬老师向老师问好等细节上都十分注意养成良好的习惯。这一切，都来源于全班每一位同学的拼搏、向上。驰名的教育
6、改革家魏书生曾这样说过：“班级像一个大家庭，同学们如兄弟姐妹般互相关怀着、帮忙着，互相鼓舞着、关照着，一起长大了，成熟了，便离开这个家庭，走向了社会。因此在新时期要把班集体这个家庭管理好，使其成为有共同目标、有组织核心、有正确舆论、有旺盛士气的集体 ，我体会到了发挥小组合作作用的重要性，“不求人人成功、但求人人进步。我不能停歇，我会不断前行，为优化我的班集体寻求更多的经验、办法而努力。虽然我会承受更大的压力，要付出更多的心血，但是我充实、我高兴！先进班级获得发言稿2尊敬的各位领导、老师，大家下午好！我是初一二班的班主任XXX，很荣幸今天能站在这里跟大家交流、学习。我发言的内容如下：一、培养学生
7、自主管理和自觉意识一开学就注重建立班级自主管理组织，成立了班委会及各学习小组，让学生明确每个职务的职责和权限，培养学生自主管理意识。强调在班级管理过程中做到不卑不亢，让班委会成员形成一种意识，“学而优那么仕。班委是作为班级的管理者，不是一味的埋头苦干，尤其是劳动委员，要善于发现同学们的优缺点，能做到很好的人员分配，产生最大效能。培养班级管理者，班长定期召开班委会，班会，对班级量化、小组评定，班委的工作情况做总结汇报，该褒扬的褒扬，该批评的也绝不留情。班级成立学习小组，通过小组文化建设，实行小组责任制，学习委员定期召开小组长会议，了解情况。公布比拟完善的班规，并通过学生的自主管理，相互监督，良好
8、运行。“让规那么成为一种习惯，班级常规管理中注意培养学生的自觉意识，同一种行为重复21天以后就会成为习惯，重复90天就会成为稳定的习惯。一开始，班主任经常催促，严格要求，培养学生的自觉意识。比方很多同学早、晚自习前来到教室，没有事情做，三五成群的吹龙门阵，一直等到晨读、晚读的科代表安顿任务才知道该做什么。这种情况下，我经常在早、晚自习前到教室，提醒同学们“入室即静，入座即学，早读开始前，自己做自己的事情，充沛利用零碎时间学习。3个月的相处下来，学生们自己都觉得，自己越来越自觉了，有方案有安顿，有事情做，把规那么内化为一种习惯，不再觉得是一件痛苦的事情。二、老师家长间通力合作，形成教育合力在班级
9、日常教学中，经常主动同科任老师联系，了解班级学习情况、课堂纪律、作业完成情况等，关于班级管理方面，也多与科任老师沟通，听取他们的意见。此外，通过校讯通、家长会、 、访谈等方式积极主动的与家长沟通，交流孩子教育问题，获得家长的支持和理解，家校联手，形成教育合力，为孩子创立良好的学习成长环境。三、培养学生的团队意识和集体荣誉感一开始，班级组织松散，学生之间没有团队意识、责任意识和集体荣誉感。所以，我在日常管理中注重培养学生的团队意识和责任意识。跟学生讲解“木桶效应，让学生认识到，一个班级是由几十个同学，也就是几十个自我组成的，决定一个班级、一个小组成功与否的，不是最优秀的个别人，而是团队里的短板。
10、小组内部成员之间，形成互帮互助的意识，唯有所有人都做好自己，劲往一处使，才能齐头并进。贯彻一个理念“创最好的班级，做最好的自己。生活中，跟学生倡导，“我为人人，人人为我的贡献精神，告诉学生，这些良好的品行会影响一个人一生，我们要做乐于贡献、品德高尚的人。此外，充沛利用大型活动，强化团队意识，小到小组文化建设、小组成员帮扶、班级公约的制定、班委成员的选拔、寝室管理，大到劳动实践基地、运动会、家长会、校庆活动、国旗下展示等等，群策群力，注重在日常活动中培养集体荣誉感。班主任日常生活中看重管理，无论是小组加分扣分，个人晋级严格执行，同时看重学校文明班级常规管理的加分扣分情况。从老师自身出发，重视班级
11、管理，学生也会自觉行动。四、诚信教育，奖惩清楚无论是奖励还是处分，都做到言必行，行必果。作为老师，不在学生面前轻易承诺，一旦承诺，一定会实现。一进校便对学生进行诚信教育，一个人的成绩可以不好，但是品行一定要端正，要做老实守信的人。告诉学生，青春难免会犯错误，只要我们能够认识到自己的问题，主动成认错误，并且在日后的生活中努力改过，就是好样的，未来也会变得越来越好。 彼此平等，彼此尊重。一段时间的学习，班上有个别学生屡次出现作业完成情况不好，或者有坏毛病的现象。为此，我找这些学生谈话，晓之以理，动之以情，并且彼此约定，怎样改变现状，多久能够彻底改变坏毛病，并在接下来的生活中更加关注他们，一同见证成
12、长与进步。比方XXX，由于是第一次住校，不适应集体生活，午休不睡，说话、疯玩，影响寝室其它成员的正常就寝，性格自私，不愿为集体奉献力量。为此，我屡次找XXX谈话，跟他沟通，分析这些事情对寝室成员的影响，还告诉他，男孩子要热情大方，为人处世要有担当。一段时间下来，寝室成员都反映，XXX坏习惯改掉许多，寝室相处也很融洽。我知道女寝有手电筒，男寝有象棋，会与他们沟通，彼此约定，在规定的时间使用，老师不会加以没收或者处分。给彼此空间，相对的自由和尊重。奖惩清楚，平等、公道的对待每一个学生，遇到学生犯错误，会先与之沟通，了解情况，换位思考，同时能顾忌学生的感受，尊重学生，爱护他的自尊心，低调处理，不张扬
13、。另外，班级运行过程中，学生难免会犯错，这时对于性质恶劣，可能对班级成员带来错误示范，学生容易跟风形成不良风尚的事件，那么在班上严厉批评并严肃处理，以儆效尤。五、树立典范作为老师，深知“为人师表的深刻内涵，老师不经意间的一个小举动，在学生面前都会被无限放大，老师的所作所为会对学生产生潜移默化的影响。班委、小组长也同样如此，需要起到好的典范作用，不光为了证明自己的能力，也为了给同学树立典范。所以，班级日常管理尤其注意发挥班主任、班委、小组长的带头作用。此外，注意发现普通同学身边的典范，“学习标兵、“纪律标兵、“文娱标兵等等，善于发现学生的闪关点，提倡“三人行，必有我师，形成向典范看齐的良好气氛。
14、六、帮忙学生制定目标，交流学习经验“凡事预那么立，不预那么废让学生自己找到学习的目标，人生的理想。我将来要做什么？帮忙学生树立理想，找到学习的内在动机，让学生认识到读书是自己的事情，我为自己读书，我对自己负责。帮学生制定学习的方案，切合实际、具体可行，有一定的余地，厚积薄发。开学一个多月，科任老师反映，班上同学普遍存在学习习惯没有养成、学习办法没有掌握等现象。为此，利用班会课，组织学生进行了一次“学习办法大课堂的主题班会，从艾宾浩斯遗忘曲线开始，介绍了学习的几个环节，并详细介绍了所有学科通用的学习办法。而针对不同学科特有的学习办法，那么是请具有学科特长的学生来分享他的办法和技巧，然后全班一同来
15、探讨。此外，还有几点经验交流，包括如何分配自己的时间，学会利用零散时间，要注意劳逸结合，不懂就问，有问题及时解决等等。当然，也提醒学生适合自己的学习办法才是最好的。事后问同学们是否有所收获，都表示多多少少对自己有所帮忙。因为我是才走上教师岗位，也是第一次当班主任，人生阅历浅，没有经验，很多事情往往手足无措，在班级管理过程中，感激校领导以及其他老师对我的帮忙，给我提了许多解决方法，教了我好多招，才让我能够把班级管理好。另外，二班的科任老师都非常优秀，经验丰盛，他们在工作上也给了我莫大的支持，没有他们的万千宠爱，也不会有现在的二班。在此，特别感激二班所有科任老师的辛勤付出。当然，我班在班级管理方面
16、还有许多缺乏，比方班级课前纪律、学习气氛的养成等等，还有待改良。希望在接下来的日子，多学习多请教，未来能不断进步。我的发言完毕，谢谢大家！先进班级获得发言稿3大家早上好！我是四1班的班长。今天能够站在这里作为文明班级代表发言，我感到非常荣幸。几年来，我们班级先后获得“文明班级、“优秀中队等荣誉称号。这些成绩的取得离不开全体老师和同学们的努力，更离不开学校为我们发明的和谐的育人环境。在此，我谨代表全班同学向关怀我们成长的领导、老师和同学们表示最诚挚的谢意，谢谢你们这么多年的关怀和保护！我们班之所以被评为文明班级，主要做到了下列几点：1、有严格的班级公约根据班级实际情况，在全体同学的参与下，我们制定假设干合理而且可行的班级公约，如课堂常规学习纪律、卫生公约等，引导和标准全体同学的日常行为和学习等习惯。2、有明确的奋斗目标
