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1、 关于母鸡教案模板合集九篇目标： 1、通过活动，教育幼儿在外出时要跟好大人，不要任凭乱跑。 2、能够在教师帮忙下简洁讲出图上的局部内容。 3、练习说比拟完整的句子。 预备： 图片三幅。 过程： 1、引起兴趣：教师用ji妈妈的口吻引入主题，出示图片。 2、尝试叙述：利用提问，教师引导幼儿进展叙述。 （1）完整观看图片，了解图片的主要内容。 （2）逐一出示图片，进展提问： 图片一：图片上有谁？它们在干什么？小黄ji在干什么？ 图片二：小黄ji离开妈妈在干什么？正在这时，谁来了？ 图片三：谁来救它了？ （3）教师完整叙述示范。 3、幼儿练习： 幼儿叙述练习。 4、争论：我和妈妈出去要怎么办？ 母鸡教
2、案 篇2 活动目标： 1、认真阅读绘本，大胆叙述自己对故事的理解，感受绘本的幽默。 2、能依据音乐节奏和故事线索大胆进展仿照表演。 3、有对音乐嬉戏的兴趣，体验与同伴合作嬉戏的欢乐。 活动预备： 1、幼儿已熟识绘本故事及音乐。 2、绘本母鸡萝丝去漫步。 3、视频音乐。 活动过程： 一、阅读绘本，熟识故事情节。 1、教师带着幼儿跟随音乐入场。 2、沟通：有哪些小朋友喜爱漫步呀？你漫步的时候发生过哪些好玩的事？ 3、引入绘本：今日王教师预备和小朋友们一起来读一本关于漫步的绘本，书名叫母鸡萝丝去漫步。 4、师：母鸡萝丝去漫步毕竟会发生一些什么事情呢？让我们一起来看一看。 5、幼儿自主阅读。 6、教师
3、提问：发生了什么事？ 二、观看视频，依据音乐仿照母鸡萝丝和狐狸。 1、幼儿观看视频。 2、教师组织幼儿进展仿照表演母鸡萝丝漫步和狐狸。 三、为动画配音，增加幽默颜色。 1、师：狐狸太倒霉了！瞧，它出师就不利，被钉耙打了，钉耙打在狐狸的头上会发出什么声音呀？掉进池塘呢，又会发出什么声音？引导幼儿尝试参加拟声词。 2、完整观赏动画，幼儿自由为边跟读边配音，感受绘本幽默好玩。 四、自主扮演角色表演，进一步体验、感受绘本幽默好玩。 1、师：小朋友，你们想不想自己来扮演母鸡和狐狸来表演一下这个故事？ 2、幼儿自由选择角色，表演故事。 3、集体表演故事。（表演时可边叙述故事，边表演，加强故事趣味性） 五、
4、完毕：教师带着幼儿仿照母鸡萝丝和狐狸漫步退场。 母鸡教案 篇3 【教学目标】 1、正确、流利、有感情朗读课文。体会对母鸡由厌恶到喜爱的情感变化。 2、了解鸡的生活习性和母爱的宏大。 3、学习写作方法。 【教学过程】 一、谈话导入 结合禽流感谈谈你对鸡的看法，可以听听网络歌曲我不想说我是鸡。老舍是怎样描写母鸡的呢? 二、初读课文，整体感知 1、默读课文： 借助字典把课文读通顺。 2、理清脉络，简洁说说课文叙述的是一只怎样的母鸡。 3、比拟本课和猫在写法上的不同。 (主要从情感上去分析：始终宠爱;由厌烦到不敢厌烦。) 三、再读课文，感悟情感变化 1、课文写出两种截然不同的观点，默读课文，找出反映这两种观点的句子。重点分析一下“一向、不敢”。 “我一向厌烦母鸡。” “我不敢再厌烦母鸡了。” 2、通过哪些事例详细来写对母鸡的厌烦与不厌烦。大家自由说一说。 (最好用上书中那些概括性的词语：随处乱叫、欺软怕硬、炫耀、负责、慈祥、英勇、辛苦等。) 四、比拟本课和猫在写法上的异同 1、主要从情感上去分析： 始终宠爱;由厌烦到不敢厌烦。 2、抓住动物一些特点习性，在生活中把握细节。 六、课后读一读有关写动物母爱的文章 母鸡教案 篇4 文章
