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1、 中班数学教案：会变的数卡幼儿对相邻两数的数差关系的感知，可为他们清晰地熟悉10以内的数的挨次及各数间的关系积存丰富的感性阅历，因此，这一内容是幼儿对数的概念形成的重要方面。在熟悉数字15的教学中，我发觉幼儿对15个数的读音、字形以及数字所表示的意义都把握的较好，但对相邻两数间的数差关系感到很抽象。为此，我设计了一个拓展性活动“会变的数卡”，意在通过为幼儿供应实物和数卡，引导他们学习相邻两数由不同等变为相等，让幼儿通过实际的操作亲自去体验和感知相邻两数间的数差关系。 【活动目标】 1、引导幼儿比拟5以内数量的多少，学习用添1或去方法使两组数量相等，初步感知相邻两数间的数差关系。2、引导幼儿用连
2、贯、完整的语言叙述自己操作的过程和结果，3、指导幼儿会正确地取用和整理操作材料。 【活动的预备】 教具：15大数卡一套，红色圆片15个，绿色圆片5个，磁性教具（小兔5只、萝卜4个），磁钉6个。学具预备：第一组：15双面数卡人手一套，分类盒人手一个。每人20个雪花片。其次小组：接画圆点第三小组：添、去圆点 【活动过程】 （一）集体活动1、比比谁多谁少，想方法让它们一样多。出示小兔和萝卜（数量在5以内），说说谁多，谁少？你是怎样推断的？想方法让小兔和萝卜一样多。（引导幼儿用添上一个萝卜或去掉一只小兔的方法使它们一样多）2、会变的数卡（1）出示15数卡，让幼儿给数卡排队，看清标志后按从小到大的挨次排
3、列，边排边说：我让X排在最前面，我让X排在最终面。（2）送圆片，看看数字是几就送几个卡片，边送边说：“数字1，我送你一个圆片，数字2，我送你两个圆片”（3）数卡变魔术。幼儿闭眼，教师将数卡翻过去，请幼儿睁开眼睛看看数卡有什么变化，想方法让圆片和数字一样多，（引导幼儿说出：1添上1是2，1添上2是3，），再将圆片翻过来，引导幼儿发觉，数字变小了，圆片多了，必需用去1的方法才能使它们数量一样多，鼓舞幼儿大胆叙述操作过程。（二）小组活动第一组：这个活动与刚刚一样，先给数卡排队（让红色圆片对着自己），然后给数字送雪花片，送完后让数卡变魔术，看数字是否与圆片一样多，想方法让它们一样多，要变做变大声叙述。其次组：接、画圆点。第三组：添、去圆点。（三）嬉戏：拍手问答。（四）评价：重点表扬在活动中大胆叙述的幼儿和自觉按指令取用、整理材料的幼儿。
