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1、大班主题美丽的雪地教案反思这是大班主题美丽的雪地教案反思，是优秀的大班主题教案知识,供老师家长们参考学习。游戏目标： 1、复习巩固各种建构技能,能根据场地的设计,建构雪地上的景色。 、进一步加强幼儿对故事白房子的理解。 3、遵守游戏规则，体验与同伴合作游戏及控制性活动带来的快乐。 4、通过活动幼儿学会游戏,感受游戏的乐趣。游戏准备:、各种积木，纸盒、彩色纸、蜡笔、剪刀等。 2、报纸、牛奶盒、树枝、蛋糕盒等。游戏过程： 一、谈话,激起幼儿建构的欲望。 1、冬天到了,美丽的雪地里有些什么？小朋友又在干什么呢? 、小朋友说得可真多,今天老师要带领小朋友一起来建构这个美丽的雪地,你们愿意吗？二、设计图
2、纸，进一步巩固建构内容。 、刚才小朋友说了很多雪地上的景色，那你想怎样来摆放呢？2、请幼儿以小组为单位进行设计。 3、选出一张最合理的图纸。三、幼儿分工，进行建构。请幼儿与同伴商量,准备用什么材料来建构雪地中的什么景色？ 幼儿自由配合选材料进行建构。四、评价 1、请你来说说今天你搭了什么?与谁合作了? 2、在建构过程有没有遇到什么困难？是怎么解决的?3、你觉得还有什么地方需要下次进一步修改的?五、巩固故事白房子 我们以前学过的故事白房子讲的就是在美丽的雪地里的故事,小朋友们还记得吗？我们看这我们建构的雪地的景色，一起把故事说一遍吧。活动反思:从教学展示的效果看，应该说已经较好地得到了落实，尤其
3、是学生在课堂上的表现让人高兴。知识虽然难,但是因为起点设得低，大家都觉得有话说,有话想说。随着和雪的对话的逐层深入，应该说绝大部分学生都体验到了鲁迅那在孤独中向往美好的情感、在孤独中依然奋进的精神。当然,随着年龄的增长,随着阅历的丰富,他们在今后重读雪时会有新的体验、新的感悟,那正是文学的魅力所在，不是现在一堂课所能够涵盖的。不过，在课堂具体实施的时候,还是存在着很多不足： 1、文体不典型。雪是初中学生第一次接触到的散文诗,但与其说诗散文诗,更不如说是一篇小品文,语言和意象的诗化特点都不够明确。容易导致学生对散文诗的误解。 2、文中语言晦涩不明，错别字较多。如暖国的雨，想来没有冰冷的坚硬的灿烂
4、的雪花。博识的人们觉得他单调,他自己也以为不幸否耶？放在开头，不但让人摸不着头脑，而且用到了两个文言词语否耶,更让人有不伦不类的感觉。文中一共出现三个别字壶卢和胡蝶的胡。尊重作者的原著这无可厚非，但为了选择名家作品而误导学生这是不明智的！ 3、知识的主题模糊，人教版教材知识后面有附录对此进行了解释，说知识是在赞美一种战斗精神，说实在的,知识前三段没有一句是具有战斗精神的,都是在回忆他美丽的家乡和童年。后面三节中孤独的雪,死了的雨,雨的精魂或许有着一种不屈的战斗精神,但学生理解起来很困难，教参中也是硬的讲这两个主题牵到一块儿，说是作者回忆南方的雪的那种平和与温馨,更是在赞美北方的雪的战斗精神，但
5、很牵强,而且学生也不易理解。名家的作品本身我没有资格评论其好坏，但作为入选中学教材的作品，必须是符合学生的阅读实际的。脱离学生的认知水平和情感体念的,即使是再有名的作品也不行。 自我反思的过程也是自我提升的过程,我会在今后的教学实践中不断总结经验，不断克服弱点。我相信自己能在语文教学这条道路上越走越稳健。相关知识大班主题活动方案各种各样的树:大班主题活动各种各样的树教案主要包含了活动目标，活动准备,活动过程等内容,了解认识树的种类，掌握几种常见树的名称,寻找它们不同的特征。喜欢和树交朋友，懂得如何保护树木,树立初步的环保意识。适合幼儿园老师们上大班主题活动课，快来看看大班主题活动方案各种各样的
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