小猴子下山课文原文

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1、小猴子下山课文朗读小猴子下山课文原文小猴子下山课文有一天，一只小猴子下山来。 它走到一块玉米地里，看见玉米结得又大又多，非常高兴， 就掰了一个，扛着往前走。小猴子扛着玉米，走到一棵桃树下。它看见满树的桃子又大 又红，非常高兴，就扔了玉米去摘桃子。小猴子捧着几个桃子，走到一片瓜地里。它看见满地的西瓜 又大又圆，非常高兴，就扔了桃子去摘西瓜。小猴子抱着一个大西瓜往回走。走着走着，看见一只小兔蹦 蹦跳跳的，真可爱。它非常高兴，就扔了西瓜去追小兔。小兔跑进树林子，不见了。小猴子只好空着手回家去。 小猴子下山教案一、导入： 同学们你们喜欢小猴子吗？那你们知道小猴子住在什么地 方吗？老师来告诉你们小猴子真

2、正的家在山上。有一天，小孩子想 下山玩玩，它下山以后发生了什么事呢？你们想听吗？好这节课 我们就来学习第13课小猴子下山二、新课：1、请同学们把书翻到5 3页，教师范读课文，学生想：这 篇课文主要讲了一件什么事？2、学生自由朗读课文，画出生字，标出自然段。3、指名认读生字。开火车读生字卡片。4、分段指名朗读课文，纠正生字的读音。三、分段学习1、学习第一自然段 、小猴子下山来到了什么地方？看到什么？心情怎样？它 是怎么做的？ 、用动作演示“掰、扛、扔、捧、摘”这些动作。 、为什么要掰玉米？又为什么要扛着走？ 、这一段中哪些词应该重读，画出应该重读的词语，自己 试着读读看。边读边用动作表演出。2、

3、想一想老师刚才提出了哪些问题？ 学生自学课文的 2、 3、 4自然段。 出示学习向导，指名向导。学习向导：1、读一读：小猴子来到什么地方？看到什么？心情怎样？2、议一议：小猴子是怎么做的？你认为哪些词应该重读？ 画出重读的词。3、演一演：请你边有感情的朗读边表演这一段课文。 、喜欢学哪一段就学习哪一段，可以自己学也可以小组讨 论学习。 、学生汇报学习结果。3、我们一起学习课文的第五自然段，齐读第五自然想一想， 小猴子下山看见那么多的好东西，最后的结果怎么样？它为什么 会空着手回家？4、填空练习。（出示投影）填空后任选括号里的一个词语说 一句话。5、指 1、 2 名学生看投影复述课文内容。6、联系学生实际，说说自己平时做事情的时候有没有像小 猴子一样的做法呢？学生检查自己平时做事的方法是否正确。7、表演课文内容。8、想象扩展：讨论小猴子空手回家后会想些什么，说些什 么？猴妈妈会对他说什么？9、续编课文，编一个小猴子第二次下山的故事。下一节 课评一评，讲一讲看谁编得精彩。