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1、智慧树创造性思维答案处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人是哪位教育家的名言？ （ B ）（单选题）A：培根B:行知C:郭沫若下列哪项创新方法是传统方法之外的新方法？（单选题）CA： 列举法B:类比法C:TRIZ 法D:头脑风暴法在这个章节中老师讲提到了几个困惑？（单选题）AA:3B:2C:4创造是指人们首创或改进某种思想、理论、方法、技术和产品的活动。我们可以将人类的创造分为第一创 造性和第二创造性，下列属于第二创造性的是（C ）。（单选题）A:爱因斯坦的相对论B:勾股定理C:LED显示屏D:四大发明发现与创造之间的关系是？ A（单选题）A:发现是创造B:创造一定是发现C:发现与创造
2、没有关系创意、创造和创新在发明创造之中扮演着不同角色，下面叙述错误的是？（单选题）CA:创造产生作品B:创新产生效益C:创意产生效益D:创意产生思路赫曼全脑模型提出了左右脑的不同思考模式类型，唐僧可划归为？（单选题）AA：逻辑型B:空想型C:纪律型D:表现型我国学者庄寿强先生提出了 一个创造力表达公式：创造力=Kx（+批判性思维+创新方法）x知识量2（单选题）CA:批判性思维+创造性思维B:逻辑思维+创造性思维C:创造性人格+创造性思维D:创造性人格+批判性思维人类社会在不断在我们的不断创造中快速发展，那么我们不断实现各种突破性的创造的根本动因是？（单选题）BA：创造性动机B:创造性需求C:创
3、造性行为D:创造性目标1【单选題】（2分）创造的基础是（A）A. 知识B. 精神人格C. 智能因素D非智能因素2【单选题】（5分）创造是指人们首创或改进某种思想、理论、方法、技术和产品的活动。我们 可以将人类的创造分为第一创造性和第二创造性，下列属于第二创造性的是（A）oA. LED显示屏B爱因斯坦的相对论C勾股定理D. 四大发明3【单选題】（5分）人类社会在我们的不断创造中快速发展，那么我们不断实现各种突破性的创造的根本动 因是（C ）oA创造性目标B. 创造性动机C. 创造性需求D创造性行为4【单选题】（5分）创新方法的三阶段不包括（A ）oA头脑风暴法B. 尝试法C. 试错法D. 疑问法
4、5【多选题】（5分）赫曼全脑模型包括（ABCD ）思维类型。A纪律型B. 表现型C逻辑型D. 空想型美国哈佛大学校长陆登庭曾经说过：一个成功者和一个失败者之间的差别，并不在于知识和经验，而在于（B）o （单选题）A：人脉B:思维方式C:个人素质D:能力在解决西红柿采摘问题的过程中老师给出了几种不同设计出发点？（单选题）BA：种，致力于研究控制机器的抓力B:两种，抓力之外提高西红柿表皮的厚度爱迪生确定鱼雷形状时，既未作任何调査也未经任何计算，当即提出一种别人意想不到的办法，这突出体 现了创造性思维的（D ）特征。（单选题）A:容上的综合性B:视角上的灵活性C:对传统的突破性D:程序上的非逻辑性松
5、下电视机在综合了各国400多项技术的基础上发展起来，这突出体现了创造性思维的（c）特征。（单选 题）A:对传统的突破性B:思路上的新颖性C:容上的综合性D:视角上的灵活性多次以惯性思维来对待客观事物，就形成了非常固定的思维模式，我们把这种情况叫做（ A ）（单选题）A：思维定势B:思维习惯C：思维错误毛毛虫实验”告诉我们在生活中必须克服（B）思维定式。（单选题）A：直线型B: 从众型C:权威型D:书本型在学习时，虽然也遇到过稍微复杂的数学问题、物理问题，但多数情况下是把类似的问题拿来照搬，也因 为这样往往缺乏深入思考，导致解题失误。这属于（C ）思维定式？（单选题）A：权威型B:习惯型C:直线
6、型D: 从众型突破思维定式的好办法就是转换（B ）。（单选题）A：思维方法B:思维视角C:思维进程解决网球充气的问题采用的是什么方法（c ）？（单选题）A：从事物的对立面出发去想B:思考者改变自己的位置C:改变万事顺着想的思路冲称象运用的是什么方法来解决问题？（单选题）aA：把复杂问题转化为简单问题B:把自己生疏的问题转换熟悉的问题C:把不能办到的事情转化为可以办到的事情首座钢筋混凝土桥是在（b ）园艺学家莫尼哀发明的？（单选题）A：美国B:法国C:英国D:德国1【单选题】（5分）美国哈佛大学校长陆登庭曾经说过：一个成功者和一个失败者之间的差别，并不在于知 识和经验，而在于（D ）。A人脉B能
7、力C个人素质D.思维方式2【单选題】（5分）爱迪生确定鱼雷形状时，既未作任何调査也未经任何计算，当即提出一种别人意想不到 的办法，这突出体现了创造性思维的（D ）特征。A. 容上的综合性B. 视角上的灵活性C. 对传统的突破性D. 程序上的非逻辑性3【单选题】（5分）在学习时，虽然也遇到过稍微复杂的数学问题、物理问题，但多数情况下是把类似的问 题拿来照搬，也因为这样往往缺乏深入思考，导致解题失误。这属于（A）思维定式。A. 直线型B从众型C. 权威型D. 习惯型4【单选题】（5分）有的人喜欢跟别人唱对台戏，人家说东，他偏往西，好赌气，费了好大力气，走了许多 弯路还不愿回头。这属于（C）思维定势
8、。A. 习惯型B. 局限型C. 偏执型D从众型5【多选题】（5分）创新思维的特征主要有（ABCDE ） oA. 容上的综合性B. 思路上的新颖性C视角上的灵活性D程序上的非逻辑性E对传统的突破性下列哪项不是发散思维的特点？（单选题）CA：流畅性B:变通性C:逻辑性D: 独特性下列哪项不是收敛思维的特点？（单选题）BA：逻辑性B: 独特性C:唯-性D:比较性愚公移山是哪种思维方式的典型？（单选题）BA：逆向思维B: 正向思维C:发散思维D:收敛思维叩诊法的发明利用的是横向思维中的哪种方法？（单选题）AA：横向移入B:横向移出C:横向转换1【单选題】（5分）新西兰动物园游客进笼示众狮群好奇围观。运
9、用的是（D ）思维。A. 逆向B横向C纵向D发散2【单选题】（5分）狐狸用了很多办法，说了很多好话，只为吃到乌鸦嘴里的肉。运用的是（A ） 思维。A发散B横向C. 收敛D纵向3【单选题】（5分）作为两种思维方式，发散思维和收敛思维有显著的区别，在作用上，（A ）更有利于人 们思维的广阔性、开放性。A发散思维B收敛思维4【单选题】（5分）在海王星和冥王星的发现过程中，人们按照常规的思维方式去思考，利用已知的理论对 实测数据进行分析，并大胆地推测出了新行星的存在。这种推测利用的是（A ）思维。A正向B. 横向C逆向D纵向5【单选题】（5分）田忌赛马中今以君之下驷与彼之上驷，取君之上驷与彼中驷，取君
10、中驷与彼下驷I,终 使田忌三局两胜，得金五千。此妙招利用的是（D ）。A. 横向思维B正向思维C. 纵向思维D. 逆向思维创造是形象思维与逻辑思维的互补，是否正确？（单选题）AA：正确B:不正确想象思维可分为无意想象和有意想象，其中有意想象可分为（C ）（单选题）A：再造性想象；创造性想象；无理幻想B:原创性想象；创造性想象；科学幻想C:再造性想象；创造性想象；科学幻想木质树林田野足球场皮球这种联想链是（A ）的典型训练形式。（单选题）A：相关联想B:相似联想C:类比联想D:对称联想经验直觉概念或假说逻辑推理理论这种科学创造模式是谁提出来的？（单选题）BA:培根B:爱因斯坦C:爱迪生.- 可修
11、编 -.达尔文由向日葵想到植物生长素体现了直觉思维的（D ）特征。（单选题）A:理智性B:快速性C:直接性D:跳跃性霍金说： 推动科学前进的是个人的灵感这体现了灵感思维的（）特性。（单选题）AA：灵感的突破性B:灵感的兴奋性C:灵感的偶然性D:灵感的积累性1【单选题】（5分）做梦、走神等属于（B）想象。A. 创造性B. 无意C. 幻想D. 有意2【单选題】（5分）由给定事物联想到经常与之同时出现或在某个方面有在联系的事物的思维活动是（D） 联想。A类比B. 对称C相似D相关3【单选题】（5分）18世纪著名科幻作家凡尔纳写出了 104部科幻小说，书中写到的直升机、导弹、电视台 等在20世纪都已实
12、现。凡尔纳幻想的事物70%如今已成为现实，这足以证明（C ）是科学创造的前导。A. 联想思维B. 形象思维C. 想象思维D. 灵感思维4【单选題】（5分）（A ）是定义灵感思维的必要特征。A. 跳跃性B. 突发性C. 独创性5【单选题】（5分）在文学作品中典型形象的创造，画家绘画，建筑师设计规划建筑蓝图等是（A ）的结果。A. 形象思维B. 灵感思维C. 想象思维头脑风暴法”是由美国创造学家（B ）提出的。（单选题）A：罗伯特斯滕伯格B:亚历克斯奥斯本C:霍华德加德纳D:尔顿库珀下列哪一项不是头脑风暴法的基本规则？（单选题）BA：不做任何有关缺点的评价B:鼓励巧妙地利用并改善他人的设想C:对他
13、人的设想表示否定D:追求设想的数量头脑风暴法运作程序的第一步是（单选题）DA:小型会议B:热身C:会前准备D:确定课题小型会议的与会者以多少人为宜？（单选题）AA:68 人B:1020 人C:25 人D:25人以上【单选题】（5分）在使用头脑风暴法时，以下哪些行为违反了延迟批判这一原则。（A）A反对B支持C质疑D以上全部违反2【单选题】（5分）让与会者的心情像是独自外岀散步时一样，想到什么就说什么。体现了头脑 风暴法的（B ）规则。A. 不做任何有关缺点的评价B. 欢迎各种离奇的假想C追求设想的数量D鼓励巧妙地利用并改善他人的设想3【单选题】（5分）头脑风暴法是由美国创造学家（D）于1939年
14、首次提出、1953年正式发表的一种激发 思维的方法。A. 克劳福德B阿奇舒勒C. 托兰斯D.4【单选题】（5分）越多越好！一一重数量而非质量，指的是头脑风暴法基本规则中的（B ）。A. 欢迎各种离奇的假想B. 数量产生质量C. 鼓励巧妙地利用并改善他人的设想D延迟判断5【多选题】（5分）头脑风暴法必须遵循的基本规则包括（D）。A. 追求设想的数量B. 鼓励巧妙地利用并改善他人的设想C不做任何有关缺点的评价D. 欢迎各种离奇的假想发明千千万，起点是一问，智者问得巧，愚者问得笨。这句话出自以下哪一位教育家？（单选题）BA：爱因斯坦B:行知C:叶圣（C）是创新之母。（单选题）A:思考B:怀疑1941年出版的创造性想象一书的作者是（单选题）CA:卷福B:爱丁顿C:奥斯本斑马线的发明体现了奥斯本检核表法的哪一个方面？（单选题）AA:能否替代B:能否变换C:能否取代视频中出现的便携式打印机，是哪个厂家生产的？（单选
