沪科版 八年级物理:第8章 压强第3节空气的“力量” 教案

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1、最新精品资料最新精品资料最新精品资料第3节 空气的“力量”【教学目标】知识与技能1了解大气压的存在知道大气压强的数值是很大的2理解托里拆利实验原理3培养学生观察、分析、归纳能力4培养学生动手实验能力5培养应用所学知识解决实际问题的能力过程与方法1对托里拆利实验原理进行分析,使学生掌握推理的方法2渗透等效思想情感、态度与价值观目标通过马德堡半球实验的学习,使学生爱科学;在对托里拆利实验原理的学习,使学生体会理性思维的成就【教学重难点】教学重点:1了解大气压的存在知道大气压强的数值是很大的2理解托里拆利实验原理教学难点:理解托里拆利实验原理【导学过程】【创设情景,引入新课】学们,今天罗老师先要来当

2、一回魔术师,给大家表演两个魔术。这里有两根内径差不多大的试管,它们重叠起来倒置后,如果不用手托住,你们猜猜会不会掉?在大试管里注入大半试管的水,将小试管慢慢插入大试管中,这时把两管同时倒立过来,注意了,奇怪的事情发生了,(请学生回答:小试管不但不往下掉,还往上升呢。)再来一个:我桌上有一个鹌鹑蛋,大家看好了,现在我要让小烧瓶把蛋整个吞下去。看我变变变,瞧,进去了!刚刚的两个小魔术是不是老师施了魔法呢?不是的,学完“大气压强”这一节内容后,同学就知道为什么了。【自主预习案】一、大气压的存在1.产生原因:大气受 作用且具有 2.特点:大气向 方向都有压强。3.现象:用吸管吸饮料、覆杯实验、塑料吸盘

3、挂钩等。二、大气压的测量1.托里拆利实验:通过玻璃管内外水银面的 ,间接显示大气压的大小。2.标准大气压:通常把高 mm水银柱所产生的压强,作为1个标准大气压,Po= Pa,3.气压计:常用的测量大气压的仪器有两种: 气压表和 气压计4.变化:(l)海拔越高,气压 ;(2)还跟 有关。5.液体沸点随气压的变化:随着大气压的减小,液体的沸点也会 6.大气压的应用: 【课堂探究案】探究点一:体验大气压强的存在思考液体由于受重力作用且具有流动性,液内部体向各个方向都有压强。那么气体也受重力作用,也具有流动性,气体内部是否也存在压强呢?实验按课本图10-16组装实验器材:(1)在易拉罐中放入少量的水;

4、(2)点燃酒精灯对易拉罐加热,待罐口出现白雾时,将罐口堵住;(3)撤去酒精灯,让易拉罐自然冷却。现象: 。 说明: 。活动利用身边的器材演示和体验大气压强,并总结体验方法及其特点。阅读“读一读”: 实验(德国_做的)成功的证明了大气压的存在讨论在我们的生活中,有哪些事例能说明大气压的存在呢?如:1 ;2 。探究点二:大气压的测量1. 简要介绍科学家托里拆利并放录像:托里拆利实验2. 标准大气压: 3.大气压的计算:p0= 粗略计算时,标准大气压可以取为 。4.请同学思考以下问题:(1)托里拆利实验中玻璃管上方是否是真空? 若混入空气对实验结果有什么影响? (2)管内水银柱产生的压强等于大气压的

5、原理是 。(3)实验时若玻璃管倾斜对实验结果是否有影响? 。(4)若使用粗细不同的玻璃管对实验结果是否有影响? 。(5)若水银槽中液面高低不同对实验结果是否有影响? 。(6)若将玻璃管上提或下压一些对实验结果是否有影响? 。(7)实验时若将玻璃管最上端凿开一个小孔,水银能否喷出? 。(8)托里拆利实验为什么不用水做?试用计算说明。 探究点三:大气压的变化1大气压的值随高度,天气,季节等因素变化的。离地面越高,大气压_。2气压计:是测定_的仪器。3液体的沸点与大气压有关如图甲所示,在“研究液体沸点与气压关系”的实验中,用酒精灯将烧瓶中的水加热至沸腾后,移去酒精灯,水停止沸腾过一会儿,将注射器接到

6、烧瓶口上,如图13乙所示,然后向外拉注射器活塞,会看到的现象是_此实验说明 _。实验表明,一切液体的沸点都是在气压减小时_,气压增大时 _。【当堂训练案】如图所示,把塑料挂衣钩的吸盘紧贴在光滑的墙上,就能用它挂衣服或书包,在解释这个现象时分用以下四句话。大气压强把塑料吸盘紧压在墙上;把挂衣钩的吸盘紧贴在墙上,塑料吸盘与墙壁之间空气被挤出;吸盘与墙之间产生一个很大的摩擦力;所以挂衣钩可以挂住衣服或书包。按照下列哪个顺序排列这四句话,可以把这个现象解释得最清楚( )A B C D2把装满水的量筒浸入水中,口朝下,照图那样抓住筒底向上提,在筒口离开水面前,量筒露出水面的部分 ( ) A是空的 B有水,但不满 C充满水 D以上三种情况都可以3.在测定大气压的实验中,因缺少大量程的弹簧测力计,小明设计并进行了如下的实验(如图)。将蘸水的塑料挂钩吸盘按压在光滑水平的玻璃板上,挤出塑料吸盘内的空气,测出 吸盘的直径为d;将装有适量细砂的小桶轻轻地挂在吸盘的塑料挂钩上; 用小勺轻轻地向小桶内加沙,直到塑料吸盘刚好脱离玻璃板,用天平测出这时小桶和沙的质量为m 。请完成下列问题:(1)吸盘脱离玻璃板时,若不计塑料挂钩的质量,空气对塑料吸盘的压力大小是_,测得大气压数值的表达式是:p大气压=_。(2)实验中误差产生的主要原因是:_ _。精 品 文 档

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