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1、精品文档2020 幼师培训心得体会总结5 篇幼师培训心得体会总结篇一转眼间，这次的幼儿园教师培训已经结束，很荣幸自己能够参加这次的培训学习，这次的培训充实而富有意义，使我受益匪浅，让我如幼苗般得到了滋养，此次培训理论与实例结合，课程丰富多样，从全方位地精心诠释了成为一名优秀的幼儿教师。经过两天的学习， 收获颇多，谈谈自己的一点学习体会。一、幼儿教师要培养终身学习的理念我们的生活日新月异， 随着社会的不断发展， 教育理念也在不断更新。为了适应孩子的求知需求，我们要不断学习，随时补充自己的能量，给自己充电。如果只靠原来在学校学的那点东西， 远远不能满足孩子的需求，日积月累就会被社会所淘汰。对孩子也
2、是一件痛苦的事，更是一件不负责任的事。过去，我们是领着孩子在学习，现在我们是和孩子一起学习，如果我们不把自己的知识的海洋装满， 怎么才能满足孩子那一条条求知欲旺盛的小河 ?教师的业务素质很重要，现在的教育对幼儿教师的要求很高，琴棋书画，歌舞情乐，只有高素质的人才能更适用这个岗位。所以，我们每天至少学习一篇教学方面的文章，每天练练基本功，让自己在幼教领域不至于落后。二、广泛学习幼儿教育教学理论，提升教学技能幼儿园教育指导纲要 为我们的教学实践起了提纲挈领的作用，为1精品文档我们的教育科学理论注入了源头活水， 其他几位教学经验丰富的骨干教师又结合幼儿教育的五大领域特点， 为我们详细、生动的讲解了课
3、程特点及教学活动设计、 组织与指导，让我们了解如何在幼儿园进行教学工作。三、教师应具备良好的师德和职业道德德高为师，身正是范，师德是一个教师的灵魂。 能否成为一个好教师 ,要有“捧着一颗心来，不带半根草走”的精神。热爱、尊重、理解幼儿是幼儿教师必须具备的职业道德核心。爱是儿童正常成长的必要条件，我们要学会理解、关爱幼儿。四、教师必须具备较高的业务素质。要实施创新教育理念，创新型教师必须具备以下几种业务素质： (1) 有丰富的知识结构，这是教师发挥创造性的基本保证。 (2) 有较高的管理艺术。管理包括两方面，一是班级的整体管理，二是针对每个学生的个别指导。 (3) 有丰富的情感。教师声情并茂的朗
4、诵，热情洋溢的赞赏以及在与学生接触时的仪态、 表情和举止所表现出的积极情感能随时地激发、调动学生的热情，激发学生的学习动机，学生因“亲其师而信其教”， 变苦学为乐学， 单纯的知识传授变成了双向的情感交流，使教者亦乐、学者亦乐。总之，经过此次培训，我懂得了很多的道理，学到很多知识，认识了很多朋友。在今后的工作和生活中我要不断努力，学以致用为孩子上好课，成为孩子的好朋友。幼师培训心得体会总结篇二2精品文档身为新育幼儿园的老师， 我有幸参加了幼儿教师业务培训活动， 本次活动让我们近距离的领略了教学能手的上课的风采， 了解了教育教学理念，也更进一步的明确了我园发展的方向。虽然只有一天的时间，但收获颇丰
5、，现把自己的学习感受与大家一起分享一下。一、幼儿教师要培养终身学习的理念我们的生活日新月异， 随着社会的不断发展， 教育理念也在不断更新。为了适应孩子的求知需求，我们要不断学习，随时补充自己的能量，给自己充电。如果只靠原来在学校学的那点东西， 远远不能满足孩子的需求，日积月累就会被社会所淘汰。对孩子也是一件痛苦的事，更是一件不负责任的事。过去，我们是领着孩子在学习，现在我们是和孩子一起学习，如果我们不把自己的知识的海洋装满， 怎么才能满足孩子那一条条求知欲旺盛的小河 ?教师的业务素质很重要，现在的教育对幼儿教师的要求很高，琴棋书画，歌舞情乐，只有高素质的人才能更适用这个岗位。所以，我们每天至少
6、学习一篇教学方面的文章，每天练练基本功，让自己在幼教领域不至于落后。二、广泛学习幼儿教育教学理论，提升教学技能讲师为我们解读了幼儿园教育指导纲要 ，为我们的教学实践起了提纲挈领的作用， 为我们的教育科学理论注入了源头活水， 其他几位教学经验丰富的骨干教师又结合幼儿教育的五大领域特点， 为我们详细、生动的讲解了课程特点及教学活动设计、组织与指导，让我们了解如何在幼儿园进行教学工作。3精品文档三、教师应具备良好的师德和职业道德德高为师，身正是范，师德是一个教师的灵魂。 能否成为一个好教师 ,要有“捧着一颗心来，不带半根草走”的精神。热爱、尊重、理解幼儿是幼儿教师必须具备的职业道德核心。爱是儿童正常
7、成长的必要条件，我们要学会理解、关爱幼儿。四、教师必须具备较高的业务素质。要实施创新教育理念，创新型教师必须具备以下几种业务素质： (1) 有丰富的知识结构，这是教师发挥创造性的基本保证。 (2) 有较高的管理艺术。管理包括两方面，一是班级的整体管理，二是针对每个学生的个别指导。 (3) 有丰富的情感。教师声情并茂的朗诵，热情洋溢的赞赏以及在与学生接触时的仪态、 表情和举止所表现出的积极情感能随时地激发、调动学生的热情，激发学生的学习动机，学生因“亲其师而信其教”， 变苦学为乐学， 单纯的知识传授变成了双向的情感交流，使教者亦乐、学者亦乐。总之，经过此次培训，我懂得了很多的道理，学到很多知识，
8、认识了很多朋友。在今后的工作和生活中我要不断努力， 学以致用为孩子上好课，成为孩子的好朋友。一天的学习活动结束了， 但我们却意犹未尽， 期望今后有更多这样的学习机会，引领我们更好、更快的发展。幼师培训心得体会总结篇三转眼间，这次的 2113 幼儿园教师培训已经结 5261 束，很荣幸自己能够参加这次的 4102 培训学习，这次的 1653 培训充实而富有意义， 使4精品文档我受益匪浅，让我如幼苗般得到了滋养，此次培训理论与实例结合， 课程丰富多样， 从全方位地精心诠释了成为一名优秀的幼儿教师。经过两天半的学习，收获颇多，谈谈自己的一点学习体会。一、读书，幼师生命成长的必须在培训过程中，老师们扎
9、实的话语基础令我钦佩， 这些与读书是密不可分的，特别是吴克宇老师， 年纪轻轻就已是学校的骨干教师，这与他的勤奋好学是分不开的，所以，我要读书，特别是一些经典书籍，还有学前教育的文章，写好读书笔记、，从而也能进步自己的写作水平，语言能力，不断提升自己的业务理论素质，日日学习，终身学习。二、教师应具备良好的师德和职业道德德高为师，身正是范，师德是一个教师的灵魂。 能否成为一个好教师 , 要有“捧着一颗心来，不带半根草走”的精神。热爱、尊重、理解幼儿是幼儿教师必须具备的职业道德核心。 爱是儿童正常成长的必要条件，我们要学会理解、关爱幼儿。三、广泛学习幼儿教育教学理论，提升教学技能甘老师笼统的为我们解
10、读新教材， 为我们的教学实践起了提纲挈领的作用，为我们的教育科学理论注入了源头活水， 其他几位教学经验丰富5精品文档的骨干教师又结合幼儿教育的五大领域特点， 为我们详细、 生动的讲解了课程特点及教学活动设计、组织与指导、环境布置，让我们了解如何在幼儿园进行教学工作。这次的培训中，听到了各位同行前辈的经验之谈，我倍感荣幸，在以后的工作中，我会努力学习，加强自己的专业素养，丰富自己的实践经验，我相信在不久的将来，我将会成为一名优秀的幼儿教师。幼师培训心得体会总结篇四在这个漫长的寒假中， 我们依旧通过园所组织的丰富的线上培训， 得到了很多提升自己、继续学习的机会 ; 也在这样一个学习的过程中，更加清
11、晰的认清自己目前所处的知识层面以及所欠缺的能力， 它能为我接下来将要进行的各种工作指出改进的内容， 以及前进的方向。 接下来就我这个寒假期间的学习内容作以总结，记录我的收获。在刘淼教授谈幼儿园文化育人中，关于文化与儿童之间的关系，她讲到“如果把儿童比作一颗破土而出的幼苗， 那么文化就是幼苗扎根生长、汲取养分的土壤。”她提到将文化融入幼儿园课程，提升课程的文化品位。 以前在实习和见习期间观察到的幼儿园， 有致力于打造独属于本园的特色文化氛围，如绘本阅读、民间游戏、军区幼儿园等，以特色课程、活动、园所环境为载体，才承载一定的文化内涵。刘淼教授用了山楂红了、叶落知多少两个案例，分析了我们老师在平时的
12、课程内容安排上， 会比较注重实用层面的文化， 或实用的生活经验和技能。 这也是比较成熟和环节流畅的设计， 但怎样可以恰当地融入中国传统文化内容，提升幼儿园现有课程的文化品位?教授6精品文档在对案例进行分析和引导时， 给出“从整体到局部， 从山楂本体到延伸文化内容”、 “活动内容根据幼儿的回答， 丰富幼儿自发的体验”等思考方向，鼓励老师在活动中寻找更好的方式。在接下来的一次春季幼儿律动线上培训中， 参与教学的是几位活泼的男老师，幼儿园里普遍女老师多， 尽管不同的老师有不同的任教风格，但是男孩子独有的活力也是值得我们去学习的。 通过他们对律动动作的细致分解和夸张又充满活力的舞蹈动作， 我们成年人都
13、可以很开心的被带动起来，何况小朋友呢 ?虽然我自己在舞蹈这一块儿完全不行，但是在这次的学习中我认识到， 跳舞时自信的笑容会让你显得和别人很不一样，会自然而然地吸引别人的目光。所以要大胆一些、放开一些。接下来就是夏老师针对区域活动的组织与开展、 主题活动的实施以及两者的有效结合这三方面的内容进行的培训。 在区域活动的组织与开展中，材料的投放与教师的引导方式非常重要。 夏老师展示了不同区域的投放材料，让老师们讨论适宜的推介方式。在讨论的过程中，老师们都能根据自身的教育教学经验，发表自己的想法 ; 能根据夏老师的指导意见及时准确的与自己的教学活动对应起来， 这种快速而有效的交流讨论中，能让我感受到老
14、师们在实践中积累下来的丰富经验。这也是我作为一名新教师非常欠缺的部分， 她们的讨论出于对幼儿不同的观察视角及思考方式， 恰恰就是我们在活动过程中需要观察、 注意的部分。在主题活动与区域游戏的有效结合中， 夏老师帮我们区分了“个别化学习活动”和“创造性游戏”两种游戏方式， 并和相应的7精品文档区域对应起来， 缕清在这两种不同的游戏方式下， 课程与游戏之间的关系，这样在进行相应的区域游戏时就能有侧重点的对幼儿的游戏活动进行引导。同时，主题教学活动还可以和区域活动相互融合，在我们组织区域活动前， 可以思考本次的教学内容可以和哪些区域形成联系，让区域活动的内容可以补充幼儿的相关经验与能力， 从而使我们的一日活动更加连贯、更加有层次。在针对篮球教学的培训中， 第一次侧重于“在篮球教学中出现的教学问题该如何解决”， 解决它的万能公式我自己的理解就是： 开展篮球教学活动之前要做好“备课”工作。它包含着“备学生”、“备教材”、“备教法”，就是强调教师要“蹲下来”，站在幼儿的角度去思考问题出现的原因， 做出真正有利于幼儿身心发展的教育判断及选择。这些的前提就是教师一定要认真地观察孩子，观察孩子的行为、思考方式以及他们身上特有的年龄特点， 这样才能发现问题的根本所在，采取有效的方法 ; 而不是站在成人的角
