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1、21国旗和太阳一同升起 教学重点：1.学习并掌握本课生字及新词。2.理解课文内容，体会带点词语在表情达意上的作用。3.让学生感受天安门广场上庄严肃穆的升旗仪式，激发学生强烈的爱国热情。教学难点：1.学会多种方法自主识字。2.理解“国旗和太阳一同升起”的含义。4教学过程 活动1【导入】一、温故知新，激发兴趣 1、借助图片，师生边唱边做动作：国旗国旗真美丽，金星金星照大地2、同学们想去观看天安门广场壮观的升旗仪式吗？为什么国旗和太阳一同升起？这节课，我们继续学习国旗和太阳一同升起。板书课题。3、小老师领读含有生字的新词。谁来说一说，你用自己喜欢的方法记住了哪些生字？大家识记生字时，真是八仙过海各显
2、神通！加一加、减一减、换一换等。4、先开火车组词，再男女生赛读。淡（ ）胞（ ）侨（ ）昂（ ）伐（ ）跨（ ）谈（ ）饱（ ）轿（ ）迎（ ）代（ ）夸（ ）5、课文按照什么顺序写升旗仪式的全过程？升旗前、升旗中、升旗后。【讲授】二、自探合作，深入理解 1、自主探究第1、2自然段（1）有哪些人观看升旗仪式？（2）从哪些词可以看出观看升旗仪式的人很多？成千上万、四面八方、汇集、水泄不通、聚集写出了观看升旗仪式的人很多。（3）从热切体会到人们激动而又急切的心情。 过渡语：天安门广场的升旗时间与太阳升起的时间一致。天安门广场的升旗时间不是固定的，而是随当地太阳升起的时间进行调整。下面我们一起观看2
3、014年10月1日天安门广场升旗仪式的一段录像。2、播放天安门广场升旗仪式的视频片段3、在文中圈出描写国旗卫士动作的词语。齐读！挎和跨不一样！第一个挎是手的动作，第二个跨是脚的动作。我们要借助形声字部首帮着表字意的特点，正确识记更多的汉字！当堂练习：挎、跨，注意写得左窄右宽4、雄壮的义勇军进行曲奏响了！观看升旗仪式的人们表情有了什么变化？画出相关句子，体会表达了什么感情？（1）鲜艳的五星红旗飘然展开，千万双眼睛注视着冉冉升起的国旗，心中充满了自豪。“注视”体现了什么？ 注视体现人们深情地凝望着冉冉升起的国旗，心中既激动又自豪的感情。 （2）人们仰视高高飘扬的五星红旗，久久不愿离去。你是怎样理解
4、带点词语的？仰视：体现人们对国旗的热爱之情。久久：表达了人们对国旗的眷恋和依依不舍之情。（3）如果你现在仰视着熠熠生辉的国旗，你舍得离去吗？此时你是怎样的心情？（引导学生感受作者对国旗的热爱，从而从而激发学生强烈的爱国热情。）5、理解词语意思（1）做动作体会注视和仰视注视是注意地看。仰视是抬起头向上看。老师发现，刚才观看升旗仪式的时候，大家都注视着大屏幕！每逢下课，大家可以仰视天空，让眼睛休息一下！理解词语除了做动作以外，还可以查工具书、用拆分法、换近义词、联系上下文、结合图片等。（2）小组合作：“水泄不通、气宇轩昂、冉冉、熠熠生辉”各是什么意思？挑生回答。齐读词义。想知道老师是怎么造句吗？超
5、市今天搞促销活动，人们把门口围得水泄不通。春节晚会开始了，气宇轩昂的主持人首先和观众见面。早晨，太阳从东方冉冉升起。奥运会上，我国运动员所得奖牌熠熠生辉。6、熟读课文，体会感情正确、流利、有感情地朗读第三、四段！要求身正肩平，双手拿书；眼睛课本，距离一尺！【活动】三、拓展补充，升华感情 1、国旗和太阳一同升起，她象征着中国如旭日东升，朝气蓬勃，屹立在世界的东方。有五星红旗升起的地方，就留下了中国人的足迹和骄傲。2、让我们伴着五星红旗的歌声，一起见证中国辉煌的历史。播放课件3、爱国是永恒的主题，为中华之崛起而读书！我们从小就要爱国旗、爱祖国、爱学习！播放相关图片【作业】四、强化练习，课下交流 1、写一写：当国旗升起，国歌响起的时候，你在想什么？2、课本95页第3题选择两个词语在本上造句！3、学了本课，你有什么收获或感想？
