大班音乐三只猴子教案音乐

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1、大班音乐三只猴子教案音乐大班音乐三只猴子教案音乐包含了,音乐,活动目标是运用看图谱的方法拍打四分音符和八分音符节奏,尝试用身体各部位表现不同节奏型。三只猴子 活动目标： 、运用看图谱的方法拍打四分音符和八分音符节奏。、尝试用身体各部位表现不同节奏型。、积极参与活动,体验并初步学习歌曲的诙谐、幽默的风格。 活动准备: 自制歌曲节奏卡、图谱若干、三只小猴歌曲音乐。活动过程: 一、听音乐,理解歌词 、老师给大家带来一首歌，大家仔细听一听，这首歌里唱了小猴子在干什么？（完整听音乐前三段一遍）、三只猴子到底发生了什么事？我们再来听一听（再完整听音乐前三段一遍) 三只猴子在床上玩发生了什么事情？出示图片。

2、 两只猴子在床上玩发生了什么事情？出示图片。 一只猴子在床上玩发生了什么事情?出示图片。二、听音乐表现XX 的节奏1、幼儿听第一段音乐拍出 XX的节奏,说说每一句拍了几下。 2、老师在黑板上标出X X ，并贴在相应的图谱下，所有小朋友听前三段音乐每一句话拍四下手。 （播放前三段音乐)3、引导幼儿用身体各部位表现。三、看图谱拍出X X X变换的节奏型。 、教师出示节奏卡 X ，替换每一句的第一张节奏卡，变成 X X X X X,引导幼儿理解X 的拍法。集体听音乐拍手练习。 、教师边唱边拍XX X X的节奏,引导幼儿把 摆在相应位置,个别幼儿拍出此节奏，集体练习。 3、我们还可以把X X放在旁边,变成 X X X 或X X X X,幼儿学习拍出这个两种节奏型。 四、幼儿自由编谱并尝试看图谱用身体的不同部位表现节奏。 1、每三人一组进行编谱，有四张节奏卡,、X 、XX、X、可以随意排。 、小朋友分组表演（老师唱歌打节拍）。三人一起商量出一种方式进行表演。 X X X X X X X X X XX 五、大家一起听歌曲学唱三只猴子的歌。 结束部分：播放第四段,大家说说故事最后三只小猴哪里去了?1