《幼儿园保教主任师德师风自查报告计划.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园保教主任师德师风自查报告计划.docx（11页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、幼儿园保教主任师德师风自查报告导语：结合师德师风教育，每位教师比较个人的工作状况和岗位，从工作态度、工作目的以及自己的价值观和人生观等有等方面进行谈论。谈论过程中大家各抒己见，场面热情，感觉此次学习的内容特别贴合我们当前教师的实质，大家感觉身旁的正能量，感觉有无量的动力为民幼的教育添砖加瓦，贡献自己的一份力量。幼儿园保教主任师德师风自查报告陪同着孩子们阳光般的笑脸，紧张而又充分的一个学期又要过去，小班的孩子们也将要变为中班的孩子，看着他们一点一滴的成长，我做为老师倍感欣慰，我爱我的职业也更爱我的孩子们。本学期我认真做好各项工作，对每一件事情认真负责，回顾一学期的工作，结合学习幼儿园教师专业标准
2、，自查以下：1、作为幼儿教师，我热爱幼教事业，拥有职业理想，关爱幼儿，尊敬幼儿人品，富裕爱心、责任心、耐心和认真，自尊自律，做幼儿的楷模，做幼儿健康成长的启迪者和带路人。2、在生活和学习中，尊敬幼儿权益，能够做到以幼儿为主体，充分调动和发挥幼儿的主动性，依据幼儿身心发展特色和保教活动规律，供给合适的教育，保障幼儿快乐健康成长。3、在幼儿教育教课工作中，我认真备好每节课，自己着手制作教课用图和教课器具，激发幼儿兴趣，使幼儿产生快乐心情创立优秀的课堂气氛。关注全体幼儿，侧重个别幼儿教育，使班级保持相对稳固。4、在教育教课活动中，为幼儿创建优秀条件，供给充足的资料。在一日活动中，侧重教给幼儿初浅的，
3、简单的生活知识经验，培育幼儿独立解决问题的能力。5、在教育教课生活中，教育幼儿关心集体，关心伙伴，礼貌待人。对幼儿进行道德教育，使幼儿养成有道德、懂礼貌的好孩子，并与家长亲近联系，听取家长建议，对幼儿进行因人施教，和家长一起纠正幼儿的不良习惯。例：孩子穿脱衣服，在上学期，因为看到孩子年纪小，手部的协调性还不强，。所以整个学期都是由我一个一个地帮孩子亲身穿脱。以致于穿脱衣裤浪费了好多活动和游戏的时间。所以在这学期，我开始训练孩子穿脱衣裤的能力。特地利用一个户外活动的时间教会孩子穿衣裤和脱衣裤的方法。放学的时候告诉家长在家里要训练孩子穿脱衣裤的能力。开始的时候，我鼓舞能力强的孩子自己试试穿脱衣裤。
4、当他们成功并获取老师的夸奖今后，孩子们可快乐了，各处表演给伙伴看。我就利用这个机遇鼓舞其余孩子也像他们相同自己穿脱衣服。同时让已经学会穿脱衣裤的孩子帮助没有学会的孩子。经过一帮一的方法，好多孩子此刻已经学会了穿脱衣裤。6、在安全工作中，我交给了幼儿一些安全知识，如不吞食异物，不玩火、水、电，不从高处往下跳，不乱爬高处，不吃陌生人的东西，不跟陌生人走，发生危险时，会大声呼救。严格坚持晨检制度，不让幼儿带不安全物件入园。增强一日活动各个环节的管理，增强幼儿平时生活的管理，做到了人到心到，防备不测事故的发生。做好值周登记工作，并认真填写一日状况表。7、做好家校沟通工作，主动平和与家长沟通。我充分利用
5、早晚招待时间与家进步行沟通，使得家长认识幼儿在园状况。向家长宣传幼儿园保教工作和科学育儿知识，配合幼儿园做好保教工作。按期开家长会，展现幼儿在园的学习情况，是家长认识幼儿园实行的教课活动以及需要家长参加配合孩子做的事情的重要性。8，努力方向。我感觉自己在工作中也存在着好多不足。如自己方面，在和孩子沟通时，必定要提升语言的示范性、直观性、富裕情味，是孩子一听就能理解的，语速要相对慢一点。在今后的工作中，我更应该关爱每个幼儿，促使他们都能够健康快乐的成长。在业务上要更努力进步，提升自我的业务水平，多与经验丰富的老师商讨幼教工作，还要从各种不一样的门路获取专业知识，踊跃思虑，不停充分自己，做到边学边
6、工作，边工作边成长，边成长边收获。努力使自己成为一名让领导放心，让家长放心，让幼儿高兴的优秀幼儿教师!为幼教事业贡献一份自己的力量。幼儿园保教主任师德师风自查报告“做一名好老师”是好多老师一世所追求的目标，也是我的目标。自踏入教育这个岗位以来，我一直以勤勤奋恳、踏扎实实的态度来对待我的工作，以“师德”规范自己的教育教课工作，以“当一名好老师”作为自己工作的座右铭,现将工作总结以下：一、在思想上，踊跃长进。我还深知要教育勤学生，教师一定先身先之率，不时做到教书育人、言传身教、为人师表，以自己的人品、行为去感染学生，作为一名教师自己的师表形象要时刻注意，我在注意自己师表形象的同时特别重视对学生的全
7、面培育。因为我坚信优秀的道德是每一个人身上最美的东西，针对社会这一大天气和学生这一小天气我把学生的德育、美育工作放到了最重要的地位。在工作中，我踊跃、主动、勤奋、责率性较强，乐于接受学校部署的各项工作;我还侧重文化学习。在不停的学习中，努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务能力都获取较快的提升。二、在教育教课上，爱岗敬业，慎重治教。把学生教好，让学生成功，是每位教师最大的愿望、最高的荣誉。作为一名语文教师，让学生掌握优秀的学习方法，获取更多的知识是最重要的任务。所以，我在课堂教课中，坚持做到认真研究大纲，认真分析教材的编写企图，认真备课，注意设计好每堂课的教课方法，研究现代教育技术在课堂教课中的
8、应用，侧重对学生各种能力的培育。在认真做好平时教课工作的同时，努力研究在初中语文课堂教课中落实素质教育的方法及手段，研究在教育中培育学生能力发展的门路。在工作中，我深知学习的重要性，抓住全部机遇认真学习，在不停学习、不停实践中不停提升自己的教育教课园水平及教课管理水平。我抓住学校安排出门听课的机遇，虚心学习，不耻下问，及时消化，汲取他人的精华，在自己的教课中为断实践，不停总结，不停提升。平时向书籍学习、向身旁有经验的老师学习，提升自己的课堂教课水平，努力形成自己的课堂教课风格。在教育教课工作中，我在做到教课“五认真”的同时，平时能以“团结、协作”的精神和老师们共同沟通、相互学习、共同进步。在班
9、主任方面，我脚扎实地，尽责尽责。多年来,不时以“爱心、耐心、认真”贯穿一直，去关心每一位学生，去搞好班级的每一次活动。我信心让他们在一种“宽松、研究、竞争”的气氛健壮成长。“班主任工作眉目多，难做”、“班主任工作最烦”在工作中，常常会听到这种话。的确，有时它会忙得让你喘但是气来，但是我十分愿意做这项工作。本学期担当初三(3)班班主任工作，依据学校工作计划，认真睁开各项活动，增强行为习惯训练及优秀心理质量的培育。关心学生的学习和生活，特别关注后进生，予以他们更多的关心，鼓起他们学习的劲头，更好地融入在班级体中。侧重行为规范教育，从实抓起，用正确的舆论导向，用模范的力量，促使学生从被动到主动，从他
10、律到自觉，养成优秀的心理质量和行为习惯。经过夕会、班会、黑板报、墙报等渠道，使学生自觉地成为集体的主人，学习的主人。增强“安全教育”，使“安全”牢牢地刻在学生心中。使班级繁荣昌盛，特别侧重与家长的联系，运用电话、家访、请家长到学校等多种门路和方法，把学生在校的表现及变化，如期向家长报告，让家长认识孩子在校是进步了还是退步了，及时掌握孩子各方面的长处和不足，以便有针对性地协助教师睁开教育活动。因为我的主动，有些家长也很愿意将孩子在家的表现反响过来，希望教师的帮忙。这样的双向活动，使家长也参加对学生的管理，对学生的健康成长起到了优秀的督促作用。一个多月来，我从班级的凝聚到干部的培育，不知要化多少心
11、血、牺牲多少个休息日，但我没有牢骚过，总是一如既住地去完成一件件事情，做好一项项工作。总之，在这一学年中，我不但在业务能力上，还是在教育教课都有了必定的提升。但我平时工作中出现需改进的地方也许多，如理论知识不够，论文精选意识不强;电脑知识进步不快。在今后的工作中，我将扬长补短，不停努力。幼儿园保教主任师德师风自查报告为全面贯彻落实我县师德师风建设年活动方案的要求。的确增强学校行风建设暨师德师风建设，提升教师教书育人、为人师表的优秀形象，首创学校教育教课工作新场面。所以，我校领导一直把抓好学校行风建设和教师队伍建设，特别是教师的师德师风建设放在重要的地址，坚持长抓不懈，常抓常新，并睁开了一系列的
12、学习、宣传教育、民主评论活动，现将自查自摆阶段有关内容做以下报告：一、工作过程1、召开会议，总结了第一阶段师德师风建设工作，并安排部署了下一步工作。2、睁开了教师自查活动动。每位教师填写了马场镇九年一向制学校师德师风自我查摆表，在此基础上，认真反思和查找自己在工作作风和师德师风等方面存在的问题，分析思想根源，摆出自己师德不良的表现，写出自我分析材料，整顿报告3、广泛征询各方建议，发放征询信。在一个月的时间里，马场学校分别向学生、家长、教师的下发了上千份征询建议表，广泛征询广大师生与社会对学校师德师风建设的意见，齐集成册，睁开自查工作。4、睁开民主测评工作。师德师风核查小构成员分配到各班，对三年
13、组到九年级学生相应的教师进行民主测评。5、测评反响。学校依据教师个人查摆分析资料、学生评论、家长评论等实质状况，征采建议状况和个人一向表现，进行了综合分析，正确客观的提出对每位班干部和教师的评议建议，认真填写了马场镇九年一向制学校教师师德民主评论登记表，并装入教师个人师德档案。、6、接受学生教师家长督查。学校宣告了师德师风电话，校长电子信箱，设置了师德师风建设建议箱。二、措施到位1、领导重视，师德建设一直列入学校平时工作。学校领导高度重视师德师风工作，把师德师风工作纳入了学校工作的重要议事日程，先后多次专题开会研究落实师德师风工作的各项任务。要讨教师学习了公民道德建设实施大纲和中小学教师职业道
14、德规范。采纳了自学、听指导讲座、谈论、答卷等灵巧多样的形式，力求使学习收到最好的成效。同时结合本校实质，实行马场镇九年一向制学校师德师风建设的221工程，即马场镇九年一向制学校师德师风建设的20要20忌10禁止，要讨教师在平时的教课工作中不时严格要求自己，不时自我反思，做学生的楷模。2、加大管理力度，常常自查自纠校领导把师德师风作为要点问题，在教职工大会上屡次宣传，明确要求。要讨教职工依据工作岗位对工作作风、服务态度、服务质量、工作效率、乱收费、乱订教辅及学生用品、体罚#from本文来自end#或变相体罚学生、课上不讲、课下多讲等行为进行自查自纠。结合党员先进性教育活动，要求全体党员踊跃参加到
15、师德师风建设中去，大力配合学校睁开师德师风工作，把师德师风和党风勤政建设结合起来，发挥共产党员的前锋模范作用，做师德师风的模范。同时，成立师德师风投诉箱，向学生、家长公开学校投诉电话，接受学生、家长对师德师风的督查，睁开了师德师风学生问卷检查，对调查中发现的问题，学校及时恩赐认识决、整顿。、三、反响的问题1、纪律看法不强，还存在早走、迟到、旷工的现象。上课有接打手机的现象。2、有的教师，不重视学生的身心健康，随意增添学生的课业负担，造成学生的活动时间与睡眠时间不足。不可以与学生相同沟通，耐心教育，没有完成与学生谈心次数。对学生听任自流，该管的无论，把学生的不良行为归咎于社会，推之于家长。不重视对学生进行心理健康教育。还存在讽刺、奚落、歧视学生，体罚或变相体罚学生的现象。3、有的教师不明确所教课科的课标要求、标准及学科结构，采纳应试教育模式教课，采纳注入式、灌输式教课。在平时教课中忽视对学生优秀行为习惯培育。不重视学生创新能力和实践能力培育。不
