《新教材2024版高中政治第一单元民事权利与义务第4课侵权责任与权利界限第2框权利行使注意界限课件部编版选择性必修2》由会员分享，可在线阅读，更多相关《新教材2024版高中政治第一单元民事权利与义务第4课侵权责任与权利界限第2框权利行使注意界限课件部编版选择性必修2（46页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第一单元民事权利与义务第四课侵权责任与权利界限第二框权利行使注意界限学习学习目标目标1阐释法律对民事主体行使权利的限制阐释法律对民事主体行使权利的限制2明确法律对知识产权的限制在著作权上的表现及其要求明确法律对知识产权的限制在著作权上的表现及其要求(难点难点)3理解相邻关系的实质、规则、作用、原则、处理和要求理解相邻关系的实质、规则、作用、原则、处理和要求(重点重点)素养素养链接链接科学精神科学精神明明确确权权利利及及其其界界限限，明明确确权权利利限限制制在在著著作作权权上上的的表表现现和要求，理解相邻关系和要求，理解相邻关系法治意识法治意识 依法行使权利，注意权利界限依法行使权利，注意权利界
2、限公共参与公共参与结结合合相相邻邻关关系系的的相相关关规规定定，构构建建和和谐谐安安定定的的邻邻里里关关系系，促进文明社区建设促进文明社区建设自主学习|释疑解惑民事权利有限制民事权利有限制正当的界正当的界限限国家利国家利益益民事权民事权利利(2)法律对知识产权的限制在著作权上表现明显。法律对知识产权的限制在著作权上表现明显。表现：表现：合理合理使用使用法定法定许可许可使用使用使用使用费费使用使用费费合理使合理使用用法定许可使法定许可使用用【思思考考】赵赵某某擅擅自自在在居居民民楼楼的的消消防防连连廊廊上上建建造造构构筑筑物物，给给相相邻邻方方室室内的通风、采光造成了影响，法庭判决其恢复原状。内
3、的通风、采光造成了影响，法庭判决其恢复原状。你能说明法庭这样判决的依据吗？你能说明法庭这样判决的依据吗？提提示示：民民事事主主体体行行使使民民事事权权利利时时不不能能超超过过正正当当的的界界限限，并并且且不不得得滥滥用用民民事事权权利利损损害害国国家家利利益益、社社会会公公共共利利益益或或者者他他人人合合法法权权益益。赵赵某某擅擅自自在在居居民民楼楼的的消消防防连连廊廊上上建建造造构构筑筑物物的的行行为为不不仅仅违违背背上上述述原原则则，还还侵侵犯犯相相邻方的通风、采光权，应判决其恢复原状。邻方的通风、采光权，应判决其恢复原状。点拨点拨剖析剖析妥善处理相邻关系妥善处理相邻关系不动产所有权不动产
4、所有权不动不动产产合法权合法权益益有利有利生生产产公平合公平合理理当地习当地习惯惯相邻相邻方方损害损害注注意意：“相相邻邻”意意味味着着只只要要他他人人不不动动产产的的使使用用对对自自己己不不动动产产的的使使用用产产生生影影响响，或或者者说说本本人人不不动动产产的的使使用用影影响响到到他他人人不不动动产产使使用用的的整整个个辐辐射射面面积积和和空空间间，都都可可称称作作“相相邻邻”。如如一一楼楼施施工工时时产产生生震震动动，被被六六楼楼感感知知，仍可谓一楼与六楼相邻，可径直基于相邻关系行使相邻权。仍可谓一楼与六楼相邻，可径直基于相邻关系行使相邻权。点拨点拨剖析剖析合作探究|重难突破【情境讨论】
5、【情境讨论】人人民民教教育育出出版版社社与与中中国国摄摄影影著著作作权权协协会会签签署署了了教教科科书书“法法定定许许可可”使使用用费费收收转转协协议议。这这标标志志着着著著作作权权法法“法法定定许许可可”规规定定颁颁布布10年年来来，有关适用视觉艺术作品的使用付酬规定得到了有效执行。有关适用视觉艺术作品的使用付酬规定得到了有效执行。【情景【情景讨论】怎样理解民事权利有限制怎样理解民事权利有限制问题问题：使用他人著作，都可以法定许可使用吗？：使用他人著作，都可以法定许可使用吗？提提示示：在在某某些些情情形形中中，除除非非权权利利人人事事先先声声明明不不许许使使用用，他他人人可可以以不不经经著著
6、作作权权人人同同意意，直直接接使使用用著著作作权权人人的的作作品品，但但应应当当按按照照规规定定支支付付使使用用费费，这这属属于于作作品品的的法法定定许许可可使使用用。在在特特定定的的情情形形中中，使使用用作作品品不不需需要要著著作作权权人人同同意意，也也不不必必支支付付使使用用费费，这这就就是是作作品品的的合合理理使使用用。一一般般情况下，不经著作权人同意，不能随意使用他人著作。情况下，不经著作权人同意，不能随意使用他人著作。【探究总结】【探究总结】1对民事权利的限制对民事权利的限制(1)必必要要性性：为为了了防防止止民民事事主主体体滥滥用用民民事事权权利利，损损害害国国家家利利益益、社社会
7、会公共利益或者他人合法权益。公共利益或者他人合法权益。(2)重重要要性性：公公民民行行使使权权利利受受到到一一定定的的限限制制，实实际际上上也也是是对对公公民民行行使使权利的保护，二者是对立统一的权利的保护，二者是对立统一的。(3)表现：表现：按按权权利利的的类别看类别看公公民民在在行行使使民民事事权权利利时时，有有人人身身权权的的界界限限、财财产产权权的的界限、知识产权的界限等界限、知识产权的界限等按按限限制制的的来源看来源看公公民民在在行行使使民民事事权权利利时时，有有法法律律法法规规的的限限制制、国国家家政政策的限制、社会公德的限制、他人合法权益的限制等策的限制、社会公德的限制、他人合法
8、权益的限制等2合理使用与法定许可使用合理使用与法定许可使用(1)合合理理使使用用是是著著作作权权限限制制方方法法中中的的一一种种常常用用的的方方式式，是是指指作作者者或或者者其其他他著著作作权权人人以以外外的的人人，为为法法定定的的目目的的或或需需要要，采采取取合合理理方方式式，依依法法使使用用有有著著作作权权的的作作品品而而无无须须经经作作者者或或其其他他著著作作权权人人的的同同意意且且不不支支付付报报酬酬的的一一种种合合法法行行为为。法法定定许许可可使使用用指指在在某某些些情情形形中中，除除非非权权利利人人事事先先声声明明不不许许使使用用，他他人人可可以以不不经经著著作作权权人人同同意意，
9、直直接接使使用用著著作作权权人人的的作作品品，但应当按照规定支付使用费。但应当按照规定支付使用费。(2)合理使用与法定许可使用相比较，主要有以下几点区别：合理使用与法定许可使用相比较，主要有以下几点区别：比较项比较项合理使用合理使用法定许可使用法定许可使用范围范围合合理理使使用用不不仅仅限限制制了了作作者者的的人人身身权权利利，也也限限制制了了作作者者的的财财产产权益权益法法定定许许可可使使用用依依法法承承认认和和保保护护作作者者或或著著作作权权人人对对其其作作品品的的财财产产权权，其其限限制制的的对对象象仅仅仅仅是是作作者者人人身身的的、精精神神上上的的权权利利，即即不不需需要要征征得得作作
10、者者同同意或者许可，便可使用其作品意或者许可，便可使用其作品目的目的合合理理使使用用的的使使用用人人的的使使用用目目的的具具有有非非商商业业性性，凡凡是是以以营营利利或或者者商商业业性性目目的的使使用用他他人人作作品品的的行为，均不构成合理使用行为，均不构成合理使用法法定定许许可可使使用用下下使使用用人人使使用用的的目目的的是是营营利利，使使用用人人随随时时可可以以使使用用他他人人作作品品，并并且且在在使使用用的的数数量量和和次次数数上上无任何限制无任何限制比较项比较项合理使用合理使用法定许可使用法定许可使用邻接邻接权人权人在在法法定定许许可可条条件件下下的的使使用用行行为为，除除了了使使用用
11、者者与与原原作作者者之之间间的的关关系系外外，往往往往还还涉涉及及与与邻邻接接权权人人，如如表表演演者者、演演唱唱者、演奏者等之间的法律关系者、演奏者等之间的法律关系保留保留权利权利合合理理使使用用下下要要尊尊重重作作者者的的署署名名权权，在在使使用用他他人人作作品品时应注明作者和作品出处时应注明作者和作品出处法法定定许许可可使使用用下下作作者者有有权权以以事事先先声声明明的的方方式式保保留留其其权权利利，排排除除适适用用法法定定许许可制度可制度1江江苏苏苏苏州州一一女女子子租租了了一一套套别别墅墅居居住住，可可不不曾曾想想，隔隔壁壁邻邻居居的的大大妈妈不不舍舍得得在在自自家家的的花花园园处处
12、种种菜菜，却却要要翻翻围围墙墙到到女女子子家家的的花花园园处处种种菜菜。女女子子多多次次劝劝说说无无果果后后，就就将将大大妈妈在在自自家家花花园园中中种种的的菜菜全全部部拨拨掉掉。大大妈妈发发现现后，不仅辱骂女子，还将垃圾扔到女子的花园里。该案例中后，不仅辱骂女子，还将垃圾扔到女子的花园里。该案例中()A大妈公然辱骂女子，侵犯了女子的荣誉权，应受到相应的处罚大妈公然辱骂女子，侵犯了女子的荣誉权，应受到相应的处罚B相相邻邻关关系系一一方方在在为为自自己己的的便便利利行行使使权权利利时时应应当当照照顾顾到到相相邻邻方方的的利益利益C大大妈妈在在女女子子的的花花园园处处种种菜菜是是违违约约行行为为，
13、要要采采取取补补救救措措施施、赔赔偿偿损失损失D女女子子与与房房东东签签订订了了房房屋屋租租赁赁合合同同，拥拥有有使使用用权权，其其他他人人不不能能私私自使用这个花园自使用这个花园【答案】【答案】D【解解析析】荣荣誉誉权权是是民民事事主主体体对对其其所所获获得得的的荣荣誉誉及及其其利利益益所所享享有有的的保保持持、支支配配的的人人格格权权，而而材材料料中中邻邻居居大大妈妈公公然然辱辱骂骂女女子子，侵侵犯犯了了该该女女子子的的名名誉誉权权，A错错误误。材材料料体体现现邻邻居居大大妈妈侵侵犯犯了了该该女女子子的的合合法法权权益益，而而不不是是强强调调相相邻邻关关系系一一方方为为自自己己的的便便利利
14、行行使使权权利利时时应应当当照照顾顾到到相相邻邻方方的的利利益益，排排除除B。材材料料中中的的邻邻居居大大妈妈辱辱骂骂该该女女子子，侵侵犯犯了了该该女女子子的的名名誉誉权权，属属于于侵侵权权行行为为，而而不不属属于于违违约约行行为为，C错错误误。材材料料中中的的女女子子与与房房东东签签订订了了房房屋租赁合同，拥有使用权，其他人不能私自使用这个花园，屋租赁合同，拥有使用权，其他人不能私自使用这个花园，D正确。正确。2根根据据著著作作权权法法的的规规定定，在在特特定定的的情情形形中中，使使用用作作品品可可以以不不经经著著作权人许可，且不向其支付报酬。下列选项中属于这种情形的作权人许可，且不向其支付
15、报酬。下列选项中属于这种情形的是是()A为为实实施施九九年年制制义义务务教教育育和和国国家家教教育育规规划划而而编编写写出出版版的的教教科科书书中中，汇编某一作品片段汇编某一作品片段B为为实实施施九九年年制制义义务务教教育育和和国国家家教教育育规规划划而而编编写写出出版版的的教教科科书书中中，汇编某一短小的文字作品汇编某一短小的文字作品C为为实实施施九九年年制制义义务务教教育育和和国国家家教教育育规规划划而而编编写写出出版版的的教教科科书书中中，汇编某一摄影作品汇编某一摄影作品D为为课课堂堂教教学学或或者者科科学学研研究究，翻翻译译、改改编编、汇汇编编、播播放放或或者者少少量量复制已经发表的作
16、品，供教学或科研人员使用复制已经发表的作品，供教学或科研人员使用【答案】【答案】D【解解析析】使使用用作作品品不不需需要要著著作作权权人人同同意意，且且也也不不必必支支付付使使用用费费的的情情形形属属于于合合理理使使用用，A、B、C均均属属于于法法定定许许可可使使用用，不不符符合合题题意意。D属属于于合理使用，符合题意。合理使用，符合题意。【情境讨论】【情境讨论】郝郝某某军军与与郝郝某某文文均均系系河河北北省省邢邢台台市市临临城城县县黑黑城城乡乡某某村村村村民民，两两家家承承包包的的土土地地相相邻邻，后后因因琐琐事事发发生生矛矛盾盾，郝郝某某文文便便阻阻止止郝郝某某军军从从其其承承包包地地的的必必经经道道路路上上通通行行。郝郝某某军军一一纸纸诉诉状状将将郝郝某某文文告告上上法法庭庭，要要求求依依法法判判令令郝郝某某文文排排除除妨妨碍碍，允允许许其其从从必必经经道道路路上上通通行行。法法院院受受理理后后，经经依依法法审审理理，判决郝某军从必经道路上通行，郝某文不得阻碍干涉。判决郝某军从必经道路上通行，郝某文不得阻碍干涉。怎样妥善处理相邻关系怎样妥善处理相邻关系问题：问题：结合材料，说明法
