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1、试卷分析表（样表）学校鱼龙中学年级初一学科生物任课教师王丛丛评 价 项 目ABCD试题质量01命题规范，符合课标要求A02题量适当、覆盖面广A03难易程度A04综合性、设计性题目的水平A05命题建议：卷面分数分布06100/90分以上 48 人占年级总人数比例：18.89 %0799/89-96/80分89 人占年级总人数比例：35.03 %0895/79-72/60分93人占年级总人数比例：36.6%0971/59-40分16人占年级总人数比例：6.30%1040分以下 8 人占年级总人数比例：3.14%11总计254人统计12最高分最低分平均分优秀率及格率991777.9352.1392.
2、17试卷简要分析13典型错题主要原因 初一级生物期中考试已经结束，特对本次的生物试卷进行全面的分析，希望在今后的工作中取得更好的成绩！本次试卷共分二个大题，满分一百分。 第一大题：单项选择。考察的是学生对基础知识的掌握情况，本题题型较活，注重基础。大体问题如下：大部分学生对知识的掌握虽然牢固，学生对较活的题应变能力相对较不好，不能将学到的知识应用到实际、对问题进行分析。失分率较高的题目：9、19、26题。第二大题：非选择题。 本题考察的是基础知识，内容丰富，难易适中。重在考察学生的分析问题解决问题的能力。因此对我们学生来说有一定难度，但是整体不会很难，在课堂上该强调的都有强调。个别学生不去认真
3、消化，导致不能灵活应用。这次期中考，比第一次考试有进步，证明学生能够较好的对生物产生兴趣。改进措施14从学生试卷可看出，初中生物教学还是存在一些问题，需要认真研究与反思1、要继续深入钻研课标，加强教研，不断提高教育教学水平，用新课程理念统领课堂。2、狠抓基础知识的落实，把书本知识与日常的生产、生活紧密联系，教师认为学生会的学生不一定会，要用生活中鲜活的事例使书本知识常识化，寓教于乐，把初中生物课上成学生喜欢的课。3.尽可能充分利用实验室的教具和一些挂图，能够很好的挖掘学生的观察能力和培养思维能力。4、深入了解学生，关心他们的学习、生活，了解他们的学习需求，方可按需而教，提高课堂教学效率。填表说明：1试卷分析按照年级进行分析。2评价项目中的A、B、C、D依次为等级递减。3卷面分数分布情况项目中，语、数、外分别按照100分以上、99-96分、95-72分和71-40分、40分以下进行统计。其中96分以上为高分（优秀）；72分以上为及格。其它科目按照90分以上、89-80分、79-60分和60-40分、40分以下进行统计，其中80分以上为高分（优秀）；60分以上为及格。4典型错题及出错原因主要从教师的教和学生的学两个方面进行分析。5科学使用学生成绩，此表只给老师用，便于老师进一步了解学生情况。严禁给学生按分数排名次。考试成绩以等级形式呈现，实行等级评价。
