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1、2023年最新科技创新兴趣小组活动计划,科技兴趣小组活动方案(28篇)（精选文档）下面是我为大家整理的最新科技创新兴趣小组活动计划,科技兴趣小组活动方案(28篇)（精选文档）,供大家参考。为了确保事情或工作得以顺利进行，通常需要预先制定一份完整的方案，方案一般包括指导思想、主要目标、工作重点、实施步骤、政策措施、具体要求等项目。方案对于我们的帮助很大，所以我们要好好写一篇方案。以下是我为大家收集的方案范文，欢迎大家分享阅读。科技创新兴趣小组活动计划 科技兴趣小组活动方案篇一帮助学生在兴趣中学习，学习中快乐，快乐中自信，自信中进取。使学生对风筝、车模、航模产生浓厚兴趣，获取一些风筝、车模、航模的
2、基础知识和基本技能，感受一些高技术领域的最新理念，并使之对学生的学习态度、方法、价值取向等问题产生积极影响。1.考虑到学生的知识结构和年龄特征，参加兴趣小组的学生成员应从小学四、五、六年级中自愿报名产生。2.兴趣小组总体工作由胡老师具体负责。3.兴趣小组由学校“教务处”支持和领导，活动所需资金、设备等由“教务处”向学校反映解决。兴趣小组主要以“专题讲座”和“项目实践”方式开展活动。每次活动后填写“兴趣小组活动记录表”备案。兴趣小组的活动时间为：每周星期四的下午3：454：301、兴趣小组的主要活动地点为：学校科技室。1、风筝小组时间活动方式活动内容参与教师目标次数第一阶段专题讲座风筝的原理及制
3、作xxx使学生掌握必要的基础理论知识第二阶段项目实践（趣味制作）制作风筝xxx通过各种风筝制作，培养学生的识图能力和各种工具的使用技巧，认识基本的风筝制作流程。第三阶段项目实践（趣味制作）试飞后进行改进xxx面向生活，使学生能应用知识解决生活中的一些实际问题。第四阶段项目实践（创新设计制作）自己设计并制作风筝xxx培养学生的创新思维和意识，帮助学生实现可行性高的一些创造。2、车模兴趣小组时间活动方式活动内容参与教师目标次数第一阶段专题讲座xxx使学生掌握必要的基础理论知识。第二阶段项目实践（趣味拼装）xxx使学生了解车模组装的一般规律。掌握车模组装的基本技术。第三阶段项目实践（赛道竟速）xxx
4、初步使学生具备赛道比赛的水平第四阶段项目实践（赛道竟速）xxx3、航模兴趣小组时间活动方式活动内容参与教师目标次数第一阶段专题讲座xxx使学生掌握必要的基础理论知识。第二阶段项目实践（制作）xxx使学生了解航模制作的一般规律。掌握航模制作的基本技术。第三阶段项目实践（放飞）xxx初步使学生了解航模放飞的基本要领第四阶段项目实践（改进制作）科技创新兴趣小组活动计划 科技兴趣小组活动方案篇二为继续深入开展校园科技活动，全面推进素质教育，培养学生对风筝、车模、航模的兴趣，引领学生个性化全面发展，特制订20xx年科技兴趣小组活动计划如下：帮助学生在兴趣中学习，学习中快乐，快乐中自信，自信中进取。使学生
5、对风筝、车模、航模产生浓厚兴趣，获取一些风筝、车模、航模的基础知识和基本技能，感受一些高技术领域的最新理念，并使之对学生的学习态度、方法、价值取向等问题产生积极影响。1.考虑到学生的知识结构和年龄特征，参加兴趣小组的学生成员应从小学四、五、六年级中自愿报名产生。2.兴趣小组总体工作由胡老师具体负责。3.兴趣小组由学校“教务处”支持和领导，活动所需资金、设备等由“教务处”向学校反映解决。兴趣小组主要以“专题讲座”和“项目实践”方式开展活动。每次活动后填写“兴趣小组活动记录表”备案。兴趣小组的活动时间为：每周星期四的下午3：454：301、兴趣小组的主要活动地点为：学校科技室。1、风筝小组时间活动
6、方式活动内容参与教师目标次数第一阶段专题讲座风筝的原理及制作xxx使学生掌握必要的基础理论知识第二阶段项目实践（趣味制作）制作风筝xxx通过各种风筝制作，培养学生的识图能力和各种工具的使用技巧，认识基本的风筝制作流程。第三阶段项目实践（趣味制作）试飞后进行改进xxx面向生活，使学生能应用知识解决生活中的一些实际问题。第四阶段项目实践（创新设计制作）自己设计并制作风筝xxx培养学生的创新思维和意识，帮助学生实现可行性高的一些创造。2、车模兴趣小组时间活动方式活动内容参与教师目标次数第一阶段专题讲座xxx使学生掌握必要的基础理论知识。第二阶段项目实践（趣味拼装）xxx使学生了解车模组装的一般规律。
7、掌握车模组装的基本技术。第三阶段项目实践（赛道竟速）xxx初步使学生具备赛道比赛的水平第四阶段项目实践（赛道竟速）xxx3、航模兴趣小组时间活动方式活动内容参与教师目标次数第一阶段专题讲座xxx使学生掌握必要的基础理论知识。第二阶段项目实践（制作）xxx使学生了解航模制作的一般规律。掌握航模制作的基本技术。第三阶段项目实践（放飞）xxx初步使学生了解航模放飞的基本要领第四阶段项目实践（改进制作）科技创新兴趣小组活动计划 科技兴趣小组活动方案篇三认真贯彻落实中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定等一系列教育法规和文件要求，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，全面实施素质教育，大力
8、开展科技教育活动，努力提高青少年学生的科学素养和科技实践能力，积极培养创新型人才。营造一个良好的科技教育环境，是培养学生热爱科学，激发学生投身科学的重要工作。为使科技教育健康有效、有序、有质的开展，学校成立了以校长为组长，教导主任、分管领导为副组长，班主任、优秀学生为成员的兴趣小组，保证了科技教育的顺利开展。加大投入，确保科技教育落到实处。将学校教学区、办公区过道充分利用起来，布置科技教育的文化环境，设立“科学名人”专栏； “科学生活”专栏，“科学幻想”专栏，“科学制作”专栏，“科技名言”等专栏。学校建立科技成果展厅，主要陈列学生的科技发明，使展厅充满着学生永不枯竭的梦想和乐趣。 同时积极筹备
9、设置“标本制作室”、“科技创作实验室”、“种植小区”等学生科技活动基地； 并积极与气象局、科技馆与科普单位建立联系，为学生深层的科技活动提供足够的实验场所。 提高学生的科技素质提高学生的科技素质，培养创造型人才是进行科技教育的核心，必须让学生将课本上所学的知识在验证的基础上去运用、去发挥，能自由地表现他们的想象力与创造力。（一）将科技教育活动纳入学校年度工作计划，发动学生广泛参与。1、常规性科学教育活动：（1）农副业类：作物培养、养殖； （2）制作类：标本制作、航模、船模、金木工等； （3）操作类：电器使用、微机应用； （4）信息传播类：上网查询、网页制作； （5）环保类：天文、气象的观测；
10、（6）实验类：（7）社会调查报告2、节日性科技活动（1）“植树节”树种、品类及生存环境科学调查活动。（2）世界环境日“病种的变异调查”、“学校传染病的预防知识”讲座。（3）世界环境日“我们只有一个地球”征文、摄影、绘画比赛。（4）世界无烟日吸烟有害健康科学调查活动； 吸烟与理财调查活动。 （5）我为科学家过生日活动； 科学家科技成就调查、发明故事的宣传，学习科学家的哪些品质 每年举办一次科技活动月，每学期设定科技活动周，周周举办科普讲座，定期举办“六小”竞赛（像小发明、小制作、小论文、小考察、小创意、小科幻、绘画），并建立起严格的检查、考评、奖励制度，以提高科技活动的实效。3、长期坚持开展小发
11、明、小制作、小实验和小考察活动。为了开展好这些活动，可带领学生参观市科技馆的科普展等，到公共场所、外地等进行专次调查活动，通过开展活动，让学生开阔眼界，丰富头脑，提高开展活动的水平与质量。在活动中，我们要特别注意鼓励学生多问“为什么”，多想“还可以怎么做”、“还可以用什么材料”等问题，从而启发学生的“求异思维”。4、通过开展读书教育活动，提高学生对客观世界的认识，帮助学生形成科学的世界观、人生观，开阔学生的知识视野，主要开展以下活动； 搜集科技文化方面的名人名言； 确立一位科学家作为自己学习的楷模； 读一本自己喜爱的科普书集； 写一篇读书心德体会； 制作一份科技手抄报； 举行一次“金钥匙在书中
12、”演讲比赛等。 5、设立“北小学科技艺术节”展示各种科技小组成果。科技创新兴趣小组活动计划 科技兴趣小组活动方案篇四认真贯彻落实中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定等一系列教育法规和文件要求，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，全面实施素质教育，大力开展科技教育活动，努力提高青少年学生的科学素养和科技实践能力，积极培养创新型人才。营造一个良好的科技教育环境，是培养学生热爱科学，激发学生投身科学的重要工作。为使科技教育健康有效、有序、有质的开展，学校成立了以校长为组长，教导主任、分管领导为副组长，班主任、优秀学生为成员的兴趣小组，保证了科技教育的顺利开展。加大投入，确保科技教育
13、落到实处。将学校教学区、办公区过道充分利用起来，布置科技教育的文化环境，设立“科学名人”专栏； “科学生活”专栏，“科学幻想”专栏，“科学制作”专栏，“科技名言”等专栏。学校建立科技成果展厅，主要陈列学生的科技发明，使展厅充满着学生永不枯竭的梦想和乐趣。 同时积极筹备设置“标本制作室”、“科技创作实验室”、“种植小区”等学生科技活动基地； 并积极与气象局、科技馆与科普单位建立联系，为学生深层的科技活动提供足够的实验场所。 提高学生的科技素质提高学生的科技素质，培养创造型人才是进行科技教育的核心，必须让学生将课本上所学的知识在验证的基础上去运用、去发挥，能自由地表现他们的想象力与创造力。（一）将
14、科技教育活动纳入学校年度工作计划，发动学生广泛参与。1、常规性科学教育活动：（1）农副业类：作物培养、养殖； （2）制作类：标本制作、航模、船模、金木工等； （3）操作类：电器使用、微机应用； （4）信息传播类：上网查询、网页制作； （5）环保类：天文、气象的观测； （6）实验类：（7）社会调查报告2、节日性科技活动（1）“植树节”树种、品类及生存环境科学调查活动。（2）世界环境日“病种的变异调查”、“学校传染病的预防知识”讲座。（3）世界环境日“我们只有一个地球”征文、摄影、绘画比赛。（4）世界无烟日吸烟有害健康科学调查活动； 吸烟与理财调查活动。 （5）我为科学家过生日活动； 科学家科技成
15、就调查、发明故事的宣传，学习科学家的哪些品质 每年举办一次科技活动月，每学期设定科技活动周，周周举办科普讲座，定期举办“六小”竞赛（像小发明、小制作、小论文、小考察、小创意、小科幻、绘画），并建立起严格的检查、考评、奖励制度，以提高科技活动的实效。3、长期坚持开展小发明、小制作、小实验和小考察活动。为了开展好这些活动，可带领学生参观市科技馆的科普展等，到公共场所、外地等进行专次调查活动，通过开展活动，让学生开阔眼界，丰富头脑，提高开展活动的水平与质量。在活动中，我们要特别注意鼓励学生多问“为什么”，多想“还可以怎么做”、“还可以用什么材料”等问题，从而启发学生的“求异思维”。4、通过开展读书教育活动，提高学生对客观世界的认识，帮助学生形成科学的世界观、人生观，开阔学生的知识视野，主要开展以下活动； 搜集科技文化方面的名人名言；
