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1、学生暑假活动方案大全暑假不只是学生一年中休息最长的时间，也是很多公司企业推出新产品的季节。下面是小编给大家整理的学生暑假活动计划大全，仅供参考希望能够帮忙到大家。学生暑假活动计划大全1一、指导思想和意义1、指导思想：通过发展丰盛多彩的综合实践活动，引领学生走出校园，关注社会热点，关注民生，关注生命意义，使假期综合实践逐渐成为一门特色课程，成为学生课余生活的有益补充，成为学生综合素质开展的重要阵地。2、意义：改变学习方式，拓展学习资源;参与社会实践，激发学习兴趣;主动效劳社区，强化社会责任。二、活动要求根据自己的喜好和意愿，每个学生从三大类活动当选择加入其中的45项具体活动。活动过程要有方案、有
2、记录、有成果，确保平安。班主任要全程参与班级活动的策动和组织工作。三、活动内容和主题(一)综合实践类1、今天我当家。要求每个学生在假期中当一周“见习家长，承当全天家务，向父母献出孝心，并撰写见习感悟。开学后每班选出5篇A4打印稿上交团委展评。负责部门：团委2、青年志愿者进社区。青年志愿者进入社区进行保洁活动、护绿活动、社区宣传活动、社区陋习纠察活动、社区敬老爱老活动、社区帮困助残活动、社区读书辅导活动、社区公益劳动、社区道德与法制教育活动。开学后每班选出3篇A4打印稿上交德育处展评。负责部门：德育处3、创新创造在身边。根据自己的爱好和生活经验，结合课程学习内容进行一项小创造、小发明;或撰写一篇
3、科技创想文章;或写一篇小论文(可以是自己的小发现、小成果、小窍门，或者是对自己学法的分析);或自编小综合题，写出题目、题解、设计意图和得意之处;开学后每班选出2项小创造、小发明和3篇A4打印作品上交教科室展评。负责部门：教科室4、收集相关资料、图片，了解我国的光芒历程和丰功伟绩，编写纪念建国_周年的8开主题小报(电脑、手抄均可)，开学后每班选出5份作品上交艺体办展评。负责部门：艺体办(二)读书感悟类每位同学根据自己的喜好读一本书，如：科普类、文学类、艺术类等，编一份8开读书小报(手抄、电脑制作均可);或以“共享知识，共建和谐为主题读一本好书，写一篇读书笔记，开学后，开学后每班选出3份手抄报和2
4、篇A4打印作品上交教务处展评。负责部门：教务处(三)社会调研类根据主题，确定调查程序和内容，形成访谈笔录、调查报告或收集可供展示的其它实物资料作为成果形式开学后上缴。例如主题：公共设施对未成年人免费开放的现状调查。对市博物馆、体育馆、少年活动中心、烈士陵园等设施的情况以问卷调查、实地考察等形式进行调查，并对中小学生及家出息行访谈，了解他们对这样做法的意义和对现况的改良意见。最后，撰写调查报告和倡议书(配图片资料)。参考主题：关于节约用水情况的调查研究;中小学生的休闲生活调查研究;市(镇)区白色污染的调查研究;市(镇)区交通平安问题的调查研究情况调查等。开学后每班选出3篇作品上交德育处展评。负责
5、部门：德育处备注：1、开学后，班主任把每位学生的活动成果收齐并按要求筛选。2、开学后，第一周内班主任按要求上交活动成果，交所在负责部门量化评比、展评，计入班级考评成绩。学生暑假活动计划大全2一、社会实践的目的1、透过社会实践活动，对学生进行科技、国防、劳动、法制、环保、历史等多方面的教育，使学生关怀社会和科技进步、关怀地球和生存环境。2、透过社会实践活动，增强学生的组织纪律性。3、透过社会实践活动，培养学生认识社会、探究社会问题的根本潜力，构成综合思考问题的潜力。4、透过社会实践活动，养成良好的劳动观念，构成一般劳动技能。5、透过社会实践活动，培养学生人际交往潜力、协作潜力、组织潜力和操作潜力
6、以及适应环境的潜力。6、更重要的是，透过社会实践，培养学生的参与意识、创新意识和勤于实践、勇于探索、精诚合作的精神，不断提升学生精神境界、道德意识和潜力，完善学生人格。二、社会实践的资料1、军训：这是一个必修工程，也是社会实践课程的一项重要资料，主要进行军事知识教育、军事技能训练和纪律的养成教育。2、参观、访问和调查活动、社团活动：能够郊游，参观人文景观等;能够到德育教育基地参观考察，理解思想教育(示例进敬老院帮助孤寡老人)等;能够抓住焦点、热点问题，进行环保、国情民情调查等活动;能够结合教学资料进行验证性的调查;访问那么一般以国家或地方政府机构、政府官员、特殊人物、特殊群体等为访问对象。3、
7、班级值周活动和校内劳动。三、组织管理形式社会实践课程在校园综合实践活动领导小组的指导下，由德育处统一负责实施。年级组负责社会实践活动的具体实施，班主任对全班的社会实践活动负责，指导老师对所管的社会实践小组负责。社会实践活动一般以由5-10个学生经自由组合构成的小组为单位发展，每小组推举小组长一名，根据活动工程聘请指导老师1-2名，根据活动工程的需要可聘请校外人士充当指导老师。四、学分配置、认定与时间安顿1、军训：安顿在高一第一学期开学之初，时间不少于一周，考勤记录个人总结班任或教官签名相片和奖状等证明材料。时间1周。2、社会参观、社团活动与社会调查活动：社会参观活动由校园统一组织，社团活动和社
8、会调查由学生自行安顿，小组成员不能少于5人，时间安顿在八年级阶段，利用双休日、节假日或假期时间自主安顿活动。加入活动证明(由校园或活动单位带给)调查方案、报告相片和奖状等有效证明材料教师签名。3、班级值周活动和校内劳动(2学分)：加入校园安顿的学生值周活动，每学年第一学期安顿高二级学生值周，第二学期安顿七年级学生值周，人人参与。当班主任助理，管理班大众，填写管理表。加入包干区清洁，有小组长的证明。参与宿舍轮值，有宿舍舍长的证明。加入课室值日，有劳动委员的证明五、活动实施的过程1、活动前教育。校园在活动前都安顿必须时间进行平安、法制、礼仪教育。教育学生预防事故，注意自我爱护;教育学生务必遵守法规
9、，遵守实践地和社区的规章制度;教育学生礼貌待人，体现中学生良好的精神风貌。2、资料选取与活动规划。除军训工程外，学生根据自己的兴趣和已有的知识水平，从生活实际出发，从熟悉和关注的社会当选取活动主题和资料，并构成社会实践小组，聘请指导老师，联系好将要前去实践的地点或单位，制定小组活动方案，并在小组活动方案的根底上制订个人活动方案。将小组活动方案和个人活动方案报告班主任和指导教师并征得他们的同意。3、活动实施。新学期开学的第三周召开开题报告会，组成活动小组，确定活动主题，明确成员职责，制订活动方案。学生务必按方案进行活动，服从实践地负责人领导，班主任和指导老师要随时关注活动的正常发展。在活动中组长
10、要协调好小组成员及各方面的关系，各成员发挥团队精神，相互协作，确保活动的顺利进行。要记录活动过程和活动心得。4、总结交流。活动结束后，小组完成社会实践的报告。个人写出活动小结及活动过程中的体会、感受等，先在小组内交流，然后组织小组间的交流。形式由班级自定，能够是主题班会、班级网页、墙报展览等。每班推荐最好的一个活动小组加入级组的社会实践活动成果汇报。5、评价考核。小组和个人带给相应的材料，由班主任和指导老师进行初步评，然后由校园综合实践活动课程领导小组进行终评。六、课程评价与学分认定1、评价原那么贯彻三结合评价原那么:过程评价和结果评价相结合，自评和他评相结合，定性评价和定量评价相结合。2、评
11、价资料加入社会实践活动的课时量和态度;活动的选取与活动设计评价;活动过程中的体验和收获：认识社会、研究社会问题的根本潜力和人际交往、协作、适应环境等潜力的开展状况;活动的成果和社会效益评价;活动过程中的创新性和实践性的体现状况。3、评价办法实施档案袋管理。学生建立个人社会实践活动档案袋，里面应装有能反映小组和个人活动过程的种种记录和其他证明材料，并带给核实办法或途径(如实践单位的地址和 ，相关人员的姓名和联系 等)，具体考评办法如下：军训评价：A、学生个人自评(撰写军训小结);B、班主任和教官初评，进行等级认定;C、教务处、德育处审核。主题活动(社会调查)评价：评价资料：主题活动评价要考察详细
12、的小组活动计划和个人活动方案，小组社会实践报告与个人活动小结，活动记录与活动证明，主题活动的成果，相关单位的评价和学友的评价材料。班级值周活动和校内劳动评价。评价资料：班级值周活动和校内劳动也要带给相关的证明材料，如各项活动的过程记录与小结等。考核等级：从活动态度和活动收获等方面进行考核。活动用时合计不少于7日;活动态度和活动收获可进行定性评价，使用“优秀、“良好、“一般、“较差等描述性语言。4、评价学分认定程序学生个人或小组整理参评材料-小组交流及互评-班主任或导师初评、等级认定-校园综合实践活动课程领导小组终评-校园学分认定委员会学分认定-教导处登记学分。七、奖励对于那些参与意识和创新意识
13、强，有勤于实践、勇于探索、精诚合作精神的学生个人或小组，他们付出了努力且有了丰硕的收获，等级认定为A者，校园给与表彰;对于三项活动评价均获A等的学生，校园给予专项奖励;如果社会实践成果经专家认定为具有必须的社会效益、科学价值或实用价值，校园给予特殊奖励。学生暑假活动计划大全3一、夏令营介绍20_年夏令营活动通过全方位，立体化，直观性的夏令营交流活动，使学生高兴、收获、健康。通过多元训练提升营员的思想品德教育等各方面的综合素质：通过组织丰盛多彩的益智游戏，强调对营员体能和技能的训练，锻炼营员动手、动脑能力;培养营员刚强、独立自主的品质和良好的团队合作意识;引导营员树立敢面对困难和战胜困难的自信心
14、;帮忙营员戒除不良行为，矫正心理偏差，架起父母和子女心灵沟通的金桥。内容丰盛的活动，进一步丰盛营员生活的同时，能让每个营员在活动中都有所收益。通过拓展训练，营员不断磨练战胜困难的毅力，在克服心理惰性的同时认识自身潜能，增强自信心。同时增进对集体的参与意识与责任心，改善人际关系，学会关怀，更为融洽地参与群体合作，提高团队合作精神。学会观赏、关注和保护大自然，启发想象力与发明力，提高解决问题的能力，从而更进一步的促进学生的全面开展。“在这里，平凡的孩子将变得优秀，优秀的孩子将成为精英，让他们收获一个有汗水，有泪水，有高兴，有思想的假期。二、夏令营特色名师授课，求知健心 形式多样 多元技能三、夏令营
15、主题健康 运动 阳光 未来四、夏令营活动基地东街口营地五、承、主办单位主办单位： _承办单位：_六、加入对象和名额5-12岁之间的小朋友七、营员条件1、对夏令营活动感兴趣的 2、有一定纪律性家长支持的八、活动时间20_年7月初20_年8月底 (具体时间待定)九、相关事项收费 元/人证书：在活动结束之后为营员颁发训练营结业证书。 膳食：专业配餐，实行分餐制。赠送物品：营服一套，营帽及胸牌，教师、营员通讯录，全体师生合影学生暑假活动计划大全4为积极参与高校文明创立，深入发展大学生素质教育。以全面开展为目标，促使自己将专业知识的学习与实践能力的培养相结合，在效劳人民的过程中接受教育，在实践中磨练自己的意志、增长才干，决定发展20_年大学生暑期社会实践调查活动一、活动主题：我在社会实践中成长二、活动目的：为进一步发展同学社会实践活动，引导同学树立正确地的就业观、价值观、为以后就业、创业提供时机。希望通过此次活动，让同学们利用专业知识，发扬爱国热情，积极为社会，人民效劳并在效劳实践中拓展自身素质。三、活动时间：20_年暑期四、活动地点：自选五、活动对象：造价1104班全体学生六、活动形式：1、学生可参与学院组织的暑假社会实践，“三下乡义务支教或工厂社会实践活动。2、学生也可
