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1、 初三下册语文课本练习题积存运用三、同桌比比，看谁注音又快又准。相梁（ ） 鹓（ ） 醴泉（ ） 鸱（ ）濠梁（ ） 儵鱼（ ） 循（ ） 汝（ ）四、解释以下加点的词。、惠子相梁： 、于是惠子恐，搜于国中三日三夜：、非梧桐不止： 、子非鱼，安知鱼之乐：、于是鸱得腐鼠： 、鱼出游沉着：、是鱼之乐也： 、子之不知鱼之乐全矣：感悟探究五、朗读课文，留意人物表达的语气，整体感知课文，答复下面问题。1、鹓雏的故事里，鹓雏比方 ，鸱比方 。庄子将自己比作鹓雏，将惠子比作鸱，把功名利禄比作 ，既说明了自己的立场和志趣，又极其辛辣地讥讽了惠子。这也是庄子讲鹓雏故事的用意。2、庄子坚持认为“出游沉着”的鱼儿很
2、欢乐，表现了他怎样的心境？我的理解： 。3、通过两篇短文的学习，你认为庄子是一个怎样的人？你观赏他哪方面的才能？我的理解： 。 拓展升华六、课外可查阅成语词典之类的工具书，看看有多少成语出自庄子中的寓言故事。再进而阅读庄子选段，进一步了解庄子寓言的艺术特色。单元自我测评（五）一、根底学问（48分）1、填空（8分）（1）墨子名_，是春秋时期_学派的创始人，主要着作有_。他的政治主见是_和_。（2）庄子名_，战国时_国人。他是哲学家，是_家代表人物。2、下面句中加点字的读音和字形都正确的一项为哪一项（ ）（4分）A、公输般（pn） 犀兕（xs） 鹓雏（yunch） 敝舆（y）B、文梓（z） 禽滑（
3、hu）厘 鸱（ch） 拂士（f）C、傅说（yu） 胶鬲（g） 醴（l）泉 畎（qun）亩D、至于郢（chng） 一箪（dn）食 蹴（ji）尔 相（xing）梁3、给加点的字选择正确的义项（12分）（1）、北方有侮臣者（ ）A、欺侮 B、哄骗 C、款待（2）、域民不以封疆之界（ ）A、区域 B、限制 C、范围（3）所恶有甚于死者（ ）A、恶劣 B、厌烦 C、凶狠（4）安知鱼之乐（ ）A、安全 B、怎么 C、哪里4、下面加点字不是通假字的是（ ）（4分）A、子墨子之守圉有余B、寡助之至，亲戚畔之C、所识穷乏者得我与D、子之不知鱼之乐全矣5、对加点的词类活用解释错误的一项为哪一项（ ）（4分）A、吾
4、义固不杀人（名词用作动词，讲道义）B、所以动心忍性（形容词用作动词，感动）C、犀兕麋鹿满之（形容词用作动词，布满）D、惠子相梁（名词用作动词，做宰相）6、以下各组加点词的用法、释义完全一样的一组是（ ）（4分）A、子墨子闻之 愿借子杀之B、胡不见我于王 于是见公输般C、所恶有甚于死者 是故所欲有甚于生者D、仰而视之曰：“吓！” 今子欲以子之梁国而吓我邪7、对以下特别句式的推断错误的选项是（ ）（4分）A、“宋何罪之有”是倒装句，“之”是倒装的标志。B、“舜发于畎亩之中”是被动句。C、“人皆有之，贤者能勿丧耳”是省略句。D、“臣以王之攻宋也，为与此同类”是推断句，“也”是推断的标志。8、背诵检测
5、。（8分）A、鱼，我所欲也；熊掌亦我所欲也。二者不行得兼，舍鱼而取熊掌者也。生， ；义， 。 ， 。 B、故曰， ， ，威天下不以兵革之利。C、 ，甲光向日金鳞开。D、欲为圣明除弊事， 。二、阅读理解（52分）（一）阅读生于忧患，死于安乐一文，完成814题。（30分）生于忧患，死于安乐舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市，故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。人恒过然后能改，困于心衡于虑而后作，征于色发于声而后喻。_，_，国恒亡，然后知生于忧患而死于安乐也。8、给以下加
6、点字注音。（4分）百里奚（ ） 曾益其所不能（ ）9、对加点字的解释有错误的一项为哪一项（ ）（4分）A、必先苦其心志（使苦痛） 何苦而不平（愁）B、曾益其所不能（增加） 良师益友（有好处的）C、出则无敌国外患者（灾祸） 故患有所不辟也（忧虑）D、困于心，衡于虑，而后作（奋起，指有所作为） 一鼓作气（振作）10、将原文中的空缺补出。（4分）11、第一段列举舜、傅说等六人的经受，是为了证明什么观点？（4分）我的理解： 。12、其次段谈到个人经过苦痛斗争进程而得到的好处是什么？(用文中的三个字概括)（4分） 。 13、造成一个国家灭亡的缘由是什么？（4分）我的理解： 。 14、联系现实生活谈谈你对
7、这则短文观点的看法。（6分）我的看法： 。 （二）寡人之于国也（22分）孟子梁惠王曰：“寡人之于国也，尽心焉耳矣。河内凶，则移其民于河东，移其粟于河内。河东凶亦然。察邻国之政，无如寡人之专心者。邻国之民不加少，寡人之民不加多，何也？”孟子对曰：“王好战，请以战喻。填然鼓之，兵刃既接，弃甲曳兵而走，或百步而后止，或五十步而后止。以五十步笑百步，则何如？”曰：“不行。直不百步耳，是亦走也。”曰：“王如知此，则无望民之多于邻国也。狗彘食人食而不知检，途有饿殍而不知发。人死，则曰：非我也，岁也。是何异于刺人而杀之，曰：非我也，兵也？王无罪岁，斯天下之民至焉。”注：、河内凶：河内地方遭了饥饿。 、填然鼓
8、之：战鼓咚咚敲响。、走，跑。 、直，通“只”。 、饿殍，道路上有饿死的人。、非我也，岁也，这句话的意思是“这不是我的罪过，而是由于年成不好”。15、读原文，填空。（10分）（1）、语段出自孟子，孟子名_；_时期_家，是继_（人名）之后的儒家学说的主要代表人物。（2）、孟子擅长比方说理，“五十步笑百步”就是一个的比方，联系全文，“五十步”比方_，“百步”比方_ 。（3）、“五十步笑百步”流传到今日，已经成为一个常用的成语，这个成语的本义是_ 。引申义是_ 。16、给加点字注音。（3分）移其粟于河内 （ ） 王好战（ ） 弃甲曳兵（ ）17、解释加点字。（3分）或百步而后止（ ） 弃甲曳兵而走（ ）（ ）18、“以”字的意思和用法与“以五十步笑百步”一句一样的一项为哪一项（ ）（2分）A、以牒为械 B、欲以子之梁国而吓我邪C、所以动心忍性 D、是亦不行以已乎19、从下面的两个问题中选择一个作答。（1）本文所消失的梁惠王是个什么样的君王？孟子对其持什么态度？谈谈你的看法。（2）联系我们学习过的课文以及你所了解到的孟子的思想，结合这则短文，谈谈你对孟子关于战斗、治国等方面的熟悉，能谈多少就谈多少。（4分）
