《小学教研工作计划书11篇.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学教研工作计划书11篇.doc（42页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、小学教研工作方案书11篇小学教研工作方案书11篇小学教研工作方案书1 一、指导思想： 以学校教务处教学工作方案要点为指导，确立使学生“会学、乐学”的根本理念，稳步推进学洋学杜的教学改革。围绕教研组的科研课题，转变教育理念，改良教育方法，优化教学形式，逐步提升课堂教学效率，实在进步教学质量。二、目的任务：1、开展以学洋思、学杜郎，培养学生自学才能为主题的课 堂教学研究活动，着力改革老师的教学方式，进步老师的 课堂教学程度。2、倡导数学组人人参与教研，通过教研活动促进老师的反思，促进专业成长。3、积极参加集团组织的各种活动，争取好成绩，为学校争光。4、按时高质量的完成学校规定的各种常规工作。三、主
2、要措施：1、扎实做好常规教学工作：(1)备课要充分，学习目的要明确；上课要认真，方法要灵活；作业布置要突出层次性，重在落实，实现“天天清、 周周清、月月清”，讲究实效。(2)继续做好天天练的工作。狠抓学生的计算与根本技能训练，做到天天2-3分钟口算或者是根本计算训练，本学期高段、低段将分别进展一次数学口算竞赛，以此激发学生学习数学的兴趣。3加强自身业务学习：养成多看书，看好书的习惯，多参加校内外的教学教研活动，一学期听课、评课争取到达45节。2、加强教研工作：1每周一下午第一、二节为教研及集体备课时间，切做到活动前有研究主题，活动时有指定老师发言，其他老师补充，活动中有记录，活动后有分析p 。
3、2全体数学老师要擅长用开学培训时的新理念来反思自己的教学设计和教学行为，每位老师每期要上一到二公开课，骨干教学上示范课，青年老师上达标课，并写好反思；每位老师本学期上交一篇学洋或学杜的经历或反思文章。3每次活动都定时，定人，详细负责。4认真落实“师徒结队”工程，做到捆绑式，到达互帮互学，共同进步。5落实好“培优辅差”工作，每次周清考、月考、期中考后要认真作好分析p ，制定措施。6做好备课和作业修改的检查，备课实行每一大周抽查，每月普查的方式，先自查再普查，严格按照考评标准执行。四工作安排：周次工作要点负责人1洋思，杜郎的学习，制订学科教学工计划、作业修改要求、检查教案。校长、教务主任、教研组长
4、21、落实师徒结队工程2、周一下午做好“小组合作”课题研究3校级公开课：刘义兵、曾凤美刘义兵、曾凤美41、课题研究：如何正确评价学生2、交每月论文3、学校进展备课、作业修改普查。5学校月考及考试质量分析p 。各科任老师6小学数学擂台赛肖春艳7学洋学杜“师徒”捆绑式教学大比武教务处、教研组81、课题研究：学杜的体会2、论文3、常规教学检查教研组、刘义兵9开展“学洋、学杜”的观摩活动教务处、教研组10学生作业展览及10.5放假教研组11集团联考及考试质量分析p 各科任老师121、教学常规检查2、每月论文肖春艳、陈国翠13参加集团组织的高段数学竞赛各相关老师14公开课：陈国翠、周红、肖春艳陈国翠、周
5、红、肖春艳15复习研讨会教务处16小升初升学考试教务处、教研组171、期末考试2、统计老师论文发表情况3、上交教学研组教学工作总结教务处、肖春艳小学教研工作方案书2 本学期我校教研工作的根本思路是：以素质教育和新课程改革理念为指导，根据县教研室工作方案，以学校开展为本、以学生开展为本、以老师开展为本、以进步课堂教学效率为中心，充分发挥全体老师参与教科研工作的积极性，进一步完善校本教研，推动教学改革，进步老师教学效能和专业才能，使教育科研真正成为学校可持续开展的动力。强教学研究，狠抓常规落实，细化习惯培养，进一步做好课改教材的梳理工作，实在进步教学质量。详细工作如下：一、强化常规教学管理，夯实根
6、底，进步教学效益。1、认真学习钻研新课程标准，严格施行小学生常规教学管理规程，结合我校和班级实际情况，每位老师制订出实在可行的方案并严格按其方案施行。2、依靠学科教研组和年级教研组开展集体备课，充分利用网络资，在三至五年级语文数学学科上，以河北远程教育网资为主，同年级同学科备一课。加强同科老师间的经历交流，改革教学方法，施行最大效能教学。同时，也加强不同学科间的交流，促进学科整合，整体进步教学效能。3、组织阶段性教学质量测评和试卷分析p ，有针对性的改革教学，本学期我们继续坚持执行月考制度，单元过关制度等。4、搞好老师教案的观摩学习，推广先进经历，进步老师课前准备的业务才能；搞好学生作业的评比
7、，进步老师课后反思的业务才能，要求老师每周至少一篇真情实感教教学故事或反思，整体进步老师的教学程度。二、全面施行素质教育，入学习新课程标准，深化课程改革。把落实国家课程、地方课程、同开发校本课程有机的结合起来，保证课程构造的完好性，促进学生全面开展。1、严格按照新课程标准要求安排课程，争取开足开全国家课程，同时尽最大可能开设地方课程和校本课程，本学期仍然坚持以中华经典诵读校本课程。2、各学科继续利用课外学习小组开展丰富多彩的课外活动，发挥学生特长，综合理论活动，要有活动方案，有记录、分析p ，以进步学生综合素质。3、发挥素质教育作用。组织学生进展诗文朗读、讲故事、歌咏比赛、书法比赛文艺节目形式
8、活动，给学生锻炼和展示才能的时机与舞台，进步学生综合素质。三、深化校本研修，营造书香校园。1、完善教研组织和教研机制。严格要求各教研组按照学校教研方案认真施行，保证教研效果，使老师在活动中研究，在研究中学习，在学习中共享，在共享中开展。2、抓好现代教育理论的学习。要求老师把教育理论学习做为日常工作的一个重要局部，组织老师有针对性的学习现代教育理论、教育教学信息动态及教育教学形势分析p ，促进老师教育观念的转变，增强老师科研兴校意识。本学期方案每隔周进展一次老师集体学习，其它不定期学习；要求每位老师本学期至少读一本教育专著，写读书笔记和心得体会致少一万字以上。3、增强老师网络研修意识，要求有潜力
9、老师建立博客，把有关教学的方方面面，点点滴滴写进博客，增强老师间交流与研讨，进步自身素质；要求老师学习网上先进经历和方法，本学期老师网上听课致少五节以上。4、开展听、评、说课等即时教研，搞好课例研讨，开展主题研讨。按照县教研室课例研讨十步曲要求进展研讨，主题研讨还要做到六定：定主题、定时间、定参加人员、定组织者、定主讲人、定议程，以保证活动的质量和效果。经常组织公开课、观摩课活动，做到课前有准备，课后有反思、有分析p 。每位老师都要参与，都要发言，都可以把新课程理念运用到教学理论中。5、搞好先进经历的交流和学习。组织好优秀教案、课件、优秀课、优秀论文的评选工作，要让优秀老师实在起到帮带的领头作
10、用。6、搞好县级课题影响农村小学语文成绩进步因素的分析p ，争取本年度结题。7、加强与兄弟学校的沟通。结合我校实际情况，同其它兄弟学校共同研讨，取长补短，共同促进，使每位老师都有向兄弟学校学习的时机，本学期继续争取与手拉手学校多联络，勤沟通，请进来学习，走出去锻炼。小学教研工作方案书3 一、 对上学期语文教学工作的回忆一以读书为中心，精心安排业务学习活动上学期，我们组以读书为中心，以读书汇报交流为主要形式，开展了低。中、高各年段的读书交流活动。低年级老师共读了还语文教学本真一书，中年级老师共读了高子阳老师的做见识型小学语文老师，五年级老师共读管建刚老师的不做教书匠，六年级老师共同阅读了走进语文
11、诗意的丛林。各年级组推荐老师代表利用业务学习时间，作读书汇报交流。精彩的发言给人启迪，营造了浓郁的读书气氛。二重视常规检查，强化教育教学管理在鼓励语文老师创造性工作的同时，不放松对其教学常规的指导和监视。上学期，语文组配合教诲处进展了两次教学常规工作检查，从检查的情况来看，全组老师备课都非常认真，教案完好，重点突出，有反思，作业设计科学合理，修改细致准确。检查结果令人满意。三以活动为依托，为师生成长搭建平台(1)抓好校级一人一课活动。这是朴实的平台，却取到了务实的效果，每位执教者在活动中踏实地成长。(2)开展第五届青年老师美文诵读比赛。(3)组织进展一年级汉语拼音过关测试。(4)我校开展了第二
12、届读书月系列活动，极大地激发了学生的读书热情。我们举行了“最是书香能致远”黑板报评比活动、读书交流会活动、五六年级读书卡设计比赛、二三年级读书名言书写比赛、四五年级“好书伴我行”现场作文比赛、六年级读书知识竞赛等活动。二、对本学期语文教学工作的展望一指导思想以语文课程标准为指针，以学校教科研工作方案中的有关内容为切入点，以“促进老师专业成长，进步学生的语文综合素质”为落脚点，进一步完善常规管理，深化课堂教学改革，使我校语文教育教学质量稳中有升，力争把本组打造成为我校教科研的一处亮丽的风景。二工作思路本学期我们要继续立足学校课题研究，创设书香班级，紧紧围绕“二次作文”和“有效的课堂”两个重点，深
13、化开展有效教学的研究与理论。1、加强学习，更新观念。(1)每一位语文老师要认真反思当前小学语文教学的现状，总结经历，分析p 主客观各方面因素，寻求优化课堂教学的策略。(2)继续认真学习语文新课程标准，关注小学语文老师江苏教育等教育教学类杂志中关于课程标准的专栏，全面、深化地领会课程标准的精神和要求。我组方案采取如下方式：(1)以年级组为单位开展学习，定期组织大组交流各自的学习心得，互相学习、互相商讨，使教学理论与老师的教学理论严密结合，不断促进老师的成长。(2)组织各类沙龙研讨活动，使老师们教学中遇到的问题能及时通过研讨、交流，寻找到改良的方法和措施，寻求相关策略。(3)在学习理论的根底上，我
14、校将组织老师由理论联络自己的教学实际，撰写典型教学案例，进展评比并积极向市区投稿。2、完善常规工作，构建和谐课堂。(1)作业标准化要求进一步强化、细化。要求学生在平时的学习过程中，字要规规矩矩的写，话要清清楚楚的说，练习要踏踏实实的做，作文要认认真真地完成。要求学生要有语文摘抄本素材积累和周记本。不定期举行优秀作业展示活动。(2)每一位老师每学期至少要上一节教研课，为了让每次评课都能真正起到研究、进步的目的，备课组要根据新课程标准，认真评课。这样，才能让大家在观摩中反思、交流、学习，共同成长，从而促进课堂教学总体程度的快速进步。3、重视培养学生的语文素养(1)充分利用好早读时间和课堂两个阵地，
15、重视学生朗读程度的指导和经典诵读的积累。本学期，我们将开展学生美文诵读比赛和集体朗读课文比赛，力争在活动中进步各班的朗读程度。(2)加强写字教学研究。语文老师加强课堂教学中的写字指导，充分利用好写字指导课，把老师指导和学生练字严密结合起来。(3)语文综合性学习要重视起来。老师们要对教材中的综合性学习深化解读，提早作出设想，组织学生开展活动，利用多种语文资，把语文和生活理论结合起来。三详细工作安排三月份：1、制订各年级教学方案，并有序开展各项教学工作。2、研究制订语文教研组工作方案。3、安排老师“一人一课”教学内容和教学时间。4、组内教研。讲座：二次作文5、一人一课活动。一年级组四月份：1、对老师的备课、上课、作业修改等工作进展常规检查。2、开展“语文周”活动。3、组织老师参加区级教研活动。4、组内教研立足有效课堂5、一人一课活动。二、三、四年级组五月份：1、开展学生美文诵读比赛和集体朗读
