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1、一、课时目标1会认10个生字，发现汉字规律。2积累六组近义词，选择词语说句子。3指导学生仿写句子。二、重点难点重点1会认10个生字，发现汉字规律。2积累六组近义词，选择词语说句子。难点仿写句子。三、识字加油站1课件出示汉字“金、木、水、火、土”。2课件出示偏旁“钅、氵、”。3请学生指出这两行字的关系。(下面一行是上面一行汉字变成偏旁后的写法。)4出示含有这些偏旁的生字及组词。(1)引导学生认读生字。(2)指名读生字。(3)自主交流识字方法。(4)“开火车”读词语。(5)随机出示字卡，指名读字再口头组词。四、字词句运用(一)读一读下面的词语，选择一两个说句子。1出示六组近义词：忽然突然立刻马上一
2、瞬间一眨眼逐渐渐渐慢慢徐徐慢吞吞慢悠悠2学生读一读。3小组交流：这些词语有什么关系？(词语之间意思相近。)4说说词语的意思。5男女生分读词语。6选择词语说句子。(1)教师示范。(2)小组内说一说，要保证每个词语都有人说。(3)全班交流，教师相机评价。(二)读句子，想象画面，再仿照例句写一写。1读例句，想想加点词语的意思。最后一个太阳害怕极了，慌慌张张地躲进了大海里。2思考讨论。3点名回答。4全班交流。“害怕极了”的表现可以用什么词语来形容呢？“慌慌张张”一词充分表现了太阳害怕时的样子。5学生填写例句，全班交流，教师针对学生仿写的句子予以评价。出示：李明杰_，_跑进了教室。6出示句子，学生练习。蝴蝶_，_落在花儿上。妈妈_，_躺在沙发上。五、梳理板书语文园地八金木水火土钅氵
