云裳的读后感1000字.doc

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1、云裳的1000字云裳的1000字一:云裳在云裳一书中主要讲述了:优雅讲究、明事主事的太婆婆,细婉柔情的婆婆,叔叔家淘气霸气又有男子气的小弟周天骄,姑姑家要强好胜要求完美的表姐毛毛这是都江堰的云裳家里的人。在太婆婆过九十五岁大寿的这天,周天骄打碎了太婆婆最喜欢的花盆,这事就让人心里不爽了,偏偏姑父迟迟不回,终于回来时却突然变成了小偷。书中的主人公,他们这个大家庭的人可多了:优雅讲究、明事主事的太婆婆,细婉柔情的婆婆,叔叔家淘气霸气又有男子气的小弟周天骄,姑姑家要求完美的表姐毛毛这都是云裳家里的人。本来和睦的一家,在得知毛毛的爸爸是小偷这个不幸的消息后,更大的灾难降临在他们的头上。当孩子们去上学,

2、大人们去上班时,地震了!是的,5月12日14点28分,四川发生8.0大地震!瞬间,美丽的学校塌陷了,热闹的城市也成了一片废墟,云裳顽强的活了下来,他的的坚强让我大为吃惊,更加啊钦佩。云裳给自己的好朋友心心讲着故事,还把最后一点水给心心喝了;云裳的同桌竟拼死也要把云裳和心心就出来读到这里,我不禁热泪盈眶。大家正努力平息这一切时,更大的自然灾害却突然发生了。那时云裳他们正在上谢老师的语文课,他们都喜欢谢老师。可在他的课上,突然山摇地动了。谢老师想救护云裳和心心,但当云裳醒过来时,发现自己被压在瓦砾中,谢老师被压得平平的。地震了!这个故事让我们泪流满面,当然因为悲哀,因为伤痛,但也感动于大灾面前人性

3、的光辉,不但大人们坚强应对,孩子们也表现得那样英勇无畏。云裳在自己被困的情况下,主动帮助和抚慰心心;孙宇志在自己受伤的情况下,还可以主动去救自己的伙伴;毛毛在部分麻醉的状况下,左腿被截掉,手术过程中没有掉一滴泪跟他们相比,我们应该深感愧疚。在玩的过程中,有人不小心摔伤了,当场就大声哭喊;生活中遇到了一点儿困难,就去找人帮助我们以后也要像他们一样坚强、英勇。以前,总觉得死亡离我们还很遥远,所以我从来没有想过这个词。但当我从文字中目睹书中的一个个人物在死神面前无惧的选择时,我的心情变得沉重起来。在面临生死考验的时候,可以想到别人这需要多大的勇气与爱心呀!我自问自己做不到,我深感愧疚。小时候,我不小

4、心摔伤了,痛得我大声哭喊,可是,被石砖压着的同胞们,却坚持着,他们的疼痛是我们难以想象的,我以后也要像他们一样坚强!这本书让我非常难忘,难忘云裳。难忘云裳的同学,难忘他们的坚强!云裳的1000字二:读云裳有感优雅讲究、明事主事的太婆婆,细婉柔情的婆婆,叔叔家淘气霸气又有男子气的小弟周天骄,姑姑家要强好胜要求完美的表姐毛毛,爱把自己看到的生活记载在云穿衣小报上、得意漂亮的云裳这都是都江堰的云裳家里的人。在太婆婆过九十五岁大寿的这天,周天骄打碎了太婆婆最喜欢的花盆,这事就让人心里够不爽的了,偏偏姑父迟迟不回,终于把他盼回家的时候却又成了小偷。大家正努力平息这一切时,更大的自然灾害却突然发生了。那时

5、云裳他们正在上谢老师的语文课,可在他的课上,突然山摇地动了。谢老师保护了云裳和云裳的好朋友心心,自己却被压死了。当云裳醒过来时,发现自己被压在了瓦砾之中了。地震来了!云裳在自己被困的情况下,主动帮助和抚慰心心,把仅有的一点矿泉水让给心心喝,这是坚持;孙宇志在自己受伤的情况下,还可以主动去救自己的伙伴,这是坚决;毛毛在没有使用麻醉剂的情况下,左腿被截掉,手术过程中没有掉一滴泪,这是英勇这个故事让我泪流满面,当然因为悲哀,更因为伤痛,但也感动于大灾面前人性的光辉,不但大人们坚强应对,孩子们也表现得那样坚持、英勇、坚决。他们每一个人都是我学习的好典范。跟他们相比,我深感愧疚。在玩的过程中,我不小心摔

6、伤了,当场就大声哭喊;生活中遇到了一点儿困难、挫折,就去找人帮助我以后也要像他们一样坚强、英勇。自然界的云,万象变化,难以预测。有时它会很沉重,演化成暴雨,与其他自然灾害不期而至;有时,它会很轻很美,结遇阳光,犹如彩裳。有了锦裳,就可掩护生灵,避开灾难。我们一起给云彩穿上美丽的衣裳吧!名师点评:小作者开篇便介绍了云裳的主要内容,不着痕迹地将读者带入到故事中来。随后采用夹叙夹议的手法,一边介绍故事情节,一边予以评价,叩响读者心弦,引起感情共鸣。比方第五自然段,写得非常精彩,小作者通过情节来分析p “云裳”的个性,给读者留下深入的印象,这点是做得非常好的。文章末尾也非常圆满,“我们一起给云彩穿上美

7、丽的衣裳吧”是对主题的升华,“云彩穿上美丽的衣裳”与主人公“云裳”的名字暗相契合,实际上小作者是在暗示大家应该学习“云裳”。小作者这篇写得非常精彩,立意积极,阐述明晰,是一篇难得的佳作!云裳的1000字三:生命的高度-读云裳有感人与自然免不了有所碰撞,而碰撞之间便能摩擦出生命的坚强。在我读了秦文君老师写的云裳之后,便被其中的主人公们所感动。最令我难忘的是地震的时候,谢老师为了救学生撒手人间,云裳在逆境中呼唤着朋友心心,永康姑父为救伤员长眠地下,云裳爸爸在大地颤抖中丧失记忆然而,为了温暖,为了明媚,不仅大人们坚强应对,孩子们也表现得那样英勇无畏,生命的坚韧尽显无遗。地震给生命造成了宏大的摧残,但

8、它破坏不了仁慈,破坏不了美妙,破坏不了信念,更破坏不了人类的爱与坚强。活着的路不会全程平坦,也会有荆棘与风雨,但也正是它们,造就了生命的升华。世界创造了人类,人类也创造了世界。心灵就是在这样的不断轮回下成长,人与自然以困难为中心又倒出一个世纪的流殃。假如没有不苦难,我们怎会真正地去改变生活,真正地去改变内蕴的仁慈。倒世流汇,历史上有着许许多多因灾难引发的废墟。例如2023年的汶川大地震,一位名叫谭千秋的老师保护四名学生,用双臂将4名高二一班的学生紧紧地掩护在身下。5月13日晚上,当人们从废墟中将他的遗体扒出来时,他的双臂还是张开的,趴在讲台上。有多少人得知这个消息后被感动得流泪了。假如没有这老

9、师对学生浓浓的关心和保护,世界怎会多了这四个活灵灵的生命;但假如没有灾难,“这老师对学生浓浓的关心和保护”从何表达,从何迸发光辉?不要怨恨挫折,是它为世界添了一笔绚丽的色彩;不要躲避挫折,是它令人类步入一个崭新的境界;更不要对挫折低头,只有付出全力对付挫折,才能知道成功的来之不易,才能知道渡过难关所获得的比势力更珍贵的品质。巴尔扎克曾经说过“苦难是人生的老师”这句名言。是的,未经历坎坷泥泞的困难,哪能知道阳光大道的可贵;未经历风雪交加的黑夜,哪能体会风和日丽的得意;为经历挫折和考验,怎能体会到成功和成功的喜悦。假如没有苦难,生命没有过磨炼,怎能如此坚强。灾难好似阶梯,给我们的生命定了一个高度;

10、而生命,那么是攀登着这架阶梯,创造出不朽的奇迹。对生命的认识可以多重角度,然而小作者却以“灾难”作为领悟生命的支点。即从灾难中,灾难后发现人性的伟大,选材非常独到。文中实例的表达,富有真情实感。通读全文字字句句铿锵有力,小作者不仅定位了生命的高度,同时也触摸了生命的温度,探知了生命的深度,折射了生命的广度,很富有哲理性,耐人寻味。读云裳有感,云裳600字在经历许多童年挫折后,她悲伤过几次?但她也开心过几次?在凹凸不平的童年路程中,她是否能克制?我先介绍书本里面的重要人物:有云裳,是个女孩,十二岁,读小学五年级;毛毛,也是女孩,十三岁,读小学六年级;周天骄,是个男孩,七岁,读小学一年级。还有云裳

11、的闹钟妈妈和她的爸爸;周天骄的丽丽婶婶和他的爸爸;毛毛的妈妈幺姑和爸爸思康小名。云裳有一个完好、幸福的家庭,尤其是她还有一个太奶奶。只不过思康三叔在太奶奶的生日宴会上,出去抢别人的东西,成了小偷。被公安局抓捕了,要在公安局拘留几天。这令毛毛很讨厌他,把他的所有东西弄烂、剪烂。云裳的妈妈是个大美女,也很贴心云裳。云裳的妈妈在外面有一个好朋友,叫杨妈妈。而云裳在学校里也有个好朋友,叫心心。云裳在学校里对张一凡有一点好感呢。在学校里,云裳和心心是一个班的。在她们班里,有两个淘气捣蛋鬼。分别是许豪爽和孙宇志。在其中的一天,突如其来的大地震把整个镇的人埋在废墟当中,只有一小半的人所幸没被埋住。云裳和心心

12、被埋在废墟中的同一个地方,但是被隔着大约有一万斤的铁门。孙宇志出乎意料地从废墟中爬了起来,想要帮她们把铁门弄开。但铁门太重了,弄不开。最后,被埋了好几个小时,心心丧失了生命,而云裳很幸运,没死,被送去上海治疗了。但云裳的爸爸,为了去救人,被重重的、宏大的石头砸到脑袋,失忆了。但最后也被医治好了。这次,他们幸福美满的家庭,被消灭了。坚强,只要坚强下去,相信自己,就能成功。人生必有挫折,必需要去体验,才能去感悟。虽然我没有经历过大地震,但是我能感受到你被埋在废墟当中的痛苦。那必需要经历好几个小时才能被挽救出来。而且这个大地震使你的家庭被毁了。思康三叔也死了,你爸爸失忆了,你、毛毛、周天骄都受了重伤

13、。除了思康三叔,虽然你们的伤都被治好了,但是都给你们的心灵造成了重大的创伤。真是替你们感到悲哀。地震是非常恐惧的。山体滑坡、房屋倒塌、泥石流、利润损失、消耗人力、物力、财力她在美妙的童年的光阴里,虽然克制了许多困难。但是她在最后的一年童年光阴里,她又会怎样呢?云裳1500字云裳1500字不是一番寒彻骨,怎得梅花扑鼻香。08年5月12号就是个苦寒的日子,而伴着苦寒而来的清香中的一丝稚一嫩甜味便是孩子们的坚强信念。小说【云裳】以一个孩子的亲历勾起了读者对那陈年往事的回忆。小说【云裳】讲述了一个叫云裳的小姑一娘一的家庭在遭遇一系列挫折后又不幸遇上天灾后重新振作的故事。看罢此书,我不禁被在重大灾难面前

14、孩子们的英勇表现所打动,书中的2个情节更是让我记忆犹新。其一是云裳的姐姐一毛一毛一在地震之后肢一体被废墟掩埋,无奈承受截肢手术的故事。众所周知,截肢对一个正常人都是难以承受的,更何况一毛一毛一是位很要强的女生。在我看来,当一毛一毛一决然截然地选择截肢的那一刹那便向自己无情地宣告了梦想的破碎,然而也就在那一刹那她用稚一嫩的声音倔强地向死神说了声不!,她知道,她的生命不只属于她自己还属于所有关心她人,她在对自己生命负责之时,也为所有为她付出的人负责,尽管只是个孩子,但她也道责有攸归。其二是云裳的经历,云裳在大地震后一段时间回绝治疗。这与成一人世界对孩子们的看法不谋而合,但是大人们只知其一不知其二,

15、没有认识到孩子们的坚强意志,孩子们就像弹簧,被压抑的力量越大,奋起的能量也越足。云裳最终的选择不负众望选择,但也让少数顽固的大人们大跌眼镜,尽管伤痛还很强烈,但为了消灭伤痛和获得新生,云裳最终还是决定像凤凰一样浴火重生承受了治疗。她的选择给社会各界交上一份满意答卷,也给顽固的大人们当头一棒,让大人们开场重新审视自己对孩子们的所作所为是对还是错,而错误确实一个宏大旋涡,它毁了几代人的青春。云裳用她的故事向读者诠释了何为意志,何为孩子们的意志。2个情节都让我们看见了如钢铁般的孩子的信念,我们的青少年并非有些家长想象中的那么脆弱那么不堪一击。信念是每个少年心中的那一一团一火焰,它可以驱除黑暗带来光明

16、,它可以驱除寒冷带来温暖,它可以驱除失落带来希望。有些时候家长的溺一爱一反而会弄巧成拙让孩子们失去了锻炼的时机,一次两次不会怎样,然而偏偏孩子与家长在一起的光阴实在太多,成千上万次的时机流失使这样的孩子与有锻炼的孩子才能相差十万八千里,而偏偏21世纪是中国社会一段最特殊的时间,我们青年要承担的是将一个开展中大国变成兴旺国家的责任,事实证明我们的青年在责任面前当仁不让,但是没有理论才能的孩子在重大建立任务前总是想做好但却力不从心,只能无奈拖社会后腿,生活得不比有锻炼的孩子好。作为家长大都不愿看到这样的结果,而如何防止悲剧的发生哪?秦文君在【云裳】中已经清楚地告诉了家长们答案,那就是中国的孩子完全有才能在困难面前横眉冷对,顽强地战胜挫折,家长能做的便是多给孩子提一供锻炼时机,并在孩子最最需要自己的时候给孩子巧妙提示,而又不使孩子产生依赖,便可确

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