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1、 幼儿环保课活动方案4篇 活动目标： 1、知道6月5日是世界环境日，关注自己生活的环境，增加环保意识。 2、在教师的指导下，英勇的展现并讲解自己制作的宣传卡，体验相互沟通的乐趣。 活动预备：有关环境方面的视频及图片，卡片，彩笔等。 活动过程： 1、播放环境爱护的儿歌。 2、导入：6月5日世界环境日的来历。 (1)教师：我们生活的环境怎么样呢?可以从空气、水、树木等方面引导幼儿答复。 (2)提问：小朋友们知道6月1日儿童节，那么6月5日是一个什么节日?为什么世界上要确定这样一个节日?1972年6月5日联合国召开了有113个国家参与的联合国人类环境会议，会上提出了只有一个地球的口号，争论了爱护全世
2、界环境的行动规划，为了纪念大会的召开，当年联合国做出决议，把6月5日定为世界环境日。世界环境日主要是让全世界人民都来留意爱护我们人类必需生存的环境。 3、观看视频，教师提问，幼儿争论。 (1)教师：在环境日到来的这段时间我们可以做哪些事呢?幼儿争论。可建议幼儿为环境爱护做一件事，如一人拣一袋垃圾、种一盆花或节省水、粮食等。 (2)教师出示环境爱护宣传图片并讲解内容。 (3)教师：看到有哪些破坏环境的行为呢?幼儿争论。 (4)有的人不知道这个节日，怎么爱护环境?鼓舞引导幼儿想出不同的方法，引发动手制作宣传卡的欲望。 4、制作宣传卡。引导幼儿写上要说的话，画出被污染或自己心中漂亮的环境，把6月5日
3、世界环境日写上。 5、幼儿制作宣传卡，教师个别指导。 6、请幼儿展现宣传卡并讲解，教师在一旁帮忙幼儿。 7、儿歌完毕。 活动延长： 1、请幼儿回家后告知父母和四周的人6月5日是世界环境日，并且从小事做起，爱护环境。 2、在教室的活动墙上，每个孩子名字后面写上或画上他们所做的爱护环境的事情，适当时机进展鼓舞，鼓舞幼儿争当环保小卫兵。 幼儿环保课活动方案2 一、教学目标： 1、引导幼儿理解“垃圾对话”的内容，丰富词汇：“发霉”、“变形”、“你推我挤”、“吵吵闹闹”。知道日常生活的垃圾增多会给人类带来危害。 2、鼓舞幼儿对垃圾进展分类并对变废为宝进展大胆想象，参加制造性的表演。 3、进展幼儿的记忆力
4、和表现力。 二、教学预备： 1、教师带幼儿观看四周的环境，体验环境污染状况。 2、创设环境：垃圾角3、录像带一盒(大班幼儿对应的配戴各种垃圾进展表演)4、旧报纸、酸奶杯、胶袋、纸盒、布碎等。 三、教学过程： 1、教师做扫垃圾的动作，出示布满垃圾的垃圾筒，引出课题。 教师引导：“小朋友看到我现在干什么呢?(扫垃圾)教师看到地面有这么多垃圾觉得很不洁净，很不舒适，我要把地面清洁洁净，把垃圾扫进垃圾筒里，你们看垃圾筒里面有这么多的杂物废品。嘘，请小朋友们仔细地听一听，他们说了些什么呢?” 2、教师完整叙述故事“垃圾的静静话”，丰富词汇。 提问： (1)刚刚有什么垃圾在说话? (2)旧报纸为什么会说自
5、己还很有用呢? (3)废旧物品还能有用吗?有些什么用呢? 3、观看大班幼儿的情境表演，再听其次遍故事。 提问： (1)你们看到公路上的垃圾从哪里来的? (2)为什么会有这么多垃圾? (3)垃圾对人们有什么害处呢? (4)我们要怎样削减垃圾，爱护环境? 4、幼儿学习表演“垃圾的静静话”的故事情境。 先请一组幼儿出来表演给大家看，要求大胆地说出垃圾，说出的垃圾的话，并启发幼儿想像各种垃圾的动作，然后再请全体幼儿一起表演，分别配戴各种垃圾。最终请表演得的一组幼儿出来表演给大家观赏，教师作最终小结。 5、活动完毕： 教师引导：“小朋友，我们的活动室也有垃圾，这样的环境洁净吗?现在请你们来当环保小卫士，
6、把活动室的环境清洁洁净。但是不要把可以循环再用的旧物丢到垃圾筒里，要把它收起来，下次教师要教你们废物变宝的一种新本事。 附故事： 垃圾的对话人们把不用的、不想留下来的东西扔到垃圾桶里，桶里的垃圾越来越多，挤得喘不过气，垃圾你推我挤，吵吵闹闹。 旧报纸说：“我的身体被菜汁弄湿了，发霉了，还有一股难闻的气味呢，难过极了。其实，我还很有用的。” 酸奶杯说：“实在太挤了，我的身体变形了。” 胶袋、纸盒、布碎也在轻轻地叹气：“哎，人们扔的垃圾越来越多，再这样下去地球不知道变什么样了，真担忧!” 幼儿环保课活动方案3 一、活动目的： 为结合主题活动“绿色的春天植树节”活动，帮忙幼儿走进大自然，身临其境感受
7、春天的漂亮，体验春日阳光下活动的欢乐，增加亲子感情，我组定于下周五到郊外进行“欢乐植树节”为主题的户外亲子活动。通过远足、亲子植树、野炊共享等活动，知道树木与人类生存的关系，从小学会爱惜植物，有喜爱大自然的情感，增加幼儿的生态环保意识。进展幼儿与同伴交往合作的力量，提高生活技能、增进亲子感情、增加家长与家长之间的沟通与沟通，培育孩子、家长乐于为他人效劳的意识。 二、活动时间： 20_.3.22日上午8：30下午2：00 三、活动地点： 吴家燕儿河水库 四、参与人员： 全体大班组幼儿、家长、教师。 五、活动组织: 大大班组家委会 六、活动预备： 1、家长发动会 2、幼儿事先了解植树节的相关常识。
8、 3、植树节建议书。 4、家长自备树苗、种植工具和常用外伤药品，教师预备标记牌。 5、家长志愿者7个(全班分成7个组红色组、黄色组、蓝色组、粉色组、绿色组、橙色组和紫色组，每组6人，志愿者为组长)，以小组为单位，预备野炊的食物、用餐工具、塑料餐布、毛巾、湿巾。 6、小朋友穿适合户外活动的衣裤，便于步行的鞋子。 7、各组预备好相机(摄像机)，帮忙班级收集影像资料。 8、媒体报道联系。 七、活动程序： 1、早上8：30全体成员在绵吴路口集合，统一动身，观赏沿途春景。 2、到达目的地集中。(9:00) 3、植树仪式：宣读“建议书”。 4、植树，悬挂标记牌，建议书签名，留影。 5、分组野炊。(10:3
9、0) 6、活动完毕，整理整理，处理垃圾。(1：30) 7、下午14:00集中，统一返回。 八、活动要求： 1、此次活动由家委会牵头组织，班级教师帮助，车辆自备。 2、全体成员听从活动整体安排，不搞特别。如要提前离开请告知自己所属组的组长。 3、整个活动家长负责孩子的安全，避开发生意外事故。 4、野炊活动：在家长的监护下尽量让幼儿参加。 5、活动完毕肯定带着孩子整理整理，处理好垃圾。 九、安全预防措施： 1、提前做好实地考察，安排制定好出游路线和活动场所的活动范围; 2、活动前把各班分成几个小组，组长由家长担当。事先向家长、幼儿交代出游要求、协作及留意事项，并提前做好相应的预备工作; 3、对幼儿
10、进展活动安全教育，增加幼儿安全防范意识和自我爱护力量; 4、留意言行文明，爱惜花草树木，不随地乱扔垃圾。 5、加强治理和监视措施，在路途中、活动中要求家长和保教人员组织有序，在思想上不能麻痹大意，准时发觉状况准时处理; 十、活动总结 1、家长幼儿植树图片展 2、教师活动反思，梳理活动形成德育活动课程。 幼儿环保课活动方案4 一、指导思想 幼儿园是幼儿环保教育的重要场所，我们以幼儿的年龄特点为依据，充分利用特有的资源和条件，不失时机的对幼儿进展环保教育，使下一代成为具有环保意识的环保小卫士。因此，我们将有规划、有目标、有步骤地教育小朋友从小懂得爱护环境的重要性，为他们一生的环境意识打下良好的根底
11、。 二、主要目标 依据小班幼儿年龄特点和生活阅历和需要，制定了环保教育规划和活动的内容，通过各种丰富多彩的活动，孩子们开头学会关注自己身边的环境，把握了初浅的环保学问，养成初步的环保意识和行为。本学期，我们将依据幼儿的实际状况，并结合幼儿园的规划，围绕认知、行为习惯、情感等，把广泛浅显的环境学问用简洁易懂，活泼、新奇的形式去教育幼儿。 三、详细措施 (一)提高教育者对环境爱护的熟悉 尽量收集有关环保的材料、文章、论文、报刊等，通过小组学习、争论，使自己获得肯定的环保学问，增加爱护环境的责任感、紧迫感，对环境教育必需从儿童抓起形成共识。制定好自己班幼儿环境教育的目标、规划，仔细加以实施。 (二)
12、在主题活动中渗透环境教育 在主题活动中，渗透有关环保学问的教育。比方科学教学中，结合水、声音空气等等，可以告知幼儿洁净的水和宁静的环境对人的身体有益。在数学教学中，可以用小青蛙捉害虫来教育幼儿青蛙是人类的好朋友，可以爱护庄稼，我们要爱惜它。我们也可以依据环境的广泛内容，创编一些环境教育的教材，这样就不会只局限于教材上少量内容了。 1.结合幼儿的年龄特点和主题活动，调整班级玩具的摆放，依据玩具的用途进展分类，尽量便于孩子自由取放。幼儿知道玩具放好后要放回原处，爱惜玩具。 2.结合主题活动的内容，与幼儿一起布置主题活动墙面，真正发挥墙饰的互动作用。 3.结合季节的特征丰富自然角内容，幼儿通过参加自
13、然角的治理，感受大自然的美，进展幼儿的观看力。 4.结合幼儿园的环保规划内容，以培育幼儿良好的环保习惯为主，知道根本的有关环境、噪音、动物爱护的常识。参与幼儿园的环保社区活动。 5.坚持每周进展1-2次的环保活动，充分利用在漫步、餐前等时间开展环保小学问活动，培育幼儿不铺张水、爱惜动物、不制造噪音等行为。 6.从小事做起，珍惜资源，不铺张粮食、纸张等。 (三)在嬉戏中渗透环境教育 环境教育除了在教学中进展外，还可以结合嬉戏让幼儿进一步得到更好的引导。利用生活中无毒无害的纸盒、饮料罐、碎布等废旧材料进展嬉戏，从中懂得要削减垃圾、利用废物、节约材料的意义。 (四)在各种节日的教育中渗透环境教育 结合各种纪念日、节日活动对幼儿渗透环境教育。使幼儿更加系统地承受环境学问的教育。 (五)发挥家长的教育资源 家长的环境爱护意识和行为对幼儿的影响是显而异见的，为了使家庭环境教育和幼儿园的环境教育取得全都，我们预备开展以下工作：召开家长会、利用家园桥等形式，向家长宣传环境爱护的学问和加强幼儿环境爱护的重要性。 幼儿园中班环保教育工作规划 一、指导思想 以幼儿园纲要为指导，依据幼儿园园务规划以及中班幼儿年龄特点，一切从实际动身，坚持幼儿园与家庭、社区亲密协作，利用各种教育资源，在主题活动中表达环保教育，为幼儿的进展制造良好的条件，促进他们安康、和谐、欢乐的成长。 二、环境教育的主要工作与措施
