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1、职业生涯规划：目的决定成败职业生涯规划：目的决定成败。不管你是即将踏入职场的准新人，还是己在社会历经了三五年磨练的职场人，只要你是22岁-28岁的职场女性，且还没有找到自己明确的职业开展方向，本期职场女性话题都将给你带来关于职场哲学的些许启发。Case1：低学历也能月入五千宁萌，23岁，身高一米六，20xx年7月某医学院医药专业毕业。看到同学们毕业后有的走进医院，有的走进药店，有的改行，有的在家无业，职业前景并不乐观，自己一时不知该如何选择。想到自己当初入学时，所选的专业并不是自己喜欢的，更多的是听取了家人的建议，面临当前严峻的就业形势，所学专业的就业路子又比较狭窄，文凭较低，对于将来的工作何
2、去何从，小宁的心理充满了茫然。通过求助职业规划师，进展帮助梳理，最后她参加了某知名品牌化装品的招聘培训班，一个月后被顺利聘用，成了这个品牌的专业化装品美容师。经过半年多的努力， 目前月薪已达五千元，成了同学们中的佼佼者。专家点评：1.从小宁的专业技能上来看，在学校学了三年的医药知识，程度一般，而且本人并不愿意从事该专业的工作。2.从小宁自身条件上来看，身材容貌姣好，年轻且有上进心，喜欢挑战。3.从小宁就业心理来看，认同时尚安康的生活方式，有助人的热情与意愿，可以承受全新的工作。4.从小宁的从业环境上来看，医药专业相对就业时机较少，女孩子的就业前景更是不容乐观。最后，通过和她真诚地交流与职业讨论
3、、职业规划专业问卷及职业心理测试，小宁决定选择进入化装品行业。这样一方面自己所学的医药专业知识可以在工作中得到发挥，又能进一步成就自身的职业，在职场中比其别人更胜一筹。结果证明，小宁确实找到了自己理想的职业，如鱼得水，不仅顺利就业，同时也让她找到了个人事业开展的空间。Case2：28岁的筹划总监也曾茫然张立，28岁，大学本科毕业，专业是服装设计。按理说到了这个年龄，本该有一份属于自己的稳定工作，过着快乐幸福的生活，可是五六年过去了，工作也随之换了五六个，内心还是没有本该属于她的职业平安感，始终也没能找到自己认为满意的职业目的。无奈之下，经过朋友们的推荐与介绍，她鼓起勇气选择向职业规划师求助。经
4、过职业规划师的帮助，张立摆脱了内心的不安，找到了职业的平安感，也成功地找回了一份稳定的工作。专家点评：1.从张立的从业专业才能上来看，她学的是服装设计，具备服装专业设计才能。2.从张立的家庭就业环境上来看，父母均为艺术界人士，有一定的知名度，对张立各方面非常关注，对她的工作倍加呵护与支持，对她的将来开展更是抱有很高的期望。3.从张立的心理方面来看，由于从小受家庭环境的影响，心高气傲，不能满足一般的工作环境，对个人要求很高，总希望自己尽快收获事业上的成功，更好地层示个人才华，给家庭一个完美的交待。所以这些年来，张立一直在寻找能发挥自我价值的工作时机。她做过服装公司的品质主管、设计人员、销售经理，
5、也做过服装展览公司的筹划，甚至也开过属于自己的服装店，可是越干越觉得离自己的目的远了，看不到自己的将来，心情不好时，也曾想过离家出走，去外地寻求开展。导致张立出现这种状况的主要原因是：外界及自身的认知偏向，不能客观公正地结合自己的专业素质与个人职业才能，从而确定职业开展方向。通过分析p ，最终她真正地明确了适宜自己的职业，能发挥自身专业与特长的工作品牌服装销售筹划。很快，她就通过个人的努力，晋升到了筹划总监的位置。职业规划：目的决定成败不管你是即将踏入职场的准新人，还是己在社会历经了三五年磨练的职场人，只要你是22岁-28岁的职场女性，且还没有找到自己明确的职业开展方向，本期职场女性话题都将给
6、你带来关于职场哲学的些许启发。专家链接张号全，国家级职业指导师，GCDF全球职业规划师，CCDM中国职业规划师，培训师。历任国企、民企、合资企业高层管理人员，高校招生就业指导中心处长。北京中青教育职业指导教师，点燃星火全国大学生就业与创业施行工程特聘讲师。Case1：低学历也能月入五千宁萌，23岁，身高一米六，20xx年7月某医学院医药专业毕业。看到同学们毕业后有的走进医院，有的走进药店，有的改行，有的在家无业，职业前景并不乐观，自己一时不知该如何选择。想到自己当初入学时，所选的专业并不是自己喜欢的，更多的是听取了家人的建议，面临当前严峻的就业形势，所学专业的就业路子又比较狭窄，文凭较低，对于
7、将来的工作何去何从，小宁的心理充满了茫然。通过求助职业规划师，进展帮助梳理，最后她参加了某知名品牌化装品的招聘培训班，一个月后被顺利聘用，成了这个品牌的专业化装品美容师。经过半年多的努力， 目前月薪已达五千元，成了同学们中的佼佼者。专家点评：1.从小宁的专业技能上来看，在学校学了三年的医药知识，程度一般，而且本人并不愿意从事该专业的工作。2.从小宁自身条件上来看，身材容貌姣好，年轻且有上进心，喜欢挑战。3.从小宁就业心理来看，认同时尚安康的生活方式，有助人的热情与意愿，可以承受全新的工作。4.从小宁的从业环境上来看，医药专业相对就业时机较少，女孩子的就业前景更是不容乐观。最后，通过和她真诚地交
8、流与职业讨论、职业规划专业问卷及职业心理测试，小宁决定选择进入化装品行业。这样一方面自己所学的医药专业知识可以在工作中得到发挥，又能进一步成就自身的职业，在职场中比其别人更胜一筹。结果证明，小宁确实找到了自己理想的职业，如鱼得水，不仅顺利就业，同时也让她找到了个人事业开展的空间。Case2：28岁的筹划总监也曾茫然张立，28岁，大学本科毕业，专业是服装设计。按理说到了这个年龄，本该有一份属于自己的稳定工作，过着快乐幸福的生活，可是五六年过去了，工作也随之换了五六个，内心还是没有本该属于她的职业平安感，始终也没能找到自己认为满意的职业目的。无奈之下，经过朋友们的推荐与介绍，她鼓起勇气选择向职业规
9、划师求助。经过职业规划师的帮助，张立摆脱了内心的不安，找到了职业的平安感，也成功地找回了一份稳定的工作。专家点评：1.从张立的从业专业才能上来看，她学的是服装设计，具备服装专业设计才能。2.从张立的家庭就业环境上来看，父母均为艺术界人士，有一定的知名度，对张立各方面非常关注，对她的工作倍加呵护与支持，对她的将来开展更是抱有很高的期望。3.从张立的心理方面来看，由于从小受家庭环境的影响，心高气傲，不能满足一般的工作环境，对个人要求很高，总希望自己尽快收获事业上的成功，更好地层示个人才华，给家庭一个完美的交待。所以这些年来，张立一直在寻找能发挥自我价值的工作时机。她做过服装公司的品质主管、设计人员
10、、销售经理，也做过服装展览公司的筹划，甚至也开过属于自己的服装店，可是越干越觉得离自己的目的远了，看不到自己的将来，心情不好时，也曾想过离家出走，去外地寻求开展。导致张立出现这种状况的主要原因是：外界及自身的认知偏向，不能客观公正地结合自己的专业素质与个人职业才能，从而确定职业开展方向。通过分析p ，最终她真正地明确了适宜自己的职业，能发挥自身专业与特长的工作品牌服装销售筹划。很快，她就通过个人的努力，晋升到了筹划总监的位置。职业目的是职业生涯规划的起点假设你的职业生涯规划目的是成为一个掌握上亿元资产公司的总经理，你就要把这个规划分成几个中等的规划，如什么时候成为一个部门的主管，什么时候成为一
11、个部门的经理，然后再把这些规划进展进一步地细分，使它成为直接可操作的详细方案。1、正确的职业理想，明确的职业目的。职业理想在人们职业生涯设计过程中起着调节和指南作用。一个人选择什么样的职业，以及为什么选择某种职业，通常都是以其职业理想为出发点的。任何人的职业理想必然要受到社会环境、社会现实的制约。社会开展的需要是职业理想的客观根据，但凡符合社会开展需要和人民利益的职业理想都是高尚的、正确的，并具有现实的可行性。大学生的职业理想更应把个人志向与国家利益和社会需要有机地结合起来。2、正确进展自我分析p 和职业分析p 。首先，要通过科学认知的方法和手段，对自己的职业兴趣、气质、性格、才能等进展全面认
12、识，清楚自己的优势与特长、优势与缺乏。防止设计中的盲目性，到达设计高度适宜。其次，现代职业具有自身的区域性、行业性、岗位性等特点。要对该职业所在的行业现状和开展前景有比较深化的理解，比方人才供给情况、平均工资状况、行业的非正式团体标准等;还要理解职业所需要的特殊才能。3、构建合理的知识构造。知识的积累是成才的根底和必要条件，但单纯的知识数量并缺乏以说明一个人真正的知识程度，人不仅要具有相当数量的知识，还必须形成合理的知识构造，没有合理的知识构造，就不能发挥其创造的功能。合理的知识构造一般指宝塔型和网络型两种。4、培养职业需要的理论才能。综合才能和知识面是用人单位选择人才的根据。一般来说，进入岗
13、位的新人，应重点培养满足社会需要的决策才能、创造才能、社交才能、实际操作才能、组织管理才能和自我开展的终身学习才能、心理调适才能、随机应变才能等。5、参加有益的职业训练。职业训练包括职业技能的培训，对自我职业的适应性考核、职业意向的科学测定等。可以通过 三下乡活动、大学生青年志愿者活动、毕业实习、校园创业及从事社会兼职、模拟性职业理论、职业意向测评等进展职业训练。教师职业生涯规划目的教师制定职业生涯规划其实就是为自己设立开展的目的，为以后的人生走得更好!以下是教师职业生涯规划目的范文，欢迎阅览!教师职业生涯规划目的【1】著名的教育学家苏格拉底曾经说过说：当我们为奢侈的生活而疲于奔波的时候，幸福
14、和生活已经离我们越来越远了。做人要知足，做事要知缺乏，做学问要不知足。作为一名新教师，听到学生一声声的教师好，让我觉得非常地满足。然而作为新教师做起学问来确实感觉永远也不能知足似的。我感觉要学的东西实在是太多了。面对一次次突如其来的考验，经常让我措手不及，有时甚至觉得力不从心。刚迈上教师道路的我，心里清楚自己想成为一位合格优秀的小学语文教师,一定要让自己在专业上，在思想上不断地开展,不断地进步。为使我的理想早日实现，我必须让自己从茫然走向规划，让自己从梦想走向行动。为此，我为自己设计一个三年的教师开展规划，详细如下：一、个人现状分析p ：优势：1、人们常说腹有诗书气自华，作为一名刚毕业的新教师
15、，我尚保存着读书时的那种喜欢读书的习惯，有空时我会多阅读经典名著，教育名著名著。我热爱学习，我会不断地向周围的人学习，也要经常反思自己，向自己学习。我热爱教师工作，对教师工作充满热情，语文根底知识较为丰富，对于自己所学专业和工作一直抱着乐观积极的心态。教学积极性高，和学生的交流比较有耐心。2、自觉性较好，能独立完成自己的本职工作，并能虚心向有教学经历的教师学习，互相交流，取长补短。擅长采集教学资，能充分利用各方面的信息资料，丰富课堂教学，并能纯熟的运用现代化的教学手段来辅助教学。3、学习才能强，承受新事物迅速，并有较强的适应才能，容易承受现代培训理念。考虑问题能从多角度去考虑，周到细致且能集中
16、注意力深化研究教学方法和所授课程内容，创新意识强。4、喜欢和孩子打交道，实在关心学生，能运用不同方法耐心地对不同的学生进展管教。优势：1、作为一名年轻的新教师，容易感情用事，面对挫折不够坚强。2、作为新教师，缺乏与学生和家长交流的经历和方法。3、缺少班级管理经历，处理事情缺少方法。4、刚刚踏上教师路途，尚不能准确地与文本对话，挖掘适宜儿童的东西，不能完全准确地结合学生的详细情况进展备课。5、教学理论经历缺乏，如提问技巧、过渡语言、评价语言、应便才能等还需要好好加强训练，并多向老教师请教。6、专业书籍及教育教学书籍读的较少，理论与理论还不能很好地对应起来学习，以后要多多加强阅读的数量和进步阅读质量。二、个人今后开展目的第一年:明确自我开展目的，完全实现角色转变加强理论
