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1、劳 技 教 案二年级上册 总的目的和要求新的学期开始了，为更快适应新教材、掌握新教材，根据新课改的要求和精神，特制定劳技教学计划如下：一、指导思想倡导多样化的课堂教学模式，教师更多地为学生创设自主探索、合作交流的机会，教师点拨、指导为导线，以问题探究为主线，培养学生创新精神和实践能力。二、学生基本情况分析本学期我任教二年级，由于学生年龄较小，自控能力较差，而且每一个学生的理解能力不同。针对这种情况，了解学生比较困难，但我力争做每个学生的朋友，了解其素质水平，培养他们的学习兴趣和创新能力。应进一步发展他们的特长和兴趣，关心进步慢的学生，面向全体学生，全面提高动手能力及学习该学科的兴趣。三、教学目
2、的1教育学生初步懂得劳动创造社会财富、劳动光荣、劳动没有高低贵贱之分的道理；从小培养他们热爱劳动、热爱劳动人民的思想感情；遵守纪律、认真负责、耐心细致、不怕困难的劳动态度和勤劳俭朴、爱护劳动工具、珍惜劳动成果等优良品质；初步树立质量观念和环境保护意识。 2使学生学习一些浅显的手工劳动知识，学会使用一些常用工具。 3通过劳动课的教学和实践，增强学生的动手能力，并注意培养学生观察、思维、想象的能力和创造精神，促进学生身心的健康发展。四、教学措施1、以学生为主体，在教师的指导下，让学生有充分的自主权利，每个学生自主参与，自我活动。2、根据二年级学生的认识规律和年龄特点，充分体现探索的过程、尝试的过程
3、和创造的过程。让他们在活动中多动手实践，多动脑思考和多动口表达。在实践的基础上培养学生的动手能力，开发学生的智力潜能。3、在活动教学中，学生的思想和行为可以充分自由，有广阔的活动空间和灵活的活动时间。解决问题的思路、完成任务的方法和活动成果的呈现，学生可以充分自主、自由开动脑筋，大胆想象，积极创新。4、搞好分层教学，及时帮助有困难的学生，给予每个学生一个宽松的学习环境。教 学 进 度第一周整理床铺第二周洗碗筷第三周打扫操场第四周爱护图书第六、七周制作玩具望眼镜第八周可爱的瓶娃娃第九、十周制作气象记录表第十一周公路旁的标志牌第十二周保管好钥匙第十三周做个好邻居第十四周注意公共卫生第十五周讲究个人
4、卫生第十六周睡觉要讲卫生第十七、十八周种向日葵第十九周锤子和钉子第二十、二十一周消灭蚊子1、 整理床铺教学目标： 学会整理自己的床铺，逐步养成每天整理自己床铺的良好习惯。 教学准备： 教师：小被子、小枕头和小床单各一。 学生：每人带一块手帕、一块大橡皮或沙包、一块布 教学重点： 教会学生整理床铺的方法。 教学难点： 掌握折叠被子的方法。 教学过程： 谈话揭题 小朋友，你们每天起床穿好衣服后第一件事情应做什么？ 出示课题：今天我们一起学第1课整理床铺，齐读课题。 看图说话，激发情趣 1、我们大家一起看图，翻开第1页上面第一幅图。图上画的是什么？解放军叔叔房间里有什么东西？这些东西整理得怎么样？
5、2、小明的床铺整理得怎么样？ 3、你的床铺是谁整理的？你是怎么整理自己的床铺的？ 学习整理床铺 1、老师示范，边整理床铺边讲其方法。 2、练一练。 3、小结。小朋友，我们已经学会了整理床铺。那么，我们每天早晨起床后首先要把自己的床铺整理好，若有时间的话，还要帮助父母的床铺也整理好，这样，既能把我们的小手练得更灵巧，又能让父母高兴。 作业 从今天起，每天早晨整理床铺。 2、 洗碗筷教学目标： 学会洗碗筷，逐步养成做家务劳动的好习惯。 教学准备： 教师：录像 学生：少量的碗筷、一块清洁的洗碗布、一盆清洁水。 教学重点： 学会洗碗筷的方法 教学难点： 擦洗碗筷时双手配合用力适当，擦去油渍冲洗干净。
6、教学过程： 一、采用故事引入，启发学生要学会洗碗筷。 二、学洗碗筷 1、示范洗碗筷看录像 2、说说洗碗筷的过程，板书：一、擦洗、二冲洗、三擦干 3、学生学洗碗筷 4、比赛洗碗筷，并说明注意安全 5、同学们现在我们学会了洗碗筷，你准备怎么做？ 6、如果碗筷油渍很多，怎样才能洗得干净。 三、整理。3、打扫操场教学目标： 掌握打扫操场的方法，学会正确使用清卫工具，养成注意公共卫生的良好习惯。 教学准备： 教师：课文插图1的投影片 学生：竹丝扫帚、畚箕等劳动工具。 教学重点： 学会扫除操场上的纸屑、果壳，大的砖块等杂物。 教学难点： 掌握打扫操场的正确方法。 教学过程： 一、提问：我们可以在操场上干哪
7、些事情？ 二、出示课文插图 1、你们看，图上的小朋友在操场上干什么？他们玩得怎么样？ 2、怎么使不整洁的操场变得整洁，你们有办法吗？ 三、揭题：打扫操场 1、操场上有哪些东西清除掉？ 2、怎样清除？ 3、教师讲解正确的打扫方法？ 四、分工，交代注意事项，各组练习打扫，老师注意观察指导。 五、小结劳动情况 把工具收拾好，放回原处；把手洗干净；表扬劳动中干得好，积极的小朋友。 4、爱护图书教学目标： 知道要爱护图书的道理，学会修补图书，养成爱护图书的良好习惯。 教学准备： 准备一批要修补的图书，以及修补图书时用的剪刀，胶水、纸等用具 教学重点： 使学生知道如何爱护图书 教学难点： 教会学生根据图书
8、破损状况进行修补的方法。 教学过程： 一、谈话揭题： 二、明理 1、我们为什么要爱护图书？ 2、我们怎么来爱护图书？ 3、练习：评一评，谁对谁错 三、修补图书 1、教师示范：找出几种破损状况不同的图书边讲边修补 2、分四人小组：拿出准备好的破损的图书，进行修补。5、制作玩具望远镜教学目标： 学会制作玩具望远镜，初步具有利用废弃物品制作小玩具的能力，培养节俭的行为习惯。 教学准备： 1、每人两只果奶瓶，10cm8cm的白卡纸或铅画纸一张，印好剪折的图样，胶水、剪刀。 2、范例玩具望远镜一、二架 3、小黑板一块，写上谜语一则。 教学重点： 学习制作玩具望远镜的方法。 教学难点： 如何在瓶底钻个洞。
9、 教学过程： 一、猜谜语，揭示课题 1）小朋友，老师有一则谜语要让你们猜猜，你们能猜出来吗？ 2）认识望远镜的基本构造 二、制作指导 1）引导学生看课文插图，说说玩具望远镜该怎么做，需要哪些材料。 2、指导制作： 师边示范边讲解玩具望远镜的制作过程，并让学生跟着老师一起做。 四、作品展览并总结 1）作品展览，把学生们的玩具望远镜放在展览桌上，大家一起评比。 2）师生总结： 刚才，大家的望远镜都做得很好，现在小朋友们手中都有一架望远镜了，大家都很高兴，而且我们也知道用废弃物品来制作各种各样的玩具，即可以节省钱，又可以玩，真是一举两得啊！ 五、做游戏 做小小的侦察兵 6、可爱的瓶娃娃教学目标 1、
10、初步掌握制作瓶娃娃的方法，尝试根据材料制作不同的瓶娃娃。 2、享受制作瓶娃娃的乐趣，感受合作的力量与乐趣，体验创造的魅力。 教学准备 1、每人准备12只小瓶子、白纸、水彩笔、剪刀、胶水、零碎布头和各色橡皮泥若干。 2、教师准备范例瓶娃娃两个。 教学重点 掌握制作瓶娃娃的方法，在制作过程中培养学生的合作意识、创新能力。 教学难点 尝试根据材料制作不同的瓶娃娃。 教学过程 一、激趣揭题 由洋娃娃引入话题，出示瓶娃娃范例，揭示课题，激发学生的制作兴趣。 二、学习制作过程 （1）观察教师做的或者书本上的瓶娃娃，猜想是怎么做出来的，指名说。 （2）教师补充介绍制作方法。 三、小组合作制作 （1）自由组合
11、成35人的合作小组，教师帮助协调。 （2）提出小组合作目标（即要求）：A.制作出24只瓶娃娃，最好不重复; B.在制作过程中互帮互助，人人动手参与 C.注意保持小组所在地的地面卫生 （3）小组合作制作瓶娃娃，教师巡回指导。 四、展示欣赏 以小组为单位，上讲台展示劳动成果。 五、小结 7、制作气象记录表教学目标： 1、继续掌握剪圆形的技能，学会制作气象记录转盘 2、培养学生观察和记录气象的兴趣，初步懂得一些知识 教学准备： 教师：幻灯片、大转盘、改进转盘、寒暑表。 学生：铅画纸、剪刀、图钉、橡皮、彩色纸、彩色笔3支。 教学重点： 教会学生制作天气转盘 教学难点： 掌握把几个圆片组合在一起的方法。
12、 教学过程： 一、激趣导入 1、回忆：今天是什么天气？昨天呢？前天呢？上个星期一呢？ 2、启发思维：那有什么办法帮我们记住前几天的天气情况？ 3、揭题：今天学第7课 二、认识气象记录表 1、明确记录表内容。气象记录表上有哪些内容呢？日期星期气温天气 2、示范填写把今天的天气情况填上去。 3、学生试填及剪下记录表 请把今天的天气情况记一记，并剪下记录表 三、制作转盘 1、了解天气情况及气象符号。 2、实际操作 1）出示转盘2）分步制作3）说说4）评评5）议议6）玩玩 四、课外延伸，启发思维 1、教师说，学生转。 2、讨论：四人小组讨论，汇报 3、出示改进的转盘 8、公路旁的标志牌教学目标： 了解
13、公路旁各种标志牌的用处，要爱护标志牌，初步学会识别公路旁的各种标志牌，接受交通安全的教育。 教学准备： 1、标志牌的教具卡片 2、案例录音。 3、自行车、汽车、大型客车、行人的图片 4、去市交警大队访问有关问题。 教学重点难点：使学生初步学会识别公路旁的各种标志牌，并知道它的用处。 教学过程：一、录音引入 1、听录音思考：拖拉机为什么会把小强撞死？ 2、讨论小结 3、揭题：9、公路旁的标志牌 二、认识课本上的四种标志牌 1、出示，这就是一张反向弯路标志牌，说说它是什么样儿的？ 2、像这样三角形、黄底、黑框、黑图案的称为警告标志。 3、警告标志提醒司机注意地形，就减速慢行，必要时鸣笛。看图说说反
14、向弯路标志牌有什么作用？ 4、司机看见这个标志牌应该怎么做？ 5、出示图说这个标志是怎样的？ 6、这是禁令标志，是对车辆或行人禁止或加以限制的标志。 7、看图说说这个标志禁止什么？司机应该怎么做？ 三、举一反三，认识配套卡片上的标志 1、随回答板书：指示标志2、分小组学习卡片上的标志牌名称和用途。3、检查自学情况 四、总结谈话，指导行为 1、通过今天的学习，我们认识了哪些标志牌？ 2、公路旁的标志牌有什么用处？ 3、公路旁的标志牌用处真大，我们该怎样对待它？ 9、保管好钥匙教学目标： 知道家庭安全要保管好房门钥匙的道理，养成保管好钥匙的习惯。 教学准备： 挂图一幅，房门钥匙一把。 教学重点： 使
