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1、商品包装的色彩搭配一、 教学理念：艺术源于生活，让学生在真实的生活中感悟比任何说教都来得有效，所以不能将美术教育从丰富的生活中剥离，而是要重视来自身边的美，所谓“美无处不在，我们缺少的只是发现美的眼睛”，我们要做的就是培养学生发现美、感受美、创造美的能力。美术课程标准基本理念中的第一条就是激发学生学习美术的兴趣，美术学习较其他学科的学习缺乏外在诱因，她对学生的升学、谋职的影响微乎其微，学生要运用强大的意志力去努力学习的可能性不大， 要让美术学科在大多数学生心中留有一席之地，必须激发学生的兴趣。本课从这一理念出发，立足多彩多姿的生活资源，引导学生进入社会大课堂，丰富学生对商品包装的人文性的体验。
2、二、教学目的：希望通过本课的学习，将真实的生活细节联系到美术教学中，针对商品包装的艺术价值主题，让学生展开讨论探讨、体验实践，让同学们能够从几乎每天都接触的商品包装的欣赏中，感悟到其实生活中“美”就那么简单，从而激发学生在积极的情感体验中提高想象力和创造力；在生活中接触到各类包装时，能够逐渐将无意识的浏览转变为有意识的欣赏，提高审美意识和艺术赏析能力，增强在平凡生活中扑捉美的主动性。三、教学具体达成目标：认识目标： 全面了商品包装色彩搭配的一般规律和特点实践目标： 学会如何欣赏、分析商品包装并能做简单的评述情感目标： 努力获得学习的持久兴趣，激发创造精神，提高从生活中感受美的能力四、教学重点：
3、商品包装色彩搭配的一般规律 难点：根据商品特点设计商品包装的色彩搭配五、 教学步骤和方法：教师活动学生活动教学目标导入1、 FLASH买椟还珠提问：郑人为什么买椟还珠？答：取舍不当；包装太漂亮; 商家以精美包装促销2、3、 引入主题：商品包装的色彩消费者对商品除了在使用功能方面能够满足需求，价格合适外，还注重产品在使用时能获得的精神上的愉悦，也就是审美层面上的需求，如产品的色彩、产品的造型等等的需求，我们今天就一起来了解漂亮商品包装吧欣赏讨论激发学生的学习兴趣，活跃课堂，营造轻松自然的学习氛围从师生的问答互动中、学生的讨论中自然的引入主题新课1、 讨论：同学们，你面对琳琅满目的商品，你是如何选
4、择的呢？结论：色彩能够指导消费，（1）美国流行色彩研究中心的一项调查表明，人们在挑选商品的时候存在一个“7秒钟定律”：面对琳琅满目的商品，人们只需7秒钟就可以确定对这些商品是否感兴趣。在这短暂而关键的7秒钟内，色彩的作用占到67%，成为决定人们对商品好恶的重要因素。可见视觉色彩形成了人的第一印象。（2）每一种颜色本身还有不同的语言，代表着人们不同的感情情绪，如：红色具有热烈、兴奋的情调；绿色具有冷静、稳定的情调；蓝色具抑郁、悲哀的情调等，每一种颜色代表不同的语言，不同的性格表现。消费者在消费时，也将受到产品的语言的影响，麦当劳就是一个很好的例子，其LOOGO简洁，易于识别且便于记忆。运用大胆的
5、纯黄色彩，艳丽显目，易于引起消费者的注意。同时，在产品的包装以及广告上大量的运用红色，刺激消费者的视觉。运用了红与黄搭配的色彩语言，即积极地调动消费者的食欲；红色又表示着积极向上的企业文化，充满活力向上的朝气和热情。这样的搭配，能积极调动消费者，同时又起到了很好的企业文化运用色彩语言的宣传作用，能给消费者留下一个极为深刻的影响。（3）可乐的包装最具有差异的是“可口可乐”的大红加白，以及“百事可乐”的中红加群青。总的来看，商品的色彩应该具有一定的特色，树立一种商品品牌的标志性色彩。如，在通信行业，蓝色成了移动专用的色彩等等。2、商品包装的色彩的运用要有一定的原则和规律：（1）商品的色彩应该与商品
6、的功能性相一致；要根据商品的功能特性，让商品的色彩传达的理念与它的功能相一致，相匹配。如：救护车时用来抢救病人的，采用的白色，它能给患者带来一种冷静的感觉；消防车是用来救火的，采用的红色能给消防人员带来一种兴奋紧张感；邮政车是用于传递邮件，才有的绿色能带给人快捷、迅速、高效感。要是产品与色彩的功能不相吻合，就会产生一种混乱感，表达的含义也不清楚，这将影响到消费者的情绪。（2）消费人群中的每一个人，对色彩的感觉和理解程度不一样，对色彩的接受程度也不一样。这都会受消费者文化程度、性别年龄、风俗习惯、以及地理环境等等的影响。一般来讲，文化水平高的人更偏向于淡的、稳定的色彩；儿童则更喜欢鲜艳的、跳跃的
7、色彩。对男性而言，更偏爱暗调、冷色调，像蓝色以及和蓝色比较接近的颜色；而女性则多喜欢暖调，明快的色彩，像红色以及接近红色的颜色。因此，商品的包装色彩要符合所适合的消费人群的审美需要，引起他们色彩情感共鸣。（3）在产品色彩运用时灵活的运用色彩搭配，这能增强消费者对产品的喜好度。像冰箱、空调等采用单一的乳白色，一方面可使家用电器的色彩与室内装饰的色彩相一致，另外也能让人产生洁净、明快的感觉。而自行车的用的大多是调和色，像银灰色、金黄色、紫红色、蓝绿色等等，能给人协调的感受。4、 商品包装按食品、文化用品、化妆品、药品等分类展示；5、 食品、儿童用品适宜鲜艳色调，药品适宜冷色调、文化用品适宜冷色和黑白构成、化妆品适宜间色等。讨论、分析、探究、互动展示具体的图片，总结得出色彩搭配的一般规律目的：让学生在愉快的游戏竞赛中温习巩固本课的知识目的：从自评到师评的过程中总结提升，让学生从繁复的造型设计中脱离而直奔色彩主题，效果体现更快捷作业 作业的设计采用填色： 设计四种口味的雪糕包装：板栗红豆、南国糯米、琥珀桃仁、玉米松子 可以根据设需要对包装线描稿进行修改 色彩中要考虑每种口味的色彩特点 要使包装具有一定美感和吸引力总结提升作业评价教学反思：2
