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1、小学科学实验学习报告计划材料单适用文档小学科学实验报告单学校明德小学年级班实验者时间实验名称食品营养成分（2、我们的营养）实验器械:酒精灯、碘酒、馒头、滴管、瘦肉、花生、白纸、碟子步骤1、把少量米饭放在碟子上，用滴管向米饭上滴2-3滴碘酒，察看发生的现象。2、把花生放在白纸上使劲挤压，察看白纸上留有的印迹。3、将切成细条的瘦肉放在酒精灯火焰上灼烧，注意闻一闻，有什么气味？察看到的现象：1、加入碘酒后，米饭变为蓝色，说明大米中含有淀粉。2、在白纸上挤压花生后，会在纸上留下油迹，说明花生中含有脂肪。3、将瘦肉在火上烧后，会闻到一股难闻的、烧焦羽毛的气味，说明瘦肉内含有蛋白质。指导教师：吴修庭评定等
2、级：标准文案适用文档小学科学实验报告单学校明德小学年级班实验者时间实验名称溶解（4、水变咸了）实验器械:烧杯、玻璃棒、药匙、食盐、沙子、粉笔末、高锰酸钾步骤1、先在烧杯中分别倒入约三分之二的清水。2、用药匙取取适当的食盐、面粉、粉笔末、高锰酸钾，分别放入烧杯中，用玻璃棒分别搅拌。在搅拌时，要注意按顺时针方向，玻璃棒不要碰触玻璃杯的杯壁。3、搅拌后，静置一会儿，察看溶解的状况。察看到的现象：食盐、高锰酸钾颗粒在水中看不见了，沙子、粉笔末在水中不溶解。结论：像食盐、高锰酸钾那样，在水中变为极小的、肉眼看不见的微粒，平均地分别在水里，不会自行沉降下来，这类现象叫做溶解。像沙子在水中那样，就叫不溶解。
3、指导教师：吴修庭评定等级：标准文案适用文档小学科学实验报告单学校明德小学年级班实验者如何加速溶解（5、如何加速溶解）时间实验名称实验器械:烧杯、玻璃棒、药匙、冰糖、小锤、冷水、热水、白沙糖步骤一）1、在两个烧杯内分别倒入等量的水。2、将颗粒大小相同的冰糖分别同时放入两个烧杯中。3、用玻璃棒搅拌此中一个烧杯中的水，察看比较实验过程所发生的变化。察看到的现象：搅拌的烧杯中冰糖溶解得快，不搅拌的烧杯中冰糖溶解得慢。说明搅拌能够加速溶解。指导教师：吴修庭评定等级：标准文案适用文档小学科学实验报告单学校明德小学年级班实验者根的作用（9、植物的根）时间实验名称实验器械:一株生长完满的植物、矿泉水瓶、花生油
4、（或棉花、橡皮泥）、水步骤1、在矿泉水瓶中加入适当的水。2、把植物放入矿泉水瓶中。3、在矿泉水瓶中滴入花生油（或用棉花、橡皮泥把瓶口密封），防备水分蒸发，同时固定好植物，并在瓶壁水面处做标志。4、把植物放在朝阳的地方，察看矿泉水瓶中液面的变化。察看到的现象：矿泉水瓶中的液面会渐渐降落。结论：因为瓶口用花生油等已密封，不会蒸发，因此液面降低的原由就是被植物的根汲取了。指导教师：吴修庭评定等级：标准文案适用文档小学科学实验报告单学校明德小学年级班实验者时间实验名称除掉叶绿素（11、植物的叶二）实验器械:：烧杯、新鲜的绿叶、酒精、三角架、石棉网、火柴、锥形瓶步骤1、把一片绿叶放入锥形瓶中，再加入酒精
5、到吞没叶片为止。2、把锥形瓶放入一个大烧杯中，在大烧杯中倒入热水。3、在三角架上放好石棉网，而后把大烧杯放在上边，点燃酒精灯加热。4、过一会儿，会看到小烧杯中无色酒精完整变为绿色，这些绿色物质就是叶绿素。察看到的现象：叶绿素能溶解在酒精中，将它加热煮沸，叶绿素就会跑到酒精中，因此酒精变为了绿色。指导教师：吴修庭评定等级：标准文案适用文档小学科学实验报告单学校明德小学年级班实验者时间实验名称植物的茎（12、植物的茎）实验器械:芹菜、水、红墨水、矿泉水瓶、小刀步骤1、取一根芹菜的茎。2、把芹菜插入装红墨水的矿泉水瓶里。3、将插好芹菜的矿泉水瓶放在较强的阳光下照耀，使叶面快速蒸腾水分，进而使红色染液
6、快速上涨到叶脉。4、当看到叶脉微红时，从瓶里拿出芹菜，用清水冲刷，再制成切片观察。注意：做此实验时间不宜过长，因为时间过长，就会因为茎的横向运输，使茎内不仅导管染成红色，其余部分也染上了红色，这样，就达不到预期的成效了。察看到的现象：看到茎内导管被染红，其余部分没有被染红。指导教师：吴修庭评定等级：标准文案适用文档小学科学实验报告单学校明德小学年级班实验者时间实验名称热气球上涨的奥密（13、热气球上升的秘密）实验器械:塑料袋、酒精、蒸发皿、木块步骤1、将蒸发皿放在木块上，往蒸发皿里倒入适当的酒精。2、将塑料袋睁开，罩在木块上方。3、点燃蒸发皿中的酒精。4、过一会，塑料袋膨胀起来，当感觉有种向上
7、的冲力时，轻轻松手，察看现象。注意：塑料袋和蒸发皿之间要保持必定的距离，免得烧坏塑料袋。熄灭酒精时不要用嘴吹，要用玻璃盖灭。察看到的现象：点燃酒精后，先看到塑料袋充满气，膨胀变鼓，而后上涨。空气受热后体积会膨胀，变轻，热空气会上涨指导教师：吴修庭评定等级：标准文案适用文档小学科学实验报告单学校明德小学年级班实验者时间实验名称热传导（18、杯子变热了）实验器械:热学实验盒（铜棒、支架、火柴、凡士林）、酒精灯实验步骤：1、将铜棒固定在支架上，在火柴头上抹少量凡士林，挨次粘在铜棒的三个凹痕上。2、用酒精灯回执铜棒的一端，察看有什么现象。察看到的现象：火柴由被加热的一端向另一端渐渐零落。结论：热能够沿
8、着铜棒传达，从温度高的一端传向温度低的一端指导教师：吴修庭评定等级：标准文案适用文档小学科学实验报告单学校明德小学年班实验者时间实验名称流（19、水了）实验器械:液体流演示器、高酸、火柴、酒精灯、架台步：1、在液体流演示器内装水，把它固定在架台上，放入一点高酸。2、用酒精灯加演示器底部的一角。3、察水中高酸的流方向。察看到的现象：受的水上涨，上涨后又冷静器另一端流回来，由于水中放入了高酸，形成了一个色水的循。结论：加杯的底部，水受会上涨，周冷的水会流来充，而后又被加上涨冷水水不停相流，使整个杯子逐。指导教师：吴修庭评定等级：标准文案适用文档小学科学实验报告单学校明德小学年级班实验者温度计的奥密
9、（1、温度计的奥密）时间实验名称实验器械:实验器械：平底烧瓶、细玻璃管、橡皮塞、染色酒精、烧杯、热水、画有刻度的白纸板、纸胶带实验步骤：1、在烧瓶内灌满酒精，用插有细玻璃管的橡皮塞把瓶口塞紧，液面就升到玻璃管内。再将白纸板粘贴在玻璃管上，刻度面向学生。2、将烧瓶放进烧杯并向烧杯内倒入适当的热水，可显然看出玻璃管内酒精的液面不停高升。3、将烧瓶拿出，跟着瓶内酒精慢慢冷却，其液面又渐渐降低。察看到的现象：液体有热胀冷缩的性质。指导教师：吴修庭评定等级：标准文案适用文档小学科学实验报告单学校明德小学年级班实验者时间实验名称气体热胀冷缩（2、自行车胎为何爆裂）实验器械:锥形烧瓶、大烧杯、吝啬球、细线、
10、开水实验步骤：1、用细线把吝啬球扎于锥形瓶口。2、把锥表瓶放入烧杯后，灌进开水加热，察看气球发生什么变化？3、把锥形瓶拿出，察看气球的变化。察看到的现象：气体有热胀冷缩的性质指导教师：吴修庭评定等级：标准文案适用文档小学科学实验报告单学校明德小学年级班实验者时间实验名称固体热胀冷缩（2、自行车胎为何爆裂）实验器械:铁垫圈、木板、铁钉两个、酒精灯、镊子、冷水、烧杯实验步骤：1、在木板上钉两个铁钉，使两个铁钉间的距离正好经过铁垫圈。2、加热前，察看铁垫圈确能从铁钉间经过。3、将铁垫圈在酒精灯火焰上加热。4、察看加热后铁垫圈能不可以从两钉间经过。5、将铁垫圈在冷水里浸一下，察看能不可以从两钉间经过。
11、注意：两钉间距要恰巧经过铁垫圈，空隙越小越好。察看到的现象：固体有热胀冷缩的性质。指导教师：吴修庭评定等级：标准文案适用文档小学科学实验报告单学校明德小学年级班实验者时间实验名称土壤的成分（7、土壤里有什么）实验器械:烧杯、铁架台、酒精灯、滴管、铁盘、土壤。实验步骤：1、把土壤放进盛有水的烧杯里，察看出现什么现象。2、把土壤放进盛有水的烧杯里，尽量搅拌，而后静置。察看出现什么现象。3、用滴管取上层清液滴在玻璃片上，将有水滴的玻璃片放在酒精灯上加热，察看现象。4、把土壤放在铁盘里用火烧，有什么现象发生？闻一闻，有什么气味？察看到的现象：1、把土壤放进盛有水的烧杯里，会发现有气泡冒出，说明土壤里含
12、有空气。指导教师：吴修庭评定等级：标准文案适用文档小学科学实验报告单学校明德小学年级班实验者土壤的种类（8、土壤的种类）时间实验名称实验器械:实验器械：砂质土、壤土、黏质土、去底塑料瓶、纱布、玻璃杯、铁架台实验步骤：1、把三个相同大小的去底塑料瓶用纱布扎好口，倒放在铁架台上，并分别加入相同多的砂质土、壤土、黏质土。2、同时倒入相同多的水。察看渗水的状况。察看到的现象：砂质土渗水快，保水性能差；壤土渗水适中，保水性能适中；黏质土渗水慢，保水性能好。指导教师：评定等级：标准文案适用文档小学科学实验报告单学校明德小学年级班实验者光的流传（11、认识光）时间实验名称实验器械:三张硬卡纸、蜡烛、小刀、长
13、木板实验步骤：1、用小刀在三张硬卡纸上分别刻出一个小孔。2、把硬卡纸固定在长木板上，距离要相同，放在人的眼睛与蜡烛之间。3、点燃蜡烛，放在桌子的一端。4、调整硬卡纸，想方法看到蜡烛的火苗。察看到的现象：只有当人的眼睛与硬卡纸的三个小孔、蜡烛在一条直线上时，才能看到蜡烛的火苗。标准文案适用文档指导教师：吴修庭评定等级：小学科学实验报告单学校明德小学年级班实验者时间实验名称光的折射（13、筷子“折”了）实验器械:透明的玻璃杯、白色的薄纸、剪刀、尺子、彩笔、手电筒、水实验步骤：1、把纸剪成长等于杯的周长、宽等于杯高的长方形。2、将纸右半边涂黑，在涂黑部分竖着刻一条直缝。把纸贴在杯的外壁。3、让手电筒的光经过直缝射入杯内，从缝的对面察看光射在杯壁的什么地点，在杯壁的白纸上做个记号。4、在杯内倒入水，不改变光射入的方向
