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1、 中班健康搭救朋友教案 活动目标： 1、幼儿能够在开心的嬉戏中进展平衡力量、跨跳力量以及动作的敏捷性和协调性。 2、培育幼儿积极参加嬉戏活动兴趣，体验嬉戏带来的欢乐。 活动预备： 1、平衡木3根、梅花桩8个、皮筋2根，拱形门6个、玩具箱8个、音乐。 2。喜羊羊、美羊羊、沸羊羊、懒羊羊的胸牌若干，毛绒玩具若干、灰太狼头饰、配班教师。 活动过程： 一、活动导入（热身运动）。 教师带着慢羊羊的胸牌扮演村长带着着小朋友（带着喜羊羊和美羊羊等胸牌）伴随着音乐入场，小朋友们跟随着教师做热身运动。 二、羊群练功。 1、到达灰太狼城堡的路很困难。我们必需先练好本事，才能到达，现在我们开头到练功场训练。 2、小
2、羊们在练功场上自由练习，村长巡回指导，鼓舞小羊们刻苦训练。 三、搭救好朋友。 1、村长交代规章和玩法： 2、第一次拯救： 路线为1：走过小桥、跨过小河、走过梅花桩，最终钻过山洞。 小羊们在村长的带着下动身，到达城堡后观察的是灰太狼，并且被灰太狼发觉了，小羊们按原路返回。 3、其次次拯救： 路线为2：走过一条弯弯长长的小桥、跨过小河（皮筋拉直间隔的距离比路线1要宽）、走过弯弯曲曲的梅花桩，最终钻过长长的山洞。 小羊们到达城堡后看到的是青青草原的小动物们，胜利拯救。 4、羊群放松： 四、羊村庆祝： 村长宣布拯救胜利，回村庆祝。教师带着幼儿伴随着主题曲回教室。 活动反思： 在本节课中，我努力为孩子们
3、制造条件，给他们供应了宽阔的空间，组织和帮忙他们投入到嬉戏中。让孩子们安康身心、活泼共性，整节教育活动，幼儿积极性很高，愿意参加嬉戏活动，并能从中体验到嬉戏带来的乐趣，在小羊们其次次搭救好朋友的嬉戏中，动作练习设计有梯度，由易到难。教学方法，既面对全体，又注意个体差异。在开头孩子们选择自己喜爱的羊羊时，孩子们自主选择喜爱的方式，表达了孩子的主体性。创设搭救好朋友第一次的途中灰太狼的消失逼真情境使嬉戏进入高潮，调动幼儿的.兴趣。轻松愉悦到紧急刺激的情感体验，既让幼儿感到玩性正浓，又无疲惫感。活动中，教师作为支持者、合、引导着，为幼儿创设了一个宽松、开心、亲切的气氛，让幼儿大胆、自主的表达、实施自
4、己的想法，表达了“以人为本”的幼儿教育理念。 中班安康搭救朋友教案2 活动目标： 1幼儿能够在开心的嬉戏中进展平衡力量、跨跳力量以及动作的敏捷性和协调性。 2培育幼儿积极参加嬉戏活动兴趣，体验嬉戏带来的欢乐。 活动预备： 1平衡木3根、梅花桩8个、皮筋2根，拱形门6个、玩具箱8个、音乐。 2.喜羊羊、美羊羊、沸羊羊、懒羊羊的胸牌若干，毛绒玩具若干、灰太狼头饰、配班教师。 活动过程： 一活动导入（热身运动）。 教师带着慢羊羊的胸牌扮演带着着小朋友（带着喜羊羊和美羊羊等胸牌）伴随着音乐入场，小朋友们跟随着教师做热身运动。 二.羊群练功。 1、到达灰太狼城堡的路很困难。我们必需先练好本事，才能到达，现在我们开头到练功场训练。 2、小羊们在练功场上自由练习，巡回指导，鼓舞小羊们刻苦训练。 三、搭救好朋友。 1、交代规章和玩法： 2、第一次拯救： 路线为1：走过小桥、跨过小河、走过梅花桩，最终钻过山洞。 小羊们在的带着下动身，到达城堡后观察的是灰太狼，并且被灰太狼发觉了，小羊们按原路返回。 3、其次次拯救： 路线为2：走过一条弯弯长长的小桥、跨过小河（皮筋拉直间隔的距离比路线1要宽）、走过弯弯曲曲的梅花桩，最终钻过长长的山洞。 小羊们到达城堡后看到的是青青草原的小动物们，胜利拯救。 4、羊群放松： 四、羊村庆祝： 宣布拯救胜利，回村庆祝。教师带着幼儿伴随着主题曲回教室。
