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1、 幼儿园中班科学教案铺路真有趣 中班上学期科学教案铺路真好玩 设计意图： 铺路真好玩是幼儿园中班主题探究活动“幼儿园是我家”中的一个子活动。这一主题主要是利用幼儿园各种训练资源，让幼儿了解自己生存的生态环境，而“路”则是幼儿每天都会接触到的环境要素。有的路平坦、有的路坎坷、路上难免会消失一些凹凸不平，外形各异的坑。加上升入中班后，我们加大了科学区的投放，幼儿慢慢熟悉了一些简洁的图形，动手力量明显地进展起来，活动乐观性有了很大提高，探究欲望更为剧烈。因此开展这样一节具有嬉戏趣味的科学活动铺路是非常必要的，大大激发孩子对图形一一对应关系的探究兴趣。 活动目标： 纲要在科学领域中要求我们结合和利用生
2、活阅历，引导幼儿留意身边常见的科学现象，萌发对科学的兴趣。为幼儿供应观看、操作、试验的时机，支持鼓舞幼儿动手动脑大胆探究，发觉四周好玩的事情，并乐观寻求答案。 依据中班幼儿年龄特点及实际状况，特拟以下目标： 1、体验数学活动带来的乐趣。 2、稳固已熟悉的图形：正方形、长方形、三角形、圆形。 初步感知半圆形和圆形的转换关系。 3、能运用一一对应的方法进展铺路。 活动预备：物质预备：PPT，音乐，图形卡片，为铺完路的小房子。 阅历预备：对各种常见图形有初步的熟悉。 活动过程： 一、导入由小鸭子的新居子，稳固已学的正方形、长方形、三角形、圆形等。 二、铺路 1、情景呈现：小鸭子在回家的路上摔跤引出路
3、不平。 师：请小朋友们帮忙它把路铺好。 2、铺小路 （1）先引导幼儿观看小路中土坑的外形。 师：土坑有哪些外形？请你把与土坑外形一样的石头填进去，然后检查是否填平，要大小正好。 （2）指导幼儿操作，用图形一一对应地填好。 （3）还有坑没填好，但是没有与它外形一样的图形怎么办？ 引导幼儿观看旁边的半圆形石头：鼓舞幼儿尝试拼一拼，教师用大小不一的拼一拼，让幼儿观看比拟。 归纳并小结：两个大小一样的半圆形可以拼成一个圆形。 （4）喊小鸭子回家引出铺路任务。 交代用一一对应的方法铺路幼儿人手一张要铺路的图，强调在铺路的时候应边对边、角对角铺平。 幼儿完成后点评、展现。 三、活动完毕： 将我们铺好的小路图送到教室的科学活动区展现，大家一起去观赏吧！ 四、活动延长 请幼儿回家找找有哪些东西的外形是正方形、长方形、三角形、圆形等。
