《注意说话的语气.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《注意说话的语气.docx(3页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、注意说话的语气教学设计河口四小 孔海燕教学目标: 1.课堂上通过语言实践,使学生明白与别人交流时,既要把话说清楚,又要有恰当的语气。 2.培养学生良好的口语交际习惯,并做到举止大方、有礼貌。 3.说话的语气不要太生硬,避免使用命令的语气。教学重点:说话时使用恰当的语气,礼貌用语,使听的人感到舒服。教学难点:用恰当的语气沟通解决实际问题。教学过程:一、导入课题1、上课之前我们先读一读文明礼仪歌。2、我们知道跟别人说话时要有礼貌,还要注意说话的语气。今天我们练习如何运用恰当的语气和别人说话。师板书课题,齐读课题。(板书:注意说话的语气)二、看视频,读句子,注意语气 1、出示第一个场景视频。(下课了
2、,小刚刚想跑出教室,不小心把小红的铅笔盒弄到地上去了。) (1)你觉得那个小刚说话时的语对吗?为什么?出示:我不是故意的! (2)你觉得小刚应该怎么说?怎么做呢?出示:对不起,我不是故意的。(小刚应该边道歉边把文具盒捡起来。) 学生读这两个句子,提出说话交际时注意使用礼貌运用,说话不能太生硬。 2、教师出示第二个场景。(车上,小兰要下车了,人太多,一位阿姨站在了当道上,挡住了小兰的去路。)出示:阿姨,请您让一下。阿姨,请您让一下好吗?3、读上面的两个句子,并说一说哪句话表达效果更好。4、教师根据讨论结果作小结。(请求别人时,光用到礼貌用语,还是远远不够的,还要注意说话尽量用委婉的语气,最好是商量的口吻,不要太生硬。) 三、拓展训练。 练一练,演一演。试着解决下面的问题,注意说话的语气。(1)妈妈想让我学钢琴,我想学画画。我会跟妈妈说(2)上学迟到了,老师批评了我。下课后,我对老师说(3)看到同学洗手后忘了关水龙头,我会跟他说(学生评点表演得怎么样?有什么问题?你觉得应该怎么样表演?) 四、小结。 小朋友们,我们在与别人的交往中,除了要把说话好之外,还要注意有委婉、礼貌的说话语气,这样不仅会增加说话的表达效果,还会给人留下良好的印象。板书设计: 注意说话的语气说话要使用礼貌用语 说话要委婉,不要太生硬 避免使用命令的语气