《介休五幼宋秀婷《陪伴-反思-成长》》由会员分享，可在线阅读，更多相关《介休五幼宋秀婷《陪伴-反思-成长》（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、陪伴-反思-成长都说“陪伴是最长情的告白”，在不凡的2020，真真正正和孩子、和家人呆在一起，确实也经历了“不平凡”。焦虑 疫情起初的烦躁，弥漫了中华大地的每一个角落，也影响着成人的情绪和生活状态。心绪难平，每天无数次盯着网络、电视、手机上的“新冠疫情”动态，一次次心潮澎湃、起伏跌宕看着孩子，每天清晨都是一个全新的开始，我不禁反思：孩子竟能如此之快地更新、重启，不正是成人所应该学习的吗？于是，放空自己，干点喜欢又平时没时间去做的事。厨艺 疫情中孩子们在班级群交流自己的拿手菜及做法，他们跃跃欲试，屡试不爽我不禁反思：我的厨艺，一直不被家人所青睐，平时忙于工作也没时间研究，着实也应该向孩子学习，保
2、持着浓厚的求知与探索，对美好生活的热爱，趁着假期，不妨也提升一下厨艺。之后练就了十多种面食和菜品，从此，自家餐桌上也都能多了几道家人间各自的拿手菜。重拾 随着假期的延期，老师们网上教研，开展得如火如荼。孩子的老师趁着这样没有课时及上下学课时安排的局限，鼓励孩子们自己讲题、讲述，让平时没有时间个个交流的同学，都有小组交流表达的机会，何乐而不为？我不禁反思： “教育的重点在倾听，学习的重点在表述”那我们的教研，是不是也可以把主动权交给每一位老师？于是也采取教研“提前预报、申报、预约”的方式，鼓励老师们挑选自己擅长、熟悉的领域主题进行组织教研活动，四成的中青老师都尝试了自己首次策划、组织教研，活动模
3、式也都在不断创新和改进。大家的积极性很高，兴趣也很浓！学习 随着各个网络学习平台的渐热，孩子毕业班的网课、班级群、钉钉，他们接受新的软件、探索其中的功能，也都不亦乐乎我不禁反思：时代的不断发展，涌现出了一批批新的IT产物,不与时俱进，就会跟不上脚步、甚至被社会淘汰。于是，健康情况的上报、教研活动的接龙、班级活动的接龙都在小程序的方便快捷中改进。教研活动也从微信群-钉钉会议belibeli腾讯会议cctalk抖音直播年轻人接受新事物的脚步总是“快半拍”的，于是，“以老带新 以新促老”又生成新的一种机制。辐射 孩子们在他们自己的小群里聊着假期的趣事、读书的收获与心得我不禁反思：我也多久没有和朋友吐
4、露心事、敞开心扉了，交流与情感在交织建构着我们的社会需求与满足感。于是，三五好友、举茶齐欢，隔着屏幕和网络，进行着跨越时空的聊侃。从相夫教子到工作生活，从回忆青春到原生家庭，从心理疏导到对未来的憧憬向往其中，幼教界的我们不禁又聊到各大专业机构的网上直播、讲座，获益不少的交流：“海森高”“常青藤”“名师课堂”“幼师口袋”随即也成为我们疫情中的又一大餐，“没有最好，只有更好”找到适合我们自己的理念，循着我们的人生信条，走着我们不凡的人生路。生活 跟着家里的妹妹，全家人一起按着幼儿园的作息，按时起居：洗手、漱口、做早操、锻炼身体、进家庭区域活动、睡前故事我不禁反思：小小的习惯，竟能迸发出无限的潜能，认识钟表“整点半点”，控制作息，逐渐细化了钟表的感知，并在生活中运用。我们在尊重、追随孩子的同时，何尝不是一种成长？陪伴孩子，和孩子一起，一定会有别样的火花，不是绽放！陪伴，是最长情的告白。陪孩子学习，一起重温曾隐藏心底儿时学过的知识，孩子会觉得“并肩前行”，我们的知识体系也会逐渐清晰、条理；陪伴孩子做菜、种花，孩子会感知“生命的可贵”，我们会有“和谐”真谛的获取；陪伴孩子成长，用牵着蜗牛去旅行的心态，一路风景别样，彼此的生命历程互相感染反思中，我们都有不同的成长！山西省晋中市介休市第五幼儿园宋秀婷
