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1、 幼师培训心得体会 第一篇：幼师培训心得体会 幼师培训心得体会 首先，我特别感谢嘉鱼县教育局给我们这批新招录的幼儿教师进展的为期三 天的集体培训，特别感谢三天来各位教师不辞辛苦的给我们授课，也很荣幸参与 了这次培训，这说明嘉鱼县教育局对我们幼教工作的高度重视，反映了教育局“重 视教育，培育人才”的战略方针；对于初入幼教行业的我，也特别珍惜这次学习 时机。 在这三天的讲座中，我们倾听了三位优秀教育工的精彩讲座，教师们以 鲜活的实例和丰富的学问内涵及精湛的理论阐述，给了我们剧烈的感染和深深的 理论引领。通过这次幼儿教师培训，我更进一步了解和把握了幼儿教育的进展方 向和目标，对今后幼儿教师的工作有了
2、更深刻的理解。下面是培训中我印象深刻 的讲座。 第一天的讲座是国家二级心理询问师王常丽为我们主讲的，主要从幼儿心理 常识，幼儿心理进展的趋势，幼儿心理进展的制约因素，幼儿心理讨论的详细方 法等各个方面进展(请连续关注：)了阐述，并相应的列举了许多身边的事例，真是有形有色，生 动形象。通过王教师的精彩讲解，使我了解到幼儿心理学是在幼儿教育学和幼儿 心理学根底上形成的一门学科。它主要讨论幼儿学习的规律与特征以及教师有效 开展教育教学活动，促进幼儿学习与身心的安康进展。幼儿心理学是进展心理学 的一个组成局部，幼儿心理进展有其自身的特点：一，心理进展的连续性和阶段 性。二，心理进展的不平衡性。三，心理
3、进展的个体差异性。幼儿心理进展又分 为四个趋势。一，从简洁到简单。二，从详细到抽象。三，从被动到主动。四， 从零散到系统。 接下来王教师又为我们讲解了幼儿心理进展的制约因素。分为三个方面：一，遗 传因素的影响。二，环境因素的影响。三，教育活动的影响。并且分别就这三个 方面进展绽开的讲解。最终王教师给我们讲到了幼儿心理讨论的详细方法，可分 为七种，分别是观看法，调查法，访谈法，测验法，试验法，投向法和作品分析 法。通过王教师的细致讲解，我们对幼儿教育心理学有了一个初步的熟悉和理解， 对于我们在今后的工作中更好的开展心理教育起到了促进作用。 其次天的讲座是由武汉空军蓝天幼儿园的张园长为我们主讲的。
4、张园长主讲 的内容是幼儿体育活动的设计。在讲座之前，张园长就给我们提了这样的一个问 题，我们的幼儿教师每天都进展自问了吗？第一个自问是今日我班上的孩子运动 了吗？其次个自问是他们运动的快乐吗？通过这样一个问答形式，很快把我们带 入到了课题中来。接下来，张园长就我们刚刚的疑问进展了细心的讲解。她从三 个大的方面入手。主讲的第一个内容是幼儿体育活动包含的内容。幼儿体育活动 是遵循幼儿身体生长发育，进展的特点和规律，以身体练习为根本手段，以增加 幼儿的体质，进展幼儿的身心素养和初步的运动力量，提高幼儿的安康水平和健 康意识为主要目的而进展一系列熬炼身体的教育活动。接下来，又阐述了幼儿园 开展体育活动
5、的意义。在其中，还为我们详细讲到了幼儿体育活动的组织形式， 分为早操活动，正规体育教学活动，户外体育活动，体育运动会和远足活动。经 过张园长的一番讲解，使我们熟悉到了幼儿体育活动对于幼儿身心进展的重要 性。既然体育的活动如此重要，那么怎样设计幼儿体育活动就成了我们急需把握 的。在此，张园长给我们强调了体育系活动设计应遵循的两个重要的规律，一是 人的身体机能活动规律：上升，平稳，下降三个步骤。二是动作技能形成规律： 粗略的把握，改良和提高，动作的稳固及运用自如三个阶段。只有遵循了这两个 根本规律，才能合理科学的设计好幼儿体育活动。在这中间，张园长还补充讲到 了合理调控幼儿运动负荷的问题，并且还为
6、我们介绍了测定幼儿负荷的方法：观 察法，生理测定法。 在其次个大方面，张园长给我们讲到了幼儿根本动作练习活动与嬉戏。重点 要把握根本动作练习活动的设计思路，主要分为三个局部：开头活动，根本活动 和完毕局部。第三个大方面是幼儿体育嬉戏活动。重点是如何选择安排体育嬉戏。 最终主讲的是幼儿根本体操。为了给我们更直观的熟悉，张园长给我们看了几段 幼儿体操的视频，并且还就视频进展思索与争论。这个环节增加了教师们的互动性。 最终一天的讲座是我们鱼岳幼儿园园长程园长为我们主讲的，她主讲的内容 是幼儿园一日活动的组织与实施。幼儿在园一日常规活动也是家长和教师共同关 心的问题。幼儿一日生活活动中组织与实施就针对
7、此问题绽开了深入讨论。 在我国，实施保教结合的政策，在通常状况下是做好幼儿教育的同时，尽可能完 善幼儿的保育工作。幼儿教育与保育应当是相互渗透，相互联系，不行分割的一 个有机整体。程园长给我们细致的讲到了幼儿园一日活动组织与实施的途径，组 织与实施一日活动的一般原则，组织与实施一日活动应留意的问题，一日活动各环节指 导要点，每一点都绽开了急躁详尽的讲解，突出重点。程园长的讲解让我们对幼 儿工作有了更清晰的熟悉，同时也意识到身上的肩负的责任。 通过这次学习，我学到了新的教育理念和观点，也更坚决了自己从事幼儿教 育，效劳根底教育的信念，盼望自己学以致用，把这次学到的学问运用到教育教 学中，能够成为
8、一名合格的幼儿教师。 鱼岳幼儿园吕志芬2023年七月十号 其次篇：幼师培训心得体会 修炼五心，给孩子带来阳光 法国作家罗曼罗兰说过：“要撒播阳光到别人心中，总得自己心中有阳光。”我想，作为幼儿教师的我们更是这样。亲其师，则信其道；信其道，则循其步。所以说教师是旗帜，学生如影随形般地追随；教师是路标，学生毫不迟疑地顺着标记前行。 王教授的教师五心的修炼这一课，富含哲理，如原野中的明灯给我们指明白方向；如静夜里的清风带走了我们心中的烦躁。 一、教师“五心”修炼的内容 1、赐予欢乐、拔出苦痛的慈善心； 2、师生公平、生生公平的公平心； 3、生活简洁、心地单纯的清净心； 4、体验平凡、体验欢乐的高兴心
9、； 5、觉而不迷、体察真谛的才智心。 二、教师“五心”修炼的熟悉 教师因其对社会进步有着巨大的促进作用，得到了社会的广泛敬重。敬重教师就是重视教育，一个值得敬重的教师是由于他精彩履行了自己的职责。教师只有进展“五心修炼”，尽心尽力地工作，才能为自己赢得崇高的社会声望和地位。 1、教师要有慈善心。“没有爱，就没有教育”。父母对孩子的爱就是无条件的，不需任何回报，是大公无私的爱。教师要像孩子的父母一样，要有大爱，大爱是无条件的，教师要把爱变成一种根。喜爱幼儿，是教师的一种珍贵的职业情感，也是教师必备的道德素养；爱 应当与教育同在。 教师是一个最需要慈善心而又很简单耗损慈善心的职业。遇到特殊淘气的孩
10、子，我们就很简单降低慈善之感。在今后的教育工作中，要从我做起，努力克制，让慈善之心在“师德”之上闪烁光线！ 2、教师要有公平心。教师要破除我执、我大、我慢、唯我的思想意识。 （1）师生公平。只有师生公平，我们才会去用观赏的目光去鼓舞孩子，让他们快乐的学习，欢乐的学习。 （2）生生公平。天地无私心自宽，教师对幼儿要一视同仁，不厚此薄彼，不让孩子幼小的心灵留下任何创伤。 3、教师要有清静心。清静心的反面就是杂乱心、急躁心。人不行能没有欲望，但欲望过强便会适得其反。在物质层面教师要做到清心寡欲，在精神层面要有崇高追求。 （1）教师要做到生活简洁，心地安静。 （2）教师要强化事业，淡泊名利，劳身不劳心
11、。教师要有超越功利的思想和兴趣，随缘不攀缘。要在尽责中求满意；在义务中求心安；在奉献中求幸福；在无我在求进取；在生活中透禅机。 4、教师要有高兴心。高兴心的反面就是苦恼心，苦恼心别人是不会给的，是自己心胸狭窄造成的。 （1）教师要擅长体验平凡工作和生活带来的乐趣。工作是令人兴奋的，生活是布满乐趣的，工作与生活就是消遣。 （2）树立正知正见。正确对待待遇太差、新人不被重视等等现象。 5、教师要有才智心。才智心就是觉悟心，觉而不迷，觉悟到宇宙苍生的真相，觉悟到工作的成败得失，不被假相所迷惑。 教师要增进自己的教育才智，就是要求我们在平常工作中努力学习、锐意创新、教学相长、乐此不疲，把自己的勤教变成
12、智教。 做为一名教师，要具备五心-慈善心、公平心、清静心、高兴心、才智心。这些都不是与生俱来的，他是在后天工作中，渐渐意识并不断加强的。 做为教师我们要有欢乐的心态，幼儿教育工作的特别性在于与幼小的心灵打交道，这项工作是最简单而最微妙的，教师工作还要少批判多表扬，少惩处多宽容，教师就是幼儿心灵的港湾。 教师的工作是教书育人，教书以育人为前提。我们要抓住每一次学习的时机，不断充实自己，武装自己，用修炼“五心”来提高自己的业务素养，给更多的孩子送去阳光和暖和。 第三篇：幼师培训心得体会 幼师培训心得体会-培训感受 7月9日-7月15日我参与了*军区幼师培训中心岗位培训活动，这次总共有52名军区幼儿
13、教师参与这次培训，不光是年轻的教师参与，也有中年教师参与，甚至还有园长来参与这次培训活动，这些中年教师及园长，也给我们年轻教师做了好典范，以身作则，要活到老学到老。 在7天的学习培训活动中，我受益匪浅，在一次次的感悟中，感受到了身为一名幼儿教师的责任是多么的重大啊。通过这次培训，收获丰富、感想颇深，眼界开阔了，思索问题能比以前更全面了，很多疑问得到了解决或者启发。对我们的教育与课程又有了一个新的熟悉。 在这7天的培训时间里，大家每天都能按时参与，对培训是相当的重视，可见这次的培训是多么的重要。在培训的过程中，大家都特别仔细听讲，将重点的东西用笔记录下来，不放过任何一个环节。在7天的培训中，我们
14、分别听了但菲教师教师带来的幼儿心理进展与教育、金芳教师带来的幼儿卫生学主要向我们讲了五个局部，一是学前儿童的生理卫生。二是学前儿童的心理卫生。三是学前儿童的养分卫生。四是学前儿童生活卫生过程。五是托幼机构安全与急救。 孙贺群教师带来的幼儿教育学主要向我们讲了两个局部，一是儿童与教育。二是幼儿园课程。 李晓杰教师带来的幼儿音乐教育教学方法主要讲了四个局部：一、幼儿园音乐教育活动根本概述。二、幼儿园音乐教育活动途径与方法。三、幼儿园音乐教育活动内容与指导。四、幼儿园音乐教育活动与设计。 幼儿美术教育教学方法主要讲了三局部：一、美术与幼儿美术。二、幼儿美术进展的不同阶段。三、幼儿美术教育活动设计与指导。幼儿安康教育教学方法主要讲了两局部：一、安康与幼儿安康概论。二、幼儿园安康教育。 幼儿语言教育教学方法主要讲了五局部：一、谈话活动的设计与实施。二、叙述活动的设计与
